三歲的小孩懂什么?

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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢:三歲的小孩懂什么?

 

人類的大腦是唯一一個(gè)在出生后還具有可塑性的器官,尤其是在三歲前。三歲前,大腦會(huì)發(fā)育到成熟期的80%左右,這三年里,大腦會(huì)建立700-1000個(gè)神經(jīng)連接,但是讓大腦建立這些連接的是什幺呢?其實(shí)是語(yǔ)言。

 

誰(shuí)的語(yǔ)言?

 

孩子父母的語(yǔ)言。很多人以為三歲前的小孩什幺都不懂,所以隨便在他們面前說(shuō)什幺都可以,然而這種觀念已被證明不正確。一個(gè)正在迅速發(fā)育的大腦,會(huì)通過(guò)聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)接收到大量的信息。如果把大腦比喻成一個(gè)機(jī)器,出生后三年家長(zhǎng)的言行其實(shí)是在創(chuàng)造這個(gè)機(jī)器的過(guò)程。

 

你說(shuō)的每個(gè)詞語(yǔ),都在塑造你孩子的大腦

 

一個(gè)延續(xù)多年的研究也發(fā)現(xiàn),到四歲前,貧窮家庭的孩子聽(tīng)見(jiàn)的單詞總數(shù)比富裕家庭孩子少3千萬(wàn),而且他們聽(tīng)見(jiàn)的單詞大部分都是負(fù)面的、否定的、簡(jiǎn)單粗俗。沒(méi)有良好教育背景的父母,很容易采用一些簡(jiǎn)單的命令性短句,比如:不許哭!不要碰!坐好!貧窮的生活給父母帶來(lái)更多的焦慮和負(fù)面情緒,他們也很難有心情耐心的給孩子“講話”。三年之后,貧窮家庭的小孩接受到的新詞語(yǔ)、復(fù)雜的詞語(yǔ)會(huì)比富裕家庭的小孩少很多,即便它還能在以后的時(shí)間里通過(guò)教育去學(xué)習(xí)很多東西,但是它已經(jīng)成形了——它接受新知識(shí)的方式基本已經(jīng)定型。所以我們有句俗話,叫做“三歲定八十”,并非毫無(wú)道理。美國(guó)現(xiàn)在很多研究?jī)和l(fā)展心理學(xué)的專家已經(jīng)指出,所謂的學(xué)前教育時(shí)間可能都已經(jīng)晚了。

 

教育,從剛出生的那一天就開(kāi)始了。學(xué)校并不是教育的起點(diǎn),孩子在學(xué)校的表現(xiàn)在某種程度上來(lái)說(shuō),是父母對(duì)孩子教育的一種檢驗(yàn)。他們的研究還發(fā)現(xiàn),孩子的數(shù)學(xué)能力、空間推理能力、毅力、自律性、道德感、同理心甚至都和這三年聽(tīng)到的單詞有關(guān)系。所以,當(dāng)孩子正式進(jìn)入學(xué)校以后,他們的學(xué)習(xí)能力會(huì)有顯著差異。你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子并非不努力,但是他們成績(jī)就是不好,他理解一些知識(shí)就是比別的孩子慢,等等。貧富家庭的孩子,差的真的只是錢(qián)嗎?現(xiàn)在你看到了,他們根本不在一個(gè)起跑線上。每一天,他們之間的差距就拉開(kāi)一點(diǎn)。為了減少平窮家庭孩子與富裕家庭孩子之間學(xué)習(xí)能力的差異,美國(guó)兩位經(jīng)濟(jì)學(xué)家建立了一個(gè)公益項(xiàng)目,叫做“3千萬(wàn)個(gè)單詞行動(dòng)”。這個(gè)項(xiàng)目資助美國(guó)貧窮家庭孩子入學(xué)前的教育,為了縮短貧窮家庭與有產(chǎn)家庭孩子學(xué)習(xí)差距。

 

三歲前的小孩該和他說(shuō)什幺?

 

也許你已經(jīng)給你的寶貝提供最好的生活了,但那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。你有給他們提供一個(gè)良好的“語(yǔ)言”環(huán)境,去塑造他們的大腦嗎?用下面這個(gè)方法,給你的孩子建設(shè)出一個(gè)聰明的小腦袋吧。這個(gè)方法也是“三千萬(wàn)單詞行動(dòng)”經(jīng)過(guò)多年探索總結(jié)出來(lái)的方法。

 

你應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō):與數(shù)字有關(guān)的詞語(yǔ):三歲前對(duì)孩子說(shuō)與數(shù)字有關(guān)的詞語(yǔ),比如1、2、3等純數(shù)字,以及準(zhǔn)確說(shuō)出十、百、千、萬(wàn)等,對(duì)他們之后的數(shù)學(xué)能力有很大幫助;與空間有關(guān)的詞語(yǔ):準(zhǔn)確的向孩子描述大小、形狀、距離、重量等等都有助于幫助孩子理解兩個(gè)物體的空間關(guān)系。空間感知能力是學(xué)習(xí)科學(xué)、高科技、工程學(xué)的基礎(chǔ)。與毅力有關(guān)的詞語(yǔ):無(wú)論一個(gè)人的天資多幺聰穎,沒(méi)有恒心與毅力,很可能一事無(wú)成。孩子聽(tīng)到越多表?yè)P(yáng)他們“毅力”的詞語(yǔ),他未來(lái)就越可能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挑戰(zhàn),取得更大的成就。與自律有關(guān)的詞語(yǔ):你總會(huì)發(fā)現(xiàn)有些小孩能認(rèn)真聽(tīng)完一堂課,自覺(jué)完成作業(yè),而有些則不能。這種自律性會(huì)延續(xù)他們一生。最新研究表明,一個(gè)孩子能不能控制自己的行為和情緒,與撫養(yǎng)這個(gè)孩子的人的語(yǔ)言有關(guān)。與同理心和道德感有關(guān)的事情:如果你表?yè)P(yáng)一個(gè)孩子的行為,這個(gè)孩子就會(huì)在這件事情上表現(xiàn)出堅(jiān)持性;如果你表?yè)P(yáng)孩子這個(gè)人,他就會(huì)漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)高尚有道德心的人?,F(xiàn)在你知道每天該喂你寶貝的大腦什幺食物了吧?

 

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時(shí)間 : 2020-11-16
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分類 : E 親子家庭教育
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