逆商高是一種何體驗(yàn)(上)

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢:逆商高是一種何體驗(yàn)(上)

 

一、逆商是什么?

 

說到“逆商”是個(gè)啥?

 

我們還是先從一則新聞開始解讀吧:

 

2016年6月25日,湖南婁底新化實(shí)驗(yàn)小學(xué)12歲的六年級(jí)學(xué)生小吳,馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。在班里的畢業(yè)典禮上,他還擔(dān)當(dāng)主持人。當(dāng)天下午要舉行畢業(yè)典禮,所以前一天,小吳和幾名同學(xué)主動(dòng)將座位擺成“回”字形。可畢竟還有一天的課要上,老師講課不方便,于是要求同學(xué)們復(fù)原。也許是想起昨天擺放座椅的辛苦,小吳對(duì)座位復(fù)原不滿,一直沒有動(dòng)。于是兩位女同學(xué)幫他辦了桌子,但是小吳拒絕搬動(dòng)椅子。小吳抽泣起來(lái),旁邊的女同學(xué)對(duì)他進(jìn)行了安撫。此時(shí)老師也開始上課,可誰(shuí)都沒有想到,8:55分,小吳突然一拍桌子,站起來(lái)沖出了教室, 翻過走廊護(hù)欄跳了下去。盡管學(xué)校迅速撥打110、120,民警和醫(yī)生第一時(shí)間趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。不幸的是,小吳最終因?yàn)閭麆?shì)過重?fù)尵葻o(wú)效死亡。這則新聞的悲劇人物小吳同學(xué)還小小年紀(jì),僅僅因?yàn)樽坏膯栴}上遇到了一些“不順心”、“小挫折”就這樣毅然決然地選擇輕生,實(shí)在是太可惜了!

 

那究竟是什么樣的原因,會(huì)導(dǎo)致這樣的悲劇上演呢?

 

有人說在面對(duì)重大事件,比如考試,畢業(yè)時(shí),孩子會(huì)產(chǎn)生較大的心理壓力,需要及時(shí)疏導(dǎo)。如果不能及時(shí)疏導(dǎo),很容易產(chǎn)生負(fù)面情緒甚至嚴(yán)重后果。有人說是老師太過執(zhí)拗,課桌椅排成“回”字形,就不能正常上課了嗎?那國(guó)外的學(xué)校,在上課時(shí)還經(jīng)常把桌椅整成這樣的形式呢!這孩子既是畢業(yè)典禮的主持人,又能主動(dòng)和同學(xué)一起擺放座位,可見至少是一個(gè)聰明又能干的小家伙吧!會(huì)做出如此極端的行為,我想很大一部分原因,是我們的教育,不管是學(xué)校教育,還是家庭教育,均過分關(guān)注孩子的智商培養(yǎng),卻忽視了“逆商”的重要性!

 

何謂“逆商”呢?

 

百度百科如是說:逆商(Adversity Quotient,簡(jiǎn)稱AQ)全稱逆境商數(shù),是指人們面對(duì)逆境時(shí)的反應(yīng)方式,即面對(duì)挫折、擺脫困境和超越困難的能力。它是美國(guó)職業(yè)培訓(xùn)師保羅·斯托茨提出的概念?!癐Q、EQ、AQ”并稱3Q,成為人們獲取成功必備的不二法寶。有專家甚至斷言,100%的成功=20%的IQ+80%的EQ和AQ。由此看來(lái),在通往成功的彼岸,“逆商”是何等重要!小米科技創(chuàng)始人雷軍在清華附小“家校共同體”沙龍的演講中表示:還當(dāng)然,還有我們沒能足夠重視的是逆商。逆商的核心是當(dāng)你遇到困難和挫折,如何去克服,如何艱難前行……所以我想跟大家分享的是除了智商和情商之外,可能要加強(qiáng)對(duì)孩子逆商的培養(yǎng)?!庇崦艉檎劦健澳嫔獭钡脑掝}時(shí),也不禁如此感慨:父母給孩子傳遞逆商,比要求他考好大學(xué)重要。不約而同地,這些成功人士都已經(jīng)強(qiáng)烈意識(shí)到“逆商”的重要性!那么,有什么小竅門來(lái)提升孩子的“逆商”呢?選取幾件孩子生活中的小事為例來(lái)說明吧。

 

1.遇到挫折先冷靜,不要夸大負(fù)面影響

 

當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想,或生活中遇到困難的時(shí)候,告訴孩子,要及時(shí)跟自己溝通,并且強(qiáng)調(diào)會(huì)跟孩子一起好好分析,遭遇挫折或困難的原因在哪里,而不是當(dāng)孩子考得糟糕時(shí),先劈頭蓋臉地一頓責(zé)備,更不能夸大挫折的影響力。“媽媽,我這次語(yǔ)文考試只考了78分?!焙⒆右荒樉趩驶虺錆M愧疚?!班蓿?8分啊,是可以再高那么一點(diǎn)兒。別難過,我們先來(lái)看看都有哪些題目失分了吧?”說罷跟孩子一起分析錯(cuò)題的原因?!皨寢?,你說我是不是有點(diǎn)笨啊?我班里好幾個(gè)同學(xué)上80分,還有一兩個(gè)同學(xué)上了90分,好羨慕??!”孩子有些懷疑自己的能力?!耙淮慰荚嚩?,并不能說明什么啊,寶貝。我們好好總結(jié),好好加油,下次一定會(huì)考得好一些的!”用堅(jiān)定的語(yǔ)氣,給孩子加油鼓勁?!皨寢屨f得對(duì)??嫉貌缓?,不能泄氣,要總結(jié),要更努力!”孩子暗暗下決心。

 

2.甩開抱怨的惡魔,微笑面對(duì)一時(shí)不順

 

有的孩子在班級(jí)里會(huì)多多少少有些小煩惱,比如,不太會(huì)跟同學(xué)相處,總顯得不太受歡迎。時(shí)間一長(zhǎng),總覺得大家對(duì)不起自己,開始各種抱怨,總覺得除了自己,其它同學(xué)都是“小壞蛋”,也慢慢滋生對(duì)同學(xué)的敵意?;丶抑?,就開始跟家長(zhǎng)抱怨起同學(xué)關(guān)系的不和諧:“好煩啊,我的同桌小文下課時(shí),總不跟我一起玩。甚至,看都不看我一眼?!薄拔业男」怨裕г故菦]有用的。如果我是你的同學(xué),說不定我也不會(huì)跟你玩?!眿寢尮室膺@么說。“為什么呀?為什么呀?”“是不是因?yàn)槟阌泻猛娴模欢梅窒?,而且,說話也有點(diǎn)自以為是呢?”“嗯,仔細(xì)想想,好像是有這樣的原因呢?!眿寢尣涣羟槊娴脑掽c(diǎn)醒了孩子。明白了真正原因的孩子,主動(dòng)停止了抱怨,心情也多云轉(zhuǎn)晴。第二天去學(xué)校時(shí)就主動(dòng)給小文道歉并握手言和,還跟小文成了好朋友。

 

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時(shí)間 : 2020-10-31
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分類 : E 親子家庭教育
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