亞裔學生成功的代價（上）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：亞裔學生成功的代價（上）
許多研究顯示，盡管取得了高水平的學業(yè)成績，亞裔美國學生的心理調節(jié)能力卻表現(xiàn)糟糕。父母對學業(yè)成績的過分關注會造成年輕人的焦慮，父母對情緒健康的漠不關心，也顯著地與抑郁相關聯(lián)。本文作者蔣佩蓉，是麻省理工學院中國首席面試官，她對美國亞裔學生中普遍存在的心理問題做了深入的分析，也給熱衷于規(guī)劃孩子的學習和生活的亞裔虎爸虎媽敲響了一記警鐘。
外表成功，內心可能早已心灰意冷
心理學研究中曾發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：酗酒者的孩子長大后，往往會和酗酒者結婚；父母離異的孩子，成人后的婚姻也容易破裂；受父母虐待的孩子，日后也會有虐待行為。表面看來，誰不想培養(yǎng)出一個14歲就能實現(xiàn)母親的夢想——在紐約卡耐基音樂廳演奏的孩子？但問題恰恰出在這里：這是誰的夢想？這又是誰的人生？我們做父母的都曾有過機會去實現(xiàn)自己的夢想，無論結果如何，機會只有一次，而我們已經用掉了那次機會。而通過孩子來實現(xiàn)自己未曾實現(xiàn)的夢想，這對孩子是不公平的。他們是如此弱小，又是如此地信任我們，需要我們用極大的愛意和耐心教會他們了解自己的夢想何在。心理學家認為，感覺自己可愛是兒童健康成長的核心。對于毫無經驗的兒童而言，那種看重表現(xiàn)的、有條件的愛，不但毒害他們的心靈，還不斷吸吮他們生命的活力。那些個性強的孩子會極力反抗，而那些天性順從的孩子只得按下心中的不快，去滿足父母和他人的期望，實現(xiàn)他人代為設計的人生。于是，他們變得郁郁寡歡或感到迷失，不知道自己的使命和生命的意義，他們永遠都會感到自己做得不夠完美。這種失落感或空虛感在梅德林·萊 文博士（Madeline Levine）的作品《特權的代價》中有細致描繪。作者是一位出色的臨床心理學家，在過去25年里一直在幫助那些出現(xiàn)問題的青少年，克里斯蒂娜·盧（Christine Lu，著名投資人）對這種失落感也作過令人心碎的敘述。盡管如此，更多的人卻是默默的忍受者，他們不敢說出自己的感受，因為那樣做就好像是觸犯了天條，冒犯了自己的父母，背叛了父母的養(yǎng)育之恩和不惜一切代價的付出。這些人外表看來是如此的成功，而內心深處卻可能早已心灰意冷，抑郁和自殺的念頭常常折磨著他們。
許多研究顯示，盡管取得了高水平的學業(yè)成績，亞裔美國學生的心理調節(jié)能力卻表現(xiàn)糟糕。父母對學業(yè)成績的過分關注會造成年輕人的抑郁和焦慮?；趯Τ晒Φ牟煌斫夂投x，有些人會認為獲得美國常青藤大學的學位、贏得高收入或者顯赫的身份就是成功。而另一些人則認為，獲得個人的幸福感、滿足感、有良好的自我調節(jié)能力、精神健康、社會關系良好才算作成功。然而，很多研究顯示，兒童不經過交友、一塊兒玩耍等社會化過程，將來很可能產生臨床上的焦慮情緒。通過玩耍，兒童開始學會如何表達自己、解決問題、處理人際間的差異等問題。
抄近道的虎媽
蘇珊·宋是“亞裔美國人社會參與促進會”（Asian American for Community Involvement）的醫(yī)學主任和青少年心理醫(yī)師，她分別就讀于哈佛大學醫(yī)學院、斯坦福大學醫(yī)學院，以及加州大學兒童心理創(chuàng)傷研究所。她指出，盡管“虎媽”的觀念——通過在某些事情上的卓越表現(xiàn)而建立孩子的自信心——是正確的，然而通過情感虐待和刻薄的言語方法，只能背離她的初衷。一個在經常受到情感傷害的環(huán)境里長大的兒童，成人后很可能會出現(xiàn)人格障礙。據(jù)蘇珊·宋透露，她在診所里曾接待過許多的亞裔青少年，其中一些孩子在學業(yè)上非常出色，卻存在著自殺傾向。