父母言行能否改變孩子（下）

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：父母言行能否改變孩子（下）

沒有為誰洗地的意思。對孩子遷怒的F君也好，督導(dǎo)老師也好，那些話很傷人，我同意。但傷害到什么程度，不取決于對方反應(yīng)有多激烈。——甚至也許是反過來，對方反應(yīng)越大，表明這些話對TA的生命經(jīng)驗(yàn)來說，越突兀，越刺耳，越不具有代表性。從而也就說明TA對于這類信息，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到內(nèi)化的地步。只是一次不期然的疼痛而已。讓人感到氣惱，感到傷心，甚至可能記恨一輩子。但他氣的是，這個(gè)人居然敢對我做出這么糟糕的事，而不是，我真的是一個(gè)這么糟糕的人。這樣的沖擊如果次數(shù)多了，密度大了，是另外一回事。到他對此已經(jīng)麻木，習(xí)以為常的時(shí)候，他會形成針對自我的負(fù)面信念。這是心理學(xué)說的「內(nèi)化」，他認(rèn)定自己就是該收到負(fù)面反饋，自己就是笨，就是差。最嚴(yán)重的情況下，他意識不到這是一個(gè)「信念」，他覺得這就是「真實(shí)」。但這得是多少次沖擊的合力，塑造而成的。國內(nèi)精神分析界的大腕曾奇峰老師有一個(gè)說法，他說一個(gè)人的早期經(jīng)驗(yàn)會對未來形成多大影響，不光要看那些經(jīng)驗(yàn)的性質(zhì)，還要看「濃度」。這是他自創(chuàng)的一個(gè)概念，很形象。第一次聽到這個(gè)說法的時(shí)候，我覺得很安慰。就像化學(xué)老師說的，拋開劑量談毒性，都是耍流氓。

有一種半吊子的心理學(xué)理念，一個(gè)人成年之后是否健康，是否快樂，對自己是否有信心，是否一直擁有追求卓越的動力，通通取決于早期的經(jīng)歷。于是今天的父母們，就把早期養(yǎng)育這件本來就很焦慮的事，又變得焦慮了十倍，總覺得「我正在塑造孩子的一生」。不說培養(yǎng)成天才吧，至少不能害了他??？這話并沒有錯(cuò)，早期經(jīng)歷確實(shí)會影響一個(gè)人的一生。今天的父母在網(wǎng)上看到很多人（也包括他們自己）吐槽，清算，憤憤不平，訴說小時(shí)候的差錯(cuò)如何造就了今天的不幸，這些都讓父母惕然心驚。孩子就像一個(gè)易碎的花瓶。父母只要有一件事做得過分，傷了孩子的心，他的未來也許就會毀于一旦。父母被這種想法壓得喘不過氣來。但其實(shí)，事情本來沒有那么可怕。除了曾奇峰老師指出的濃度問題之外，我還有一個(gè)觀點(diǎn)。對人真正影響重大的信念，是藏在話語背后的。話說得好聽難聽，但真正的態(tài)度瞞不了人。作為父母，你相信你的孩子值得被好好對待，這個(gè)「值得」的信念本身，是最重要的?！m然你也許做不到，雖然你會后悔，雖然他會記恨。但正因?yàn)橛羞@樣的后悔和記恨，他會知道：「我值得。」我的另一個(gè)朋友T，就在記恨他的父母。他說從來都沒有從父母那里獲得過哪怕一次鼓勵(lì)。就算他考了第一名，父母的反應(yīng)都是冷冷的：「偶然考好一次，有什么值得驕傲的，你要是高考拿這個(gè)名次，還差不多?！顾嘈χf，后來，等他高考考上北大，父母的反應(yīng)果然是：「考上北大就算是成功了？不要以為這有什么了不起，未來的路還長著呢。」

「怎么都不滿意，無法取悅。」T怨恨地說。

T父母說的這些話，可以說是很打擊人了。但是T轉(zhuǎn)述這些話的時(shí)候，我總有一種微妙的感覺，那里不光是不屑和貶低，更有一種嚴(yán)厲的期許。這些話背后有一個(gè)堅(jiān)定的信念，他們相信，兒子是一個(gè)值得更大成就的人。我認(rèn)為T準(zhǔn)確無誤地接收到了這個(gè)信念。他從北大畢業(yè)以后，去了美國，在世界500強(qiáng)的公司做到過很高的職位，后來又回國創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由之后又繼續(xù)讀博士。而他永遠(yuǎn)保持著謙虛，覺得這些成就都不值一提。這當(dāng)然不意味著他父母的教育有多成功，因?yàn)樗睦镞€保留著一份對父母的怨恨?！购薜囊馑?，不就是堅(jiān)信「我值得被更好地對待」么？這份堅(jiān)信，是從哪里獲得的呢？怨恨是一種痛苦的情感。但有一些東西，是以怨恨為媒質(zhì)來傳遞的。我把T的故事講給了F君。他說：「我兒子還不至于這么恨我?！刮覇枺我砸姷媚?。F說：「這小子要我道歉，反省，這說明他根本不怕我嘛，那是因?yàn)槲移綍r(shí)對他還過得去。像你的那個(gè)同學(xué)，絕對不敢那么對他父母說話?！顾终f：「氣就氣吧，起碼他還知道生氣，就好。」

李松蔚

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