你還在為教育孩子而焦慮嗎?

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):你還在為教育孩子而焦慮嗎?

 

日前,《中國家長教育焦慮指數(shù)調(diào)查報告》首發(fā)。報告顯示,僅有6%為不焦慮。隨著教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展,孩子們已經(jīng)享受著越來越好的教育環(huán)境,為何家長們的焦慮始終沒有減輕呢?本次報告圍繞社會環(huán)境、教育資源及模式、家庭關(guān)系、父母能力和發(fā)展四個角度,透視中國家長焦慮背后的深層次原因。此外,與會專家就如何破解家長的焦慮支招,并呼吁避免過度傳遞焦慮、為家長賦能。

 

維度1 社會環(huán)境

 

家長最擔(dān)心校園安全、手機(jī)上癮,學(xué)習(xí)成績、校園安全、手機(jī)上癮成為中國父母最焦慮的三個問題。近年來,校園霸凌、幼兒園安全等問題頻發(fā),讓校園安全成為家長的焦慮爆發(fā)點。調(diào)研中,70%的家長都對此表示出焦慮。在12歲以下父母關(guān)注的教育話題中,學(xué)習(xí)成績和校園安全重要性并列第一,對孩子手機(jī)上癮問題的家長焦慮則排第二。在12歲以上父母的教育話題中,學(xué)習(xí)成績依然排第一,校園安全退居第三,手機(jī)上網(wǎng)問題凸顯,居于第二。

 

維度2 教育資源及模式

 

課外班、學(xué)區(qū)房困擾家長,每個家長都想讓孩子擁有學(xué)習(xí)的快樂與選擇的自由,但現(xiàn)實生活中,很多人卻被課外班、學(xué)區(qū)房、留學(xué)升學(xué)等種種問題所困擾。數(shù)據(jù)顯示,54%的家長為課外班感到“非常焦慮”或“比較焦慮”。其中80后家長焦慮程度最高。擇校焦慮也同樣困擾著很多家長。調(diào)查發(fā)現(xiàn),超半數(shù)家長因不能為孩子購買最好的學(xué)區(qū)房而感到焦慮。其中,爸爸在這一點上的焦慮感比媽媽略強(qiáng)。此外,隨著低齡化留學(xué)趨勢的盛行,在高考外圍中國家庭提供了另一種選擇,所需教育資源和路徑也因此不同,迫使家長更早地在子女教育上做出選擇,由此爆發(fā)了新的焦慮點。

 

維度3 家庭關(guān)系

 

隔代教育、二胎都給家長帶來挑戰(zhàn)隨著“全面二孩”時代的到來,誰來帶孩子的問題,成為眾多年輕父母的焦慮點之一。本次調(diào)研數(shù)據(jù)指出,各個年齡層的孩子均面臨嚴(yán)重的隔代教育問題,而因自身與長輩教育理念不同,使得約61%的家長出于較強(qiáng)的焦慮狀態(tài)。隨著二胎政策的全面放開,對于父母而言,如何平衡多個孩子的教育和關(guān)系尤為重要。調(diào)查顯示,對于如何平衡兩孩,超過半數(shù)的女性表示焦慮。其中,正處于育齡的80后和90后顯得更焦慮。

 

維度4 父母能力和發(fā)展

 

家長焦慮家庭職場難平衡本次調(diào)研發(fā)現(xiàn),成為家長后的職場父母對于自身學(xué)習(xí)成長和職業(yè)發(fā)展普遍感到焦慮,占比75%。同時,子女的教育將耗費大量財力、人力,工作生活難平衡,導(dǎo)致焦慮感爆發(fā)。對于中國父母來說,性教育、青春期等問題一直是困擾大家已久的難題。通過本次調(diào)查發(fā)現(xiàn),中國家長不再“談性色變”。從數(shù)據(jù)來看,51%的家長對給孩子進(jìn)行科學(xué)的性教育“比較”或“非?!庇行判摹T侥贻p的家長對于做好科學(xué)性教育的信息越強(qiáng)。

 

專家觀點

 

家長要做好自身“充值”

 

教育焦慮是人本能的一部分,它是對自身或后代的一種保護(hù)意識,焦慮情緒對于生存是有一定積極意義的。但凡事都應(yīng)有個度,否則過猶不及。焦慮從來不會消失,唯有改變教育的態(tài)度,家長需要“充值”自己。不要過度在意學(xué)習(xí)成績,對于孩子而言成人更重要。成績在應(yīng)試教育過程中無疑是唯一的指標(biāo),然而這不能作為家長忽視其內(nèi)心成長的理由。如果都按照硬成績來排比,時間長了,極易造成孩子“爭強(qiáng)好勝”或“輸不起”的心理惡習(xí)。責(zé)備孩子愛玩手機(jī)的同時也要想他生活中少了什么。家長在教育上的巨額投入,自然心理期望孩子能夠理解這份苦心,當(dāng)看到孩子貪玩時,難免火冒三丈。所謂“行不言之教”,父母與孩子間的默契不僅僅來自于血緣,更多也在于溝通和榜樣的作用,當(dāng)你對孩子有足夠的吸引力時,任何事物在孩子心中都比不上你。

 

父母要扮演“牧羊犬”的角色

 

 

一般來說,焦慮的父母都伴隨著很強(qiáng)的控制欲,包辦和控制孩子的一切,孩子沒法自己探索學(xué)習(xí)新技能,不能自主做選擇,很容易成為生活的低能兒。此外,焦慮使父母很少鼓勵孩子,容易使孩子陷入自卑情緒,難以融入集體中。成功的父母,在情商教育中要扮演“牧羊犬”的角色,接納孩子的壞情緒,設(shè)立規(guī)矩,教導(dǎo)孩子找到情緒解決的方案,從而將孩子培養(yǎng)成為獨立自主、有幸福力的情商高手。建議家長要幫助孩子熱愛學(xué)習(xí),面對孩子的學(xué)習(xí)挫折,做出積極的解讀和反應(yīng)。真正接納和欣賞與你不一樣,與別人不一樣的孩子,進(jìn)而潛移默化地熏陶孩子,培養(yǎng)其面向未來世界的能力。最不該輸在起跑線的不是孩子的什么語數(shù)外能力,而是老爸老媽的育兒觀,如果你的育兒觀落伍了,你再怎么努力,就像在錯誤的跑道上,很難抵達(dá)你想去的終點。我建議爸爸媽媽做家庭教育,應(yīng)該有一個目標(biāo)的。建議家長要培養(yǎng)“情商好、習(xí)慣好、身體好”的三好孩子,這是孩子一輩子需要用的能力。此外,家長還要幫助孩子尋找他的閃光點,幫助他設(shè)立自己的目標(biāo),然后協(xié)助他去成就這輩子最精彩的他自己。如果能夠這樣做,您只需要活您自己,您不需要活孩子的生命,就不會那么焦慮了。

 

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時間 : 2020-08-16
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分類 : E 親子家庭教育
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