一些研究顯示，許多亞裔青少年都特別容易受到抑郁癥的青睞，他們成績優(yōu)秀，還不斷地參加各種各樣的課后班，但在發(fā)展自我認知和自尊時常常陷入困境。在考慮可能的結果時，他們思路僵化——要么成為一個哈佛打造的律師，要么失敗落魄地奔赴“黃泉”。更成問題的是，他們往往病態(tài)地抵制外人（非家庭成員）給予的幫助，他們的父母不讓孩子去看專業(yè)的心理醫(yī)師，想將所有的問題都保持在家庭范圍內。許多研究顯示，盡管取得了高水平的學業(yè)成績，亞裔美國學生的心理調節(jié)能力卻表現(xiàn)糟糕。父母對學業(yè)成績的過分關注會造成年輕人的抑郁和焦慮，父母對情緒健康的漠不關心，也顯著地與抑郁相關聯(lián)。這里再提供一些亞裔美國人的自殺數(shù)據(jù)：
15歲—24歲的亞裔美國婦女是所有種族中自殺率最高的；
據(jù)報道，1996年至2006年的10年間，美國康奈爾大學共有21個學生自殺，其中亞裔美國學生13人，其比例高達61.9%。1964年至2000年，美國麻省理工學院是亞裔比例較高的大學，其本科生的自殺人數(shù)是同期美國校園平均自殺人數(shù)的3倍，其比例是每10萬人21.2人對每10萬人7.5人，此期間美國的平均自殺比例是每10萬人11.7人。蘇珊·宋指出，許多人認為亞洲人是安靜而努力工作的，但這并不意味著他們沒有心理疾患。大量的青年人承受著嚴重的抑郁和自殺念頭的折磨，他們感到自己毫無價值，沒有能力處理好生活的壓力、現(xiàn)實問題或者人際關系，而這些都直接與他們的父母以學業(yè)成功作為愛的前提條件有關。父母只有幫助孩子培養(yǎng)自我認知的能力和人際交往能力，幫他們建立起堅韌的品格，并以此作為追求學業(yè)和事業(yè)成功的基礎，才能使孩子成長為一個人生與事業(yè)都獲得成功的成年人，而這一切其實與人種無關。
每個孩子都需要一個過程去尋找自己，去發(fā)現(xiàn)自己的渴望與動機，并把這些內化為人格的力量。這個過程是漫長而必須的，而“虎媽”恰于此處抄了近道。2011年1月20日，美國《時代周刊》刊登了安妮·墨菲·保羅（Annie Murphy Paul）的文章，她引用了《一個軟骨頭民族》（A Nation Of Wimps）一書中的觀點，以支持“虎媽”的育兒方式。她認為，這種教養(yǎng)方式有助于增進孩子的自我掌控的體驗，從而培養(yǎng)自信、樂觀、果斷等健康的心理感覺。可是，書中所說的“自我掌控的體驗”與“虎媽”所倡導的方法存在著巨大的不同，自我掌控的體驗應該源于孩子自己，而非他們的父母。當絲毫不給孩子空間進行選擇練習時，孩子不可能體驗到自我掌控。孩子應該學會自己進行選擇，無論他們是選擇克服心中的恐懼迎接挑戰(zhàn)，還是選擇接受失敗并從失敗中汲取教訓，只有這些選擇是他們自己作出的，才能真正產生自信和掌控的感覺。當他們只會俯首帖耳、聽命他人時，所能感受到的往往是無望和失落。每個孩子都需要一個過程去尋找自己，去發(fā)現(xiàn)自己的渴望與動機，并把這些內化為人格的力量。這個過程是漫長而必須的，而“虎媽”恰于此處抄了近道。
鄭重的聲明：本網站中轉載的一切內容版權歸原作者所有！若未能找到原作者和原始出處，還望諒解！如原作者看到，如覺侵權，一定在第一時間刪除！衷心感謝原作者！
關注心靈健康（預約） 0592—5515516
關注心理健康（團體輔導）15305020431
心理官方網：?http://www.lnyyrc.com
企業(yè)微博網：?http://e.weibo.com/xmxljg
企業(yè)博客網：?http://blog.sina.com.cn/xmxljg
機構地址：廈門思明區(qū)嘉禾路337號中關委大廈1108室
溫馨提醒：為了保護當事人隱私，本版案例細節(jié)均經過處理，請不要對號入座。
