養(yǎng)育的最好選擇（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：養(yǎng)育的最好選擇（下）
這些具體的稱贊能引起孩子的共鳴，他付出的努力被認可，內心升起自豪感。當他們體會到了父母的真誠，才會有效的激勵他們，從而使他們豐富自己的內心，在成長過程中持續(xù)獲得自信與進步。在孩子碰到困難的時候，是培養(yǎng)孩子抗挫折能力的最佳機會。父母需要做的是給于他們情感上、認知上、思維方式上的全方位支持，通過父母的引導，幫助孩子建立起強大的內心，并且充滿信心的正面的去解決問題。在面對孩子的挫折教育上，父母應該做的是，在情感上去支持孩子，讓孩子感受到“不管你有沒有達到目標，爸爸媽媽都是愛你的，我們當然希望你能達到目標，但是沒有達到目標也沒關系，如果你需要幫助，我們可以隨時幫你?！边@樣不但會讓孩子在父母那里獲得足夠的安全感，而且，當孩子逐漸長大，慢慢的，他就學會處理，逐漸會表達和對待挫折感，也有能力去面對挫折。很多時候，作為父母的我們忘記了孩子就僅僅只是孩子，他們并不具備成人的理解能力與思維方式，在孩子們的眼里一點解決不了的小事情或許就是一道挫折。家長們需要根據(jù)孩子的年齡、能力、個性等從全面支持到逐漸放手，讓孩子在挫折中得到成長，豐富強大自己的內心世界。我們強行對他們灌入的對事物認知的判斷或許對他們來說并不是十分理解，這需要父母們站在他們的角度去思考問題，理解他們的行為方式，用符合他們心理特征的方式去引導他們走出困境，增強自己的自信心，在將來更好的去適應未來的社會。
不同情緒的體驗會幫助孩子更好的成長
孩子在人生的最初幾個月里，會具備幾種基本的情緒：高興、生氣、傷心和害怕。到了18個月，他們的情緒發(fā)展已經(jīng)日漸豐富，而且發(fā)展出高級的情緒，比如，羞愧感、尷尬、內疚、嫉妒和自豪等。到了2-6歲，隨著幼兒自我概念的發(fā)展，他們對父母的批評或者夸獎特別敏感，經(jīng)常會體會自我意識情緒。在孩子成長過程中，各種情感的體驗都是有其重要的作用的。比如：孩子在玩滑梯的時候推別的小朋友，這時可以告訴他：“你在滑梯上推他，很可能會讓他掉下去受傷。“這樣可以讓孩子體驗適度的內疚感，從而修正自己的行為。在這種情況下，他們通常很愿意合作和彌補過失，從而學會面對平復內疚感。成長必然要面對變化，不可避免的面對挫折、傷心、害怕等種種情緒，即使是負面的情緒，對孩子的發(fā)展也非常重要。家長們需要把目光放長遠，孩子不可能永遠生活在父母的羽翼下，他們必須有自己的思想、判斷和意志，成為獨立的人。迪士尼電影《海底總動員》里面，小丑魚尼莫的爸爸非常愛自己的孩子，他說：“我不希望任何事情發(fā)生在他身上?！彼{光魚多莉說：“你這個想法很奇怪，怎么可能任何事都不發(fā)生在他身上?！笔聦嵣希砷L意味著變化的發(fā)生是不可避免的，在這個過程中孩子會對這個世界有著不同的感知。做父母的根本無法阻止，也無法永遠給孩子創(chuàng)造一個保護圈。孩子通過對這個世界的體驗，會建立起自己的思想、判斷和意志，會使他們即使是離開了父母的保護圈后，依然能夠成為獨立的人。很多父母希望孩子們都開開心心，不愿意讓他們體驗傷心、挫折與羞愧等情緒。其實，情緒的發(fā)展是漸進的，豐富的情緒體驗是孩子成長過程中必不可少的環(huán)節(jié)。書中引用了兒童心理學專家吉諾特博士的話：“孩子的歡笑和淚水同等重要，而情緒會使一個人的人格高尚，作為父母，我們的責任不僅僅是為了讓孩子高興，而是讓孩子更好地長大成人。“希望孩子每天快快樂樂，無憂無慮的成長是每個父母內心最美好的愿景。但作為家長，我們必須要清楚：成長中沒有絕對的快樂，那些不快樂中往往蘊含著重要的教育契機。讓孩子感受成長中不同的人生經(jīng)歷，體會不同情感的同時，其實對他們來說也是一種必不可少的鍛煉。
