讓孩子在犯錯(cuò)中成長(zhǎng)（上）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：讓孩子在犯錯(cuò)中成長(zhǎng)（上）
正確的結(jié)果，是從大量錯(cuò)誤中得出來(lái)的；沒有大量錯(cuò)誤作臺(tái)階，也就登不上最后正確結(jié)果的高座。 ——錢學(xué)森孩子犯錯(cuò)是常事，大多數(shù)家長(zhǎng)遇到這種情況時(shí)會(huì)火冒三丈，批評(píng)孩子甚至打罵孩子。對(duì)于孩子的“不知錯(cuò)而為之”，家長(zhǎng)會(huì)厲聲指責(zé)，教訓(xùn)孩子，希望他們以后能杜絕，少走彎路，少吃虧；對(duì)于孩子的“明知錯(cuò)而為之”，家長(zhǎng)更會(huì)大發(fā)雷霆，表現(xiàn)出失望和不耐煩。其實(shí)，“犯錯(cuò)”不可怕，可怕的是我們把“犯錯(cuò)”妖魔化，而讓孩子失去犯錯(cuò)的勇氣，同時(shí)失去成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
在擁有最多可能性的年紀(jì)，因不敢犯錯(cuò)而原地踏步
家長(zhǎng)對(duì)孩子的“錯(cuò)誤”抱以嗤之以鼻的態(tài)度，不去安慰，反而出言諷刺，這會(huì)讓孩子將“錯(cuò)誤”視為一件羞恥而丟臉的事情，漸漸地，孩子會(huì)因畏懼犯錯(cuò)而不敢再輕易嘗試，最終在平淡與平庸中失去更多可能性。家長(zhǎng)對(duì)孩子犯錯(cuò)施以情緒化的處理方式，對(duì)孩子犯錯(cuò)大驚小怪、厲行嚴(yán)懲，不能站在孩子的角度去體諒他們，去告知他們錯(cuò)在了哪里、怎樣補(bǔ)救。更要命的是，有些家長(zhǎng)，對(duì)自己的錯(cuò)“睜只眼閉只眼”，對(duì)孩子的錯(cuò)卻“錙銖必較”。這種教育方式不僅對(duì)“糾錯(cuò)”毫無(wú)益處，反而會(huì)嚴(yán)重影響孩子對(duì)家長(zhǎng)的親近感，更會(huì)讓孩子心生委屈，久而久之產(chǎn)生叛逆心理，越走越“偏”，一錯(cuò)再錯(cuò)。世界無(wú)常，我們無(wú)法控制。一味地讓孩子避免犯錯(cuò)無(wú)法幫他們躲過(guò)未來(lái)的風(fēng)雨，反而會(huì)讓他們喪失自己“站起來(lái)”的能力。真正的教育不是讓孩子避免犯錯(cuò)，而是讓他學(xué)會(huì)糾錯(cuò)，得以從容應(yīng)對(duì)未來(lái)生活中的一切失誤；真正的教育不是讓孩子畏懼犯錯(cuò)，而是放手讓孩子去試錯(cuò)，去跌倒，幫助他站起來(lái)，他才能去往更遠(yuǎn)的地方，更廣闊的天地。
給予孩子犯錯(cuò)的權(quán)利，幫助他在犯錯(cuò)中成長(zhǎng)
每一位父母都希望自己的孩子優(yōu)秀、聰明，十全十美，希望他們永遠(yuǎn)做一個(gè)乖孩子。然而，這樣充滿愛意的愿望其實(shí)也是錯(cuò)誤的。每一個(gè)孩子都應(yīng)該在孩提時(shí)代多犯一些錯(cuò)誤，父母對(duì)此應(yīng)該抱著寬容的態(tài)度，小時(shí)候犯錯(cuò)是為了保證孩子在踏上社會(huì)后少犯致命的錯(cuò)誤。當(dāng)然，這里的“錯(cuò)誤”并不是指違法亂紀(jì)等原則性的錯(cuò)誤，而是孩子在求知過(guò)程中因認(rèn)知能力的稚嫩導(dǎo)致的失敗、經(jīng)受的挫折和多走的彎路。比如，偉大的發(fā)明家愛迪生在發(fā)明電燈以前歷經(jīng)了無(wú)數(shù)次失敗，也可以說(shuō)是犯了無(wú)數(shù)個(gè)錯(cuò)誤，才使他最終“悟”出了“鎢絲”的價(jià)值和作用，從而發(fā)明了電燈。犯錯(cuò)是在所難免的，父母應(yīng)給予孩子犯錯(cuò)的權(quán)利，幫助他在犯錯(cuò)中成長(zhǎng)。
1.讓孩子在犯錯(cuò)中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)
在孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子直面后果，幫助孩子在后果審思中明白所言所的帶來(lái)的弊端，所造曾的傷害，從而勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
2.讓孩子在犯錯(cuò)中吸取教訓(xùn)
在孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子糾正錯(cuò)誤，讓孩子知道自己為什么錯(cuò)了，如何錯(cuò)了，從而吸取教訓(xùn)，下次規(guī)避。
3.讓孩子在犯錯(cuò)中發(fā)揮潛能
在孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子糾正錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)孩子不斷改進(jìn)方法，提高自我，這樣不僅能避免再錯(cuò)，還能基于對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)發(fā)揮這方面的潛能，創(chuàng)造更多的可能，完成自我實(shí)現(xiàn)。
4.讓孩子在犯錯(cuò)中越挫越勇
在孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)傳遞給孩子錯(cuò)誤是可以避免的觀念，并且鼓勵(lì)和支持孩子改正自己的錯(cuò)誤與避免再次犯錯(cuò)，因?yàn)楦倪^(guò)的過(guò)程其實(shí)就是勇敢地克服困難的過(guò)程，就是堅(jiān)定自己的毅力的過(guò)程，就是孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。孩子犯錯(cuò)，父母可以采取這些對(duì)策。
你需要和孩子一起制定規(guī)則
孩子有自己的天性，做父母的要理解孩子，對(duì)于孩子的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，要做到心平氣和地溝通，讓孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的后果，并幫助孩子找到彌補(bǔ)錯(cuò)誤的方法，這才是幫助孩子真正改變錯(cuò)誤的途徑。盡量向孩子說(shuō)明什么是他應(yīng)該做的，什么是他不該做的；接著，和孩子商量，如果他做了不該做的事情，該怎么處理。和孩子共同制定規(guī)則后，孩子就會(huì)知道自己犯什么錯(cuò)該受到怎樣的處罰，他就不會(huì)因?yàn)闊o(wú)知、猜測(cè)而做出錯(cuò)誤行為，從而有效約束孩子的行為。
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