培養(yǎng)內(nèi)心強大的女孩
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：
“你能成為任何你想成為的人”，我們經(jīng)常這樣告訴我們的女兒——然而，我們自身所釋放的信息卻并非如此。大量研究表明，父母傾向于對女孩和男孩區(qū)別教養(yǎng)。其中一種產(chǎn)生區(qū)別的方式就是通過我們與其交談時所使用的語言?！缎袨樯窠?jīng)科學(xué)》上刊登的一則報告寫道，研究者發(fā)現(xiàn)父母更愿意使用分析性語言和禮貌性語言與女兒交流，例如，“非?！焙汀案谩薄τ趦鹤?，他們更喜歡用和競爭有關(guān)的詞匯，例如，“贏”和“頂尖”。這種溝通方式會給年輕女孩一種印象：她們應(yīng)該保持禮貌并且懂規(guī)矩。類似的小事會阻礙女孩們成長為一個內(nèi)心強大的女性。
培養(yǎng)一個內(nèi)心強大的女孩
我將上述所有的問題都寫在了我的書里，書名叫做《內(nèi)心強大的女性不應(yīng)該做的13件事》。由于我們養(yǎng)育女孩的方式有些不同，我們會在無意間促使她們形成一些限制潛力的壞習(xí)慣，這些習(xí)慣從童年開始就已經(jīng)在發(fā)揮影響了。但女孩們并非一定如此！你還可以將女兒培養(yǎng)成能顛覆整個行業(yè)的變革強人；或讓她成為世界上最慷慨的慈善家；又或者，讓她成為下一個比爾·蓋茨?？芍S刺的是，許多能夠幫助人們走上比爾·蓋茨職業(yè)道路的技巧、工具和策略恰恰是我們不鼓勵女孩去做的。如果你想培養(yǎng)可能成為下一個比爾·蓋茨的女強人，這里有4件事是你可以做的：
1．鼓勵她打破規(guī)則
在BBC的一檔電視采訪中，蓋茨說，在12歲時，他的父母曾帶他去看過心理學(xué)家?！拔夷菚r總做些破壞性行為，”他說?！拔液茉缇烷_始質(zhì)疑規(guī)則是否合乎邏輯，是否必須要遵守。我對此很抗拒，這讓我與他人的關(guān)系有些緊張?！比怂仓?，蓋茨是個打破規(guī)則的人。研究表明，在12歲打破規(guī)則的孩子實際上更容易變得富有。也許是因為這些孩子不懼怕打破產(chǎn)業(yè)格局，同時開辟新路徑“我那時總做些破壞性行為。我很早就開始質(zhì)疑父母制定的規(guī)則是否合乎邏輯，是否必須要遵守。我對規(guī)則很抗拒，這讓我與他人的關(guān)系有些緊張?！薄壬萍壹嫖④浡?lián)合創(chuàng)始人，比爾·蓋茨告訴你的女兒，有些規(guī)則注定要被打破。畢竟，如果所有的女孩都遵守了這些規(guī)則，我們今天就不會有投票的權(quán)利了。告訴她，她可以打破性別的常規(guī)準則，做一些與眾不同的事。如果一個女孩能對規(guī)則提出質(zhì)疑，并且了解她可以打破規(guī)則，那么她在人生的道路上會走得更遠。
2．教她評估風(fēng)險
敢于冒巨大的風(fēng)險通常會得到贊美。但這只對一部分人行得通，也有許多人在這個過程中失敗了。蓋茨就不接受“不成功，便成仁”的觀念。相反，他專注于每次只將公司提升一小步，從而避免發(fā)生致命錯誤。教你的女兒如何評估風(fēng)險。更重要的是，向她展示實際風(fēng)險的等級與她感受到恐懼的程度并不相關(guān)（這是許多人會犯的錯誤）。例如，讓孩子在全班面前做一個陳述，很可能令她害怕。但實際上做陳述的風(fēng)險遠遠小于坐車的風(fēng)險。你要教她衡量采取行動帶來的風(fēng)險，和什么也不做存在的風(fēng)險。這樣能夠幫助她決定何時應(yīng)該面對恐懼，何時應(yīng)該迫使自己克服障礙。
3．讓她生活在向她提出挑戰(zhàn)并能激勵她的人身邊
圍繞在你女兒身邊的人會極大影響她審視自己、審視他人和世界的方式。讓她待在那些認為自己有能力、有自信并且能夠激勵她去改變世界的人身邊。給她講講那些正在做（或已經(jīng)完成）一些能改善人們生活與工作方式的名人事跡，讓她知道當她長大以后也能做同樣的事情。……積極能干的人總會激發(fā)人們最好的一面?！住つm蓋茨自稱是個內(nèi)向的人，原本他打算做一名數(shù)學(xué)教師。但他的長期商業(yè)合作伙伴兼好友保羅·艾倫向他提出挑戰(zhàn)，讓他進入了編程的世界。當時，他們二人的關(guān)系充滿爭議，眾說紛紜，艾倫和蓋茨時常將彼此稱為“共犯”。你的女兒身邊并不需要很多人。她只需要一個能勇敢告訴她，她低估了自己實力的好朋友，或是一個對她存有很高期望的教練，積極能干的人總會激發(fā)人們最好的一面。
4．鼓勵她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和科學(xué)
另一件父母時常會做的事是，告訴女孩她們在數(shù)學(xué)和科學(xué)上需要額外支持，這種說法會讓女孩非常受打擊。相反，我們應(yīng)該告訴她們“你需要在這些學(xué)科中表現(xiàn)得更好”，并時常給她們提供數(shù)學(xué)相關(guān)的謎題，這會激起她們的興趣。你要與她共同算出答案，并讓她解釋這些答案為什么說得通。將數(shù)學(xué)和科學(xué)變成有趣的游戲。令人悲哀的真相是，女孩真的需要增強她們在數(shù)學(xué)和科學(xué)方面的知識。在英國，性別成績鴻溝非常巨大。為了探究全世界對待科學(xué)和STEM的態(tài)度，2019年的 3M科學(xué)現(xiàn)狀指數(shù)對全球14個國家14,025人進行了調(diào)查。有三分之二的女性對她們的科學(xué)知識表示不自信，許多人甚至說她們對這個學(xué)科一無所知。而男性中僅有一半有同樣想法。讓你的女兒知道，她不必成為數(shù)學(xué)家或科學(xué)家，但她所學(xué)的東西會對她生活的許多方面有幫助，你要樂于讓她成為一個更好的問題解決者。這些知識還能幫助她更好地了解世界、奠定商業(yè)基礎(chǔ)、管理財產(chǎn)。前電視主持人兼新聞工作者凱蒂·柯麗克，甚至在《財富》雜志上發(fā)表了一篇專欄文章，她寫道：“女孩看母親總是在做家務(wù)瑣事，或反復(fù)說著類似這樣的話，‘問你爸爸，我數(shù)學(xué)不好’，這些情況看似沒有害處，實際上會強化刻板現(xiàn)象，阻礙女孩成為下一個吉尼·羅曼提。”
Amy Morin
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