你的孩子情商高嗎（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：你的孩子情商高嗎（下）
協(xié)商能力
中介協(xié)商、制止沖突、善于“化干戈為玉帛”，這種人擅長于仲裁與排解紛爭，適于發(fā)展外交、仲裁等事業(yè)。
建議的促進方法：
呵護好孩子的物權(quán)，幫他們區(qū)分好“你的”、“我的”等界限問題；平日里允許、鼓勵孩子的言語表達；多陪孩子玩角色扮演的游戲，父母有意設(shè)置出沖突的情形，由孩子扮演“拯救者”的角色，承擔(dān)問題解決的任務(wù)。
聯(lián)系能力
即對同伴所表現(xiàn)的移情與聯(lián)系能力。這樣的人善解人意，適合與人合作，更是忠實的伴侶、朋友與事業(yè)伙伴。這樣的孩子善于察言觀色，解讀他人的情感，從而受到小伙伴們的愛戴。
建議的促進方法：
最好的方法，就是父母陪伴孩子，并且保持對孩子情緒的關(guān)注，多提供情感支持。這樣養(yǎng)出的孩子，不僅情緒穩(wěn)定，也更懂得對他人感同身受。當(dāng)然，還有一點，是孩子社會化過程中，與其他小伙伴交往，父母能不介入，就不介入。
分析能力
能很敏銳地覺察他人的情感動機與想法，易與他人建立深厚的親密關(guān)系。建議的促進方法：給孩子高質(zhì)量的陪伴；通過閱讀開闊孩子眼界；引導(dǎo)孩子多關(guān)注自己內(nèi)在的情緒、情感、體驗，而非過于關(guān)注他人評價、過多與他人比較、盲從等；人類的情感都是相通的，一個善于內(nèi)省、與自我保持聯(lián)結(jié)的人，更易讀懂他人。
3.幫孩子養(yǎng)成必要的環(huán)境適應(yīng)能力
很多媽媽說：我家孩子認(rèn)生、膽小、不愛叫人……媽媽們從根上擔(dān)心的，是孩子將來能不能適應(yīng)新環(huán)境。適應(yīng)能力培養(yǎng)方面，最好的辦法是爸爸卷入。爸爸們天然具有外向、冒險、喜歡新鮮環(huán)境、勇敢且堅毅等優(yōu)勢特征。爸爸就是簡單陪孩子玩，以及帶孩子出門玩，孩子們也能耳濡目染。父母還要少替代，不溺愛，孩子自己的事情要自己做。獨立自主的孩子，解決問題能力更強，當(dāng)然走向外界的時候，更不容易受挫，積極體驗也就更多。比如帶孩子出去吃飯，家長可以讓孩子自己告訴服務(wù)員想吃什么菜等。這有利于培養(yǎng)孩子的勇敢和自信，學(xué)會與人交往。孩子不喜歡做的事，不要催逼、勉強。同時注意觀察孩子的表現(xiàn)，孩子有進步后，要及時給予肯定，使孩子的努力得到回應(yīng)，滿足孩子心理上的期待，促使他努力有更大的進步。
情商形成于嬰幼兒時期，成型于兒童和青少年階段。因此，培養(yǎng)情商應(yīng)從小開始。除了以上所說的一些方法，繪本閱讀是培養(yǎng)孩子情商非常好的辦法。
繪本中會設(shè)置很多特定的場景，讓孩子身臨其境，然后再通過故事讓孩子潛移默化地了解解決的辦法，這比父母講很多大道理更有效。今天《繪本奧斯卡》就為父母們推薦一些經(jīng)典的兒童繪本，父母們可以根據(jù)孩子的情況進行閱讀選擇?！秼寢專义e了》亞瑟和真相不再是最好的朋友了。為什么呢？因為他今天做了一件不該做的事——騎著哥哥的自行車（媽媽并不允許），一不小心撞上了媽媽的汽車。亞瑟知道自己錯了，但他會說出真相嗎？還是會扭曲、夸大、掩蓋或隱藏真相呢？換作是你，會怎么做？亞瑟最后怎么做了？這大概是每個孩子都會遇到的問題——老實承認(rèn)，還是撒個小謊?！恫实皹洹方衲晔莿P蒂第一次來奶奶家過復(fù)活節(jié)，玩尋找彩蛋的游戲?？墒窃谀吧霓r(nóng)莊里，凱蒂一個彩蛋也找不到。沮喪的凱蒂抱著一線希望爬上閣樓，卻在這里發(fā)現(xiàn)了奶奶年輕時畫的彩蛋，一種古老的習(xí)俗——做復(fù)活節(jié)彩蛋樹，也就此“復(fù)活”。在奶奶的指導(dǎo)下，孩子們自己動手做了一棵彩蛋樹，它一年年地變大，將春天的氣息帶給更多人。
《多事的尤尼》
一個七歲的男孩叫尤尼，他喜歡探索新鮮事物，卻總能“成功地”讓自己陷入麻煩中，人們都叫他“多事的尤尼”。有一天，爸爸媽媽外出了，留下尤尼和奶奶在家，爸爸臨走前和尤尼有了一個“男子漢”的約定。但是那天晚上，猛烈的暴風(fēng)雨來了，閃電還引發(fā)了火災(zāi)，這可不是一個七歲孩子能夠?qū)Ω兜穆闊?。那多事的尤尼，如何解決這些麻煩呢？《爸爸媽媽，遇見你們真好！》爸爸媽媽有時候可煩了，告訴你們什么該做什么不該做，嘮嘮叨叨……可他們也為你做了很多事。爸爸媽媽是你投擲番茄醬的靶心，是你搖晃小窩的帳篷桿，是你擦拭臟物的毛巾……最重要的是，他們會給你大大的擁抱！大聲讀出這些父母做得有趣又親切的事情，看看爸爸媽媽有多愛你吧！
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