讓孩子從小學會傾聽與獨立思考
有些父母希望孩子聽話，但又有許多父母認為這會抹殺孩子的個性，于是把成長中的一些問題，比如沒有主見、沒有見解、沒有獨立性都歸因于要求孩子聽話。在他們理解中，聽話往往是無條件順從的意思，但科學培養(yǎng)孩子“聽話”的能力是指理解傾聽的能力。比如，在和別的小朋友交往過程中，傾聽和了解他人意圖很重要。小朋友要合伙玩一個分角色的游戲，必須商量好各自的角色，這樣才能融洽的玩到一起，所以，交流和表達離不開傾聽。這項技能不僅與學習有關，在人際交往中也至關重要。父母在與孩子交流時，放慢語速，和他們對視，這樣他們能夠更容易的聽到父母的話，并加以理解，這樣其實就是在培養(yǎng)他們的傾聽能力、注意力、大腦工作能力和記憶力。在生活中可以自然而然地提出一些要求，讓孩們去執(zhí)行一些簡單的任務，去練習這樣的能力。
比如：
“媽媽馬上就帶你出去玩，請你在門口等一下，媽媽拿了鑰匙就過來?！?，”來，媽媽和你一起收積木，請你把這幾塊積木放到這個筐子里?！巴ㄟ^這樣簡單明了而容易執(zhí)行的任務，能讓他們從家庭生活順利走向學校生活。傾聽是理解他人意圖、情緒的一個重要手段，這有助于孩子社交技能的發(fā)展。傾聽并不等于盲從，很多父母擔心孩子聽父母、老師的話會變得沒有主見，不能獨立思考，失去個性。其實傾聽和獨立思考在任何時候都不矛盾，理想的狀態(tài)是鼓勵孩子將傾聽和獨立思考相結合，這樣就能促使孩子成為一個社會規(guī)范的獨立個體。比如：發(fā)生在2014年韓國游輪沉船事故，聽話的孩子等在船艙里喪生，不聽話的孩子在甲板上抽煙，倒是逃生了。但是，這件事情并不是教育孩子不要聽話，不要遵守規(guī)則，而是說明了在發(fā)生意外的時候，傾聽與獨立思考可以相結合。聽從指揮不同于盲目順從，即使是在逃生的時候，也可以在聽從指揮的基礎上，結合自己的安全知識和各種逃生可能性，自己做出判斷，增加逃生的概率。傾聽能力培養(yǎng)的最終目標是讓孩子學會獨立，面對問題的時候能夠獨立思考，面對生活能夠獨立自主。這需要父母們發(fā)自內心的尊重孩子的想法和選擇，支持和傾聽他們發(fā)表自己的見解，讓他們逐漸變得可以獨立思考，變得有主見，從而擁有自己的判斷和想法。父母總想給孩子最好的東西，越來越多的父母開始重視科學的育兒觀，希望孩子從小就得到良好的培養(yǎng)，各方面的能力得到全面的發(fā)展與提升。但在育兒這條道路上會遇到許多困惑與糾結，信息量泛濫的今天，充斥著太多紛雜的育兒知識 ，父母們很難判斷它的正確性。在與眾多的父母一起交流探討育兒觀念的過程中，相當多的父母在不斷試錯中感到迷茫，不知道該如何做才會是最好。其實，每個孩子有他們的發(fā)展規(guī)律，父母的焦慮與困惑往往來源于對此不夠了解。父母要做的是在明白孩子發(fā)展共性的基礎上，去了解他們的特點，悉心觀察孩子的身心成長，根據(jù)每個家不同的情況，將一些原則和理念靈活的運用起來，從而達到理想的教育目的。在養(yǎng)育的道路上，父母不但要充當孩子的人生導師，還需要和孩子一起成長。在教育與幫助孩子的過程中，不斷去吸收正確的育兒理念，掘棄那些錯誤的引導與認知，使孩子走在科學健康的成長道路上，相信每位父母都會愿意為此竭盡所能！父母選擇的養(yǎng)育方式會決定孩子的未來走向，那么就必須在他們成長的最初階段樹立一個好的開端，傾注心力去真正重視孩子成長的每個環(huán)節(jié)。孩子的行為習慣乃至思想和父母的教育密不可分，我們愛孩子，就應該著重關注他的成長，讓他的人生開啟多種可能，過更有意義且豐富的人生。
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