淺談思維定勢(shì)

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢:淺談思維定勢(shì)

 

我觀察過(guò)很多「爭(zhēng)論」的場(chǎng)景,也經(jīng)常被卷入爭(zhēng)論的漩渦。發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象有其「規(guī)律性」:中國(guó)式爭(zhēng)論,其實(shí)都不是真正的爭(zhēng)論,多數(shù)都是因?yàn)樵捳Z(yǔ)的對(duì)等,陷入抬杠的尷尬境地。人與人之間一旦開始抬杠,就必然在情緒上嚴(yán)重升級(jí),繼而開始出言不遜。比如有一次我談到日本人的教養(yǎng),就有一位同學(xué)大為不滿,他數(shù)落我給日本人涂脂抹粉,長(zhǎng)日本人的志氣,滅中國(guó)人的威風(fēng)。我沒有理他,因?yàn)槲覂H從他的話語(yǔ)中,就發(fā)現(xiàn)我們并不在一個(gè)平臺(tái)上說(shuō)話,彼此說(shuō)的也不是一回事。他后來(lái)氣急敗壞,開始罵人了。我依然采取了不理睬的態(tài)度,直到他銷聲匿跡,不再挑釁。幾年后,我們偶遇,他給我?guī)Я艘豁敗盖撇黄鹑恕沟拇竺弊?。?dāng)時(shí)我欣然接受,并且告訴他:我真的瞧不起你,當(dāng)然不是因?yàn)槟愕腻X少,更不是因?yàn)槟愕能嚥缓茫悄惆组L(zhǎng)了一個(gè)腦袋,一個(gè)只知道吃飯、不知道思考的腦袋。我們之間討論問(wèn)題,既沒有前提,也不會(huì)有結(jié)果。因?yàn)槲覀冏叩牟皇且粭l路,也不是一個(gè)方向。彼此南轅北轍,如何討論問(wèn)題?我歷來(lái)主張,不要和不思考的人討論問(wèn)題,尤其不要和不思考的人爭(zhēng)論什么。思考,是交流的前提;盡管思考的層次可能會(huì)很大,但思考不思考,差異不是螺旋槳和噴氣式之間的差異,而是飛機(jī)和大炮的差異。跟一個(gè)不懂飛機(jī)的人討論飛機(jī),豈有共同的話題?盡管我們都生活在一個(gè)屋檐下,但是因?yàn)橐娮R(shí)的差異、閱讀的差異、思考的差異,已經(jīng)使彼此之間行若狗彘。

 

為什么思考很困難?

 

因?yàn)樗伎际且懈冻龅?,付出時(shí)間大量的閱讀,花費(fèi)錢財(cái)增長(zhǎng)見識(shí),然后開動(dòng)腦筋苦思冥想。一個(gè)從來(lái)不讀書的人,或讀書很少的人,焉能有常規(guī)的思辨能力?而思考的考,就有更高層次的要求了。所以絕大多數(shù)人,并不擅長(zhǎng)于思考。他們隨波逐流,甘愿平庸,基本上被時(shí)代驅(qū)趕著生活。若不幸遇上輿論一律的時(shí)代,就更加簡(jiǎn)單了。凡事跟著感覺走,以「看齊」為天職,把「一致」當(dāng)圭臬。這樣的人,非但不具備一般的思考能力,而且不具備常識(shí)。跟他們討論人權(quán)與主權(quán)的差別,豈不是在用搟面杖捅火么?爭(zhēng)論問(wèn)題,首先是爭(zhēng)論的雙方要有一個(gè)前提:彼此都是「思考者」。只有這樣,才能就共同的話題展開討論。凡是正常的爭(zhēng)論,比如學(xué)術(shù)爭(zhēng)論、真理爭(zhēng)論,爭(zhēng)論的雙方并無(wú)絕對(duì)的正確或錯(cuò)誤。因?yàn)槟軤?zhēng)論,就必然站在同一個(gè)平臺(tái)上。它好比擂臺(tái)比武,一個(gè)武士,焉能跟一個(gè)毫無(wú)還手之力的人打斗?至于那些動(dòng)輒就扣帽子、掄棍子的人,他們不是和你爭(zhēng)論,而是無(wú)理取鬧。對(duì)這些人,或回避、或遠(yuǎn)離、或一笑置之、或請(qǐng)他閉嘴。他們其實(shí)也很可憐,自己不學(xué)習(xí)、不讀書、不思考,卻還想顯擺顯擺,刷個(gè)存在感,以表示他也是有頭有臉的人物,也是有思想的翹楚。比如關(guān)于朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng),就曾發(fā)生過(guò)很多爭(zhēng)論。然而,一些對(duì)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)不甚了解的人,一些只限于被「雄赳赳、氣昂昂」,跨過(guò)「鴨綠江、保和平、為祖國(guó)」,就是保家鄉(xiāng)的歌曲所熏陶的人,你和他們爭(zhēng)論孰是孰非,豈不是趕著鴨子上架?讓雞學(xué)鴨叫么?爭(zhēng)論還需要共同的邏輯修養(yǎng),跟一個(gè)不懂邏輯的人爭(zhēng)論,幾句話就必然張冠李戴了。

 

有一次幾個(gè)朋友爭(zhēng)論,一位朋友說(shuō):

 

國(guó)家的權(quán)力,是人們?yōu)榱俗约旱淖杂珊蜋?quán)利更有保障,才把自己的一部分權(quán)利讓渡出來(lái)……他的話還沒有說(shuō)完,就有一位老兄大聲嚷嚷道:沒有祖國(guó),哪有你?子不嫌母丑,狗不嫌家貧……居然埋汰國(guó)家,居心何在?眼看著爭(zhēng)論就要演變成一場(chǎng)辱罵,我建議朋友們不要再說(shuō)話。因?yàn)檫@位老兄的幾句話,在邏輯上已經(jīng)有好幾個(gè)議題了,這樣的爭(zhēng)論已經(jīng)毫無(wú)意義。有人不斷地偷換概念,爭(zhēng)論早已經(jīng)不是原先的話題。再說(shuō)下去,就是一場(chǎng)無(wú)謂的爭(zhēng)吵。當(dāng)然不是他理屈詞窮,有意為之。他不懂,任何的爭(zhēng)論,都不應(yīng)該亂扯一起。集中話題,才是討論的基礎(chǔ)??墒?,這樣的常識(shí),也往往被認(rèn)為是強(qiáng)詞奪理。人與人的爭(zhēng)論,還有什么意義呢?有些人的頭腦,已經(jīng)形成了思維定勢(shì),定勢(shì)之源正是幾十年的無(wú)腦。這樣的人,只能由著他去。爭(zhēng)論是很難動(dòng)搖他的定勢(shì)的,除非……

 

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時(shí)間 : 2020-09-16
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分類 : E 親子家庭教育
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