家長(zhǎng)要真心接納孩子
廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢：家長(zhǎng)要真心接納孩子
雞湯文常常說(shuō)要接納孩子，但這談何容易？難道要父母對(duì)于沉溺游戲不學(xué)習(xí)的也接納？對(duì)于滿口謊言的孩子也接納？對(duì)于學(xué)習(xí)倒數(shù)還不愿意努力的孩子也接納？不，我從來(lái)不是要接納孩子這些行為，我是說(shuō)要接納孩子，你真心接納孩子，讓他明白你都懂他，他的問(wèn)題和困難你都理解，你愿意和他一起分析面對(duì)，如果他還沒(méi)有準(zhǔn)備好迎接挑戰(zhàn)，你愿意等著他調(diào)整，你愿意陪他／她恢復(fù)元?dú)?。父母不是要做孩子的損友，不是要對(duì)孩子的缺點(diǎn)熟視無(wú)睹，不是要包容一切，父母對(duì)孩子是理解還幫助，是良師益友。不是控制，不是指責(zé)，不是辱罵，不是要求，而是平心靜氣的和孩子討論他的問(wèn)題，幫助孩子一起面對(duì)他的壓力和困難。父母對(duì)孩子不該是“心理的重?fù)?dān)”，是每次考差最難面對(duì)的人，而是可以一起面對(duì)困難的朋友和能幫助他的良師。這才是我說(shuō)的接納的意義。孩子需要的是真心實(shí)意的接納，和心平氣和的幫助。孩子不讓你如意，他不是故意的，他需要幫助。
首先，總得承認(rèn)多數(shù)人是普通人，多數(shù)人智商在中間水平。捫心自問(wèn)，如果父母幼時(shí)學(xué)習(xí)不拔尖，自己孩子屬于中間水平的概率是非常非常大的。所以請(qǐng)你不要自我欺騙，不要對(duì)孩子提不切實(shí)際的幻想和要求。你覺(jué)得你自己小時(shí)候需要什么樣的幫助，就請(qǐng)你怎樣幫助自己的孩子。假如你孩子和你小時(shí)候一樣就是學(xué)習(xí)不太開(kāi)竅，你拿他怎么辦？其實(shí)我一直都認(rèn)為父母對(duì)孩子教育最大的問(wèn)題是“不能接受孩子＂，這是所有問(wèn)題孩子的根源。一個(gè)人不能被父母接受，他自己也無(wú)法接受自己，他對(duì)自己的認(rèn)可度低，不自信，壓抑，但是人是需要發(fā)泄出口的，他會(huì)試著在其他地方找存在感和愛(ài)。所以，請(qǐng)不要制造問(wèn)題給孩子，孩子青春期以后如果你還不能接受孩子，那你發(fā)愁的就不僅僅是學(xué)習(xí)不好的問(wèn)題了。如果你能接受一個(gè)學(xué)習(xí)普通，孝順，性格好，人緣好，身體好，勤奮的普通人（這其實(shí)已經(jīng)不普通），請(qǐng)你接受自己的孩子，如果孩子真的學(xué)習(xí)很不開(kāi)竅，請(qǐng)你把上面的目標(biāo)當(dāng)成底線，好好陪他成為身心健康快樂(lè)向上的人。父母指責(zé)孩子前，拷問(wèn)一下自己，你現(xiàn)在的狀態(tài)就好么？孩子是不是也可以要求你放棄電視手機(jī)發(fā)呆八卦等等不上進(jìn)的行為？孩子的先天條件是有差異的，不要只想要求孩子，請(qǐng)問(wèn)你愿意自己小時(shí)候非常出色么？如果不，你希望自己被怎樣對(duì)待？請(qǐng)你就按自己希望的方式去對(duì)待自己的孩子。你覺(jué)得你自己小時(shí)候需要什么樣的幫助，就請(qǐng)你怎樣幫助自己的孩子。天才是少數(shù)，智商普通的是多數(shù)，精英不需要天才，需要有技術(shù)有底蘊(yùn)的培養(yǎng)，而幸福的人其實(shí)只需要被接受和有愛(ài)的教育。定位好自己的孩子，選擇怎樣去教育去對(duì)待孩子，不要讓孩子成為問(wèn)題孩子問(wèn)題人。請(qǐng)真心接納自己的孩子平凡的現(xiàn)實(shí)，和孩子一起勇敢面對(duì)。有的父母不肯接受這一點(diǎn)，導(dǎo)致對(duì)孩子有不合理的期望，導(dǎo)致孩子永遠(yuǎn)做不到，父母永遠(yuǎn)不滿意，最后親子關(guān)系差，孩子或者徹底叛逆或者成了坑爹的混混，或者沉淪于自卑自怨，最后都是沒(méi)有任何幸福感。沒(méi)有被真心接納的孩子主要就是以上兩種表現(xiàn)，但是還有一種比較欺騙人的現(xiàn)象：就是聰明淘氣但成績(jī)一般的孩子。