孩子的心理需求是什么?

127

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢:

 

最近,學生因學習壓力、作業(yè)問題而跳樓的新聞有點多。于是,有家長留言問我:提高孩子的承受力,該不該從小就對孩子進行挫折教育?回答這個問題之前,先給大家講一個小故事:一頭小象出生在馬戲團里,它的父母都是馬戲團的老演員。小象很淘氣,每天總是亂跑。于是,工作人員就在它的腳上拴上了一條細鐵鏈,系在鐵桿上。小象不喜歡這鐵鏈的束縛,所以用力掙扎,可是它努力了許久,還是掙脫不了。最后只能乖乖地在鐵鏈范圍內(nèi)活動。過了幾天,小象再一次用力掙脫,可是還是沒能掙脫開。一次又一次的嘗試,一次又一次地心灰意冷,轉頭看到父母腳上有著一樣的鐵鏈后,它終于確認了自己永遠也掙脫不開。從此之后,它從未再用力反抗。哪怕長大之后,它的力量已經(jīng)可以不費吹灰之力掙脫開鐵鏈,但是它從未想過這樣做。習慣了失敗,對苦難充滿麻木,這是多么可怕的結果!作者江夜雨說:這世間沒有什么苦難值得頌揚。苦難和挫折只有被戰(zhàn)勝時才會有意義,否則它就是一場絕望的不幸,僅此而已。正因如此,我不贊成對孩子進行所謂的“挫折”教育。再者,生活從不缺少挫折,家長們又何必再給孩子的人生成長路上添堵呢?

 

很多家長總以為,挫折是會讓人成長的。其實,這是因人而異的。有的孩子會在挫折中激發(fā)潛能,有的孩子則會從此一蹶不振。但是,有一點相同的是,如果一個孩子從未嘗試過成功的、美好的經(jīng)歷。那么,她可能會從此喪失接受美好的能力和資格。當失敗成了習慣,就不知道去爭取贏,不敢相信贏。如電影《芳華》里,何小萍從小被欺負,可謂飽受苦難。后來她陰差陽錯地在戰(zhàn)場上救死扶傷,戰(zhàn)爭結束后,她成了戰(zhàn)地英雄。頂著“英雄”的光環(huán),突然受到人人追捧,她一下子難以置信和接受,精神失常了。經(jīng)受過多的挫折,往往會讓一個人贏不起。

 

或許有家長會說:可是如果不讓孩子多經(jīng)受挫折,那他也會輸不起!是的,作家余華也曾公開感慨說:中國年輕一輩人里面,有很多優(yōu)秀者,但很少有能扛得住事的??覆蛔∈拢敳黄?,這是我們當前教育中孩子們普遍出現(xiàn)的問題??墒?,一個孩子輸不起,和經(jīng)受挫折的多少并無關,而是和他的抗挫能力高低有關。所以,家長們與其花空心思給孩子“挫折教育”,倒不如想方設法提高孩子的“逆商(抗挫)能力”,這才是解決問題的關鍵。

 

如何提高?

 

美國著名教育大師保羅·斯托茨曾提出,一個人的抗挫能力,體現(xiàn)在四方面:

 

第一,控制。風浪來臨時,你能否有效控制住事情,不讓其失控;

 

第二,歸因。你能否正面挫折,找出失敗之因,承擔后果;

 

第三,延伸。你能否有效控制住自己的情緒,不讓某件事情的惡果延伸到生活的方方面面;

 

第四,耐力。有的時候,風浪會持續(xù)很長一段時間,你能否堅持下去;

 

而根據(jù)以上四種方面,保羅·斯托茨又提出了幾種可結合現(xiàn)實生活培養(yǎng)孩子抗挫能力的方法:鼓勵教育,盡可能鼓勵孩子嘗試新事物;包容犯錯,告訴孩子享受過程,而非結果;多帶孩子出去走走,見世面很重要;挑戰(zhàn)有難度的人任務,有難度才會有失敗,培養(yǎng)孩子正視失敗和分析原因的能力;情緒控制教育,告訴孩子要控制惡果所能影響的領域,不要因為一點小小的挫折就亂發(fā)脾氣,從而把整個生活都搞的很糟糕;長跑,長跑是訓練耐力最有效果的方式;當然,除了以上這幾種方法,家長也可根據(jù)自己對“控制、歸因、延伸、耐力”等的深度理解,制定更完善的培養(yǎng)計劃。

 

但是,需要提醒家長們的是:一定要實事求是,物極必反。2015年,有一父親為了鍛煉孩子的抗挫力,利用暑假假期帶著7歲兒子自駕進藏。翻越二郎山的時候,孩子出現(xiàn)了嚴重的高原反應。當時孩子哭著說頭痛,不斷地請求父親放棄。然而,父親并沒有因此妥協(xié),一直鼓勵孩子再堅持堅持,不要輕言放棄。結果孩子在到達山頂后出現(xiàn)了嚴重的呼吸困難,面色青紫,甚至出現(xiàn)了昏迷等癥狀。盡管很快被送去醫(yī)院搶救,然而,孩子顱內(nèi)和肺部都有巨大的水腫,最終還是不幸去世。這個事件是令人痛惜的,可是也給了我們很多警醒!著名人文主義者惠特曼曾說過:當失敗不可避免時,失敗也是偉大的。而我們挖空心思培養(yǎng)孩子的抗挫力,不就是為了讓孩子贏得起,也輸?shù)闷饐??在這個事件中,恰恰不是孩子輸不起,而是大人輸不起。當家長忽略孩子自身的特質,忽略孩子的內(nèi)心意愿,一味站在自己的立場去指導孩子盲目堅持,往往就會讓事件往另一極端方向發(fā)展。因此,希望每位家長在培養(yǎng)提高孩子抗挫力的同時,要多調(diào)整好自己的心態(tài),學會傾聽孩子的心聲,多了解孩子的實際情況,及時對計劃做出合理的改動。最后,衷心祝愿每個孩子們都能在父母的科學引領之下,掌握扼住苦難的能力,在成長的風雨中越走越遠!

 

作者簡介:嬌嬌媽

 

鄭重的聲明:本網(wǎng)站中轉載的一切內(nèi)容版權歸原作者所有!若未能找到原作者和原始出處,還望諒解!如原作者看到,如覺侵權,一定在第一時間刪除!衷心感謝原作者!

3

關注心靈健康(預約) 0592—5515516

關注心理健康(團體輔導)15305020431

心理官方網(wǎng):?http://www.lnyyrc.com

企業(yè)微博網(wǎng):?http://e.weibo.com/xmxljg

企業(yè)博客網(wǎng):?http://blog.sina.com.cn/xmxljg

機構地址:廈門思明區(qū)嘉禾路337號中關委大廈1108室

溫馨提醒:為了保護當事人隱私,本版案例細節(jié)均經(jīng)過處理,請不要對號入座。


?相關文章

時間 : 2020-09-14
標簽 : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
分類 : E 親子家庭教育
評論 : 0條

= 14 + 10

?