值得學(xué)習(xí)家庭教育書(shū)（下）
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：值得學(xué)習(xí)家庭教育書(shū)（下）
《沒(méi)有人天生會(huì)做爸爸》
王開(kāi)東
這是一本送給爸爸們的書(shū)，是蘇州中學(xué)王開(kāi)東老師十幾年教子心得筆記。他總結(jié)自己二十多年教育實(shí)踐的精華，提煉出一套父親家教的成功經(jīng)驗(yàn)：如何愛(ài)孩子，如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，如何提高孩子的情商，如何指導(dǎo)孩子的閱讀和寫(xiě)作，如何提高孩子成績(jī)，并對(duì)家教中的疑難問(wèn)題做了深刻辨析……該書(shū)既有理論高度又接地氣;既是一本有用的書(shū)，又是一本好看的書(shū);尤其是既有精彩案例，又有具體的操作模式。父母?jìng)円豢淳投?，一學(xué)就會(huì)!好爸爸修煉的路，是一條艱苦的路;但征程即真經(jīng)，當(dāng)有一天，暮然回首時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得，一切都是值得的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫慕逃?，我?guī)е⒆涌吹搅私^美的風(fēng)景，活出了最精彩的人生。
《誰(shuí)拿走了孩子的幸福》
李躍兒
這本書(shū)是被譽(yù)為“上天送給孩子和家長(zhǎng)的福音”的李躍兒所著。她用最明確最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)解讀孩子的幸福觀，通過(guò)190多個(gè)生活和教學(xué)中的故事，演繹了一系列實(shí)用有效的方法，為父母、老師和孩子快樂(lè)交流建立了一個(gè)合乎人性和理性的平臺(tái)，使孩子變得不同尋常地愿意與教育者配合。讀完這本書(shū)，它能讓你輕松掌握關(guān)于愛(ài)的靈魂、教育的價(jià)值觀、教育的出路、教育的方法這四大范疇的至理心法與技巧，讓你改善同孩子的關(guān)系，達(dá)成美妙的溝通與幸福。讀完這本書(shū)，給我的感悟很深，我被書(shū)中的故事感動(dòng)著，我被書(shū)中的情感感染著，我被書(shū)中的思想教育著，我被書(shū)中那濃得不能化解的愛(ài)融化著。例如：當(dāng)一位老師上課的題目是”我的幸福”.她說(shuō)：”同學(xué)們，現(xiàn)在我們每一個(gè)人都被家人當(dāng)寶貝，每個(gè)人周?chē)加邪职?、媽媽、爺爺、奶奶?ài)著我們;再物質(zhì)上，我們要什么就有什么;星期天可以游泳，放假了還可以旅游——那么，在這樣的生活狀態(tài)里，我們一定感到很幸福了。話(huà)音未落，孩子們呢齊聲回答：老師——我們不幸福。這么一問(wèn)全班一下子活了，全都舉起手來(lái)，其中一個(gè)10歲的男孩，在文化課學(xué)習(xí)方面是年級(jí)第一，他站起來(lái)說(shuō)：”老師，我的幸福是星期六、星期天的早晨可以躺在床上睡覺(jué)。”
《如何說(shuō)，孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)，孩子才肯說(shuō)》
阿黛爾?法伯 伊萊恩?瑪茲麗施
《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》是2007年中央編譯出版社出版的圖書(shū)，美國(guó)家庭教育十大暢銷(xiāo)書(shū)之一。出版20多年暢銷(xiāo)不衰，被譽(yù)為父母與孩子溝通的圣經(jīng)。主要講述了學(xué)會(huì)一種讓孩子聽(tīng)話(huà)的神奇語(yǔ)言，這種愛(ài)的語(yǔ)言使孩子很容易接受您的要求和忠告。書(shū)中選取的大都是親子關(guān)系中最為常見(jiàn)的場(chǎng)景，非常親切、有代入感，針對(duì)問(wèn)題給予的方法也很實(shí)在，父母遇到書(shū)中類(lèi)似的情況，隨時(shí)都可以拿來(lái)參考，而且效果顯著。超級(jí)贊!