接觸過(guò)一些不守紀(jì)律的淘氣孩子，這些孩子的家長(zhǎng)一般都是說(shuō)孩子很聰明，就是太淘，沒(méi)好好學(xué)。孩子對(duì)于這種說(shuō)法也很滿意。但我想說(shuō)其實(shí)不是所有的淘氣都是聰明的表現(xiàn)，他們有時(shí)更可能是找存在感，和所有人一樣，孩子也需要被認(rèn)可，說(shuō)起一個(gè)孩子淘氣往往是和可愛(ài)聰明聯(lián)系在一起的，孩子很容易捕捉到這一點(diǎn)，他們會(huì)為自己的淘氣不在意，甚至在小伙伴中間更有存在感，這是幼時(shí)一種價(jià)值觀的稍微偏頗。
這樣的價(jià)值觀的偏頗很容易導(dǎo)致以后學(xué)習(xí)的不扎實(shí)，然后“淘氣”＂不用功“就成了他們最后的避難所，是所有不優(yōu)秀的借口。曾經(jīng)有個(gè)名師說(shuō)“請(qǐng)你認(rèn)清楚你就是個(gè)‘學(xué)渣’”，這話不好聽(tīng)，但比自我安慰的阿Ｑ精神好一些。這是對(duì)一些不用功卻愛(ài)拿淘氣做借口的孩子說(shuō)的。因?yàn)槭聦?shí)上很多“聰明淘氣”的孩子到后來(lái)缺少了面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣，他們的問(wèn)題積攢太多，多到了他們失去信心，他們心里對(duì)自己的努力也已經(jīng)開(kāi)始懷疑，他們害怕自己努力其實(shí)也無(wú)法改變現(xiàn)狀，因?yàn)槿f(wàn)一他們努力了，他們依然學(xué)習(xí)不過(guò)如此，他們害怕被嘲笑，因?yàn)椤辈挥霉W(xué)習(xí)差“不會(huì)被嘲笑，而”很努力仍然學(xué)習(xí)不好“反而被嘲笑，更讓人難堪……這是少年最容易最容易產(chǎn)生的價(jià)值觀偏差。他們更崇拜“不用功學(xué)習(xí)還好”的孩子，最鄙視“死用功學(xué)習(xí)一般”的孩子，只要努力都是值得尊敬的，起碼是責(zé)任感，起碼是一種人生態(tài)度。請(qǐng)父母停止夸淘氣的孩子聰明，告訴他真正的聰明是什么，告訴他們努力可以改變平凡，即使不能卓越，那起碼也比不努力要好很多，起碼對(duì)自己認(rèn)清了，起碼是個(gè)有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇敢的人，而不是一個(gè)逃避現(xiàn)實(shí)一直用“自己只要努力就大殺四方”的幻想來(lái)麻醉自己。不是說(shuō)孩子不能淘氣，不是說(shuō)淘氣的孩子不可愛(ài)。孩子當(dāng)然淘氣，但是孩子的淘氣是天真，是嘗試，絕對(duì)不是故意不遵守紀(jì)律，不是沒(méi)有禮貌，不是打架搗亂。孩子的淘氣是一種求知欲，是愛(ài)探索，是無(wú)意間做錯(cuò)事，而不是故意破壞規(guī)則。寫(xiě)這么多是因?yàn)橐淮笤缈吹揭黄改缸载?zé)文，說(shuō)自己小時(shí)候?qū)W習(xí)不好，學(xué)不明白，現(xiàn)在對(duì)孩子打罵，辱罵，怨恨孩子太笨不開(kāi)竅。你會(huì)教孩子么？如果你自己以前都不開(kāi)竅，那么你給孩子講題的能力可想而知一定不太高明。你能愛(ài)一個(gè)像你小時(shí)候一樣“不聰明”的孩子么？如果不能接受最好不要冒險(xiǎn)生下孩子，自己幾乎注定會(huì)失望，而做你的孩子更是不幸。請(qǐng)你回想小時(shí)候的自己需要什么樣的對(duì)待，那么像愛(ài)自己一樣愛(ài)孩子吧。我想說(shuō)對(duì)孩子肆意傷害的父母其實(shí)真愛(ài)的是自己，而不是孩子。當(dāng)孩子讓他／她失望，他就憤怒就傷害，請(qǐng)問(wèn)你自己的狀態(tài)就從不讓人失望么？你希望自己被如何對(duì)待？我不喜歡那種安慰劑式的雞湯文，因?yàn)橛行┈F(xiàn)實(shí)是必須面對(duì)的。然而，我們卻不能因?yàn)槠胀ň头艞壛伺?。相比看天才的故事，我更喜歡看笨笨的少年曾國(guó)藩努力的故事，永不放棄的人，誰(shuí)能說(shuō)他平凡？
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