當(dāng)我翻開(kāi)本書(shū)讀的時(shí)候，卻讀不下去了，我發(fā)現(xiàn)自認(rèn)為很擅長(zhǎng)與孩子溝通的自己竟然沒(méi)有說(shuō)對(duì)過(guò)幾句話(huà)，書(shū)中所列出的不應(yīng)該說(shuō)的話(huà)我?guī)缀醵颊f(shuō)過(guò)，我感到很慚愧，這些不該說(shuō)的話(huà)對(duì)孩子造成了多大的傷害自己卻不了解，甚至有時(shí)無(wú)法控制自己的情緒，不得不拿出殺手锏強(qiáng)制孩子接受，我被自己雷倒了。這本書(shū)確實(shí)很好，可是就像書(shū)中前言作者的提醒：本書(shū)適合慢慢去讀，可能會(huì)需要花十年的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)中的理念，當(dāng)你認(rèn)同書(shū)中的觀點(diǎn)的時(shí)候，可能心里就會(huì)想有一些改變，但是改變不是一朝一夕的事情，需要我們從一點(diǎn)一滴做起，
《正面管教》
簡(jiǎn)·尼爾
《正面管教》由2009年京華出版社出版的圖書(shū)，作者(美國(guó))尼爾森書(shū)中講述的主要就是如何運(yùn)用正面管教方法使孩子獲得這種能力。被稱(chēng)為管教孩子第一書(shū)!正面管教和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績(jī)。這本書(shū)將通過(guò)加大正面管教家長(zhǎng)工作坊幫助學(xué)會(huì)如何運(yùn)用正面管教方法使孩子獲得這種能力。終于把《正面管教》這本書(shū)好好通讀了一遍，真的受益匪淺，不管是對(duì)自己孩子的培養(yǎng)還是對(duì)學(xué)生的教育，我都從中學(xué)到了不少可操作性的，而且非常有效的方法。但正面管教的方法是否能運(yùn)用的恰當(dāng)或有效，還有一個(gè)關(guān)鍵就是，我們能不能真正領(lǐng)悟到作者字里行間的意圖。
《窗邊的小豆豆》
黑柳徹子
日本有史以來(lái)銷(xiāo)量最大的一本書(shū)，并被陸續(xù)引進(jìn)35個(gè)國(guó)家，不僅帶給全世界千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響力的作品之一，它在兒童教育方式上，給成人提供了深刻的啟示，此書(shū)也非常適合兒童閱讀哦。
《游戲力》
勞倫斯·科恩
游戲力，被很多人譽(yù)為親子溝通的“雙向翻譯機(jī)”，作者一方面通過(guò)幾十個(gè)案例告訴我們，孩子的任何一個(gè)行為都在表達(dá)著一份合理的內(nèi)心需求，只不過(guò)表達(dá)方式有時(shí)是無(wú)理取鬧；另一方面建議了大小幾百種處理問(wèn)題的方法，而根本目的是提醒我們，與孩子有效溝通就是將我們的關(guān)懷、鼓勵(lì)和愛(ài)翻譯成孩子更易接受的語(yǔ)言，而游戲就是孩子的第一語(yǔ)言。
《孩子你慢慢來(lái)》
龍應(yīng)臺(tái)
這本書(shū)是作為母親的龍應(yīng)臺(tái)和作為一個(gè)獨(dú)立的人的龍應(yīng)臺(tái)有著激烈的內(nèi)心沖突，正是通過(guò)對(duì)這種沖突的訴說(shuō)，表現(xiàn)出她內(nèi)心深處的母愛(ài)，但這不是傳統(tǒng)的對(duì)母愛(ài)的歌頌，而是一種紀(jì)實(shí)。
《家庭教育》
陳鶴琴
本書(shū)對(duì)于家庭教育理論的論述對(duì)許多父母有啟迪和教育意義，書(shū)中的每個(gè)標(biāo)題就是一句育兒指南，可操作性強(qiáng)，雖是民國(guó)時(shí)期的圖書(shū)，育兒理念還是很先進(jìn)的。
《如何說(shuō)孩子才能和平相處》
阿黛爾?法伯/伊萊恩?瑪茲麗施
這本書(shū)十分適合多子家庭，也是《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》的作者，全書(shū)飽含幽默風(fēng)趣、體貼理解與慈愛(ài)之心，通過(guò)一則則生動(dòng)的事例與言之有理的分析，并配以令人發(fā)出會(huì)心微笑的卡通插圖，向父母展示了引導(dǎo)孩子和平相處的多種方法和技巧，幫助父母恰到好處地處理并轉(zhuǎn)移孩子之間的爭(zhēng)執(zhí)。
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