孩子為何抗挫能力差（上）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子為何抗挫能力差（上）
沒有一個(gè)父母不愛孩子，但愛也是需要技巧、需要掌握分寸的。過度保護(hù)會(huì)降低孩子的適應(yīng)能力，而過于“狠心”的愛讓孩子恐懼，只有恰到好處的愛才能促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。如何教育孩子是個(gè)藝術(shù)，不能套公式，也不是別人成功，你如法炮制就一定成功，因?yàn)槟愕暮⒆痈暮⒆硬煌?/p>
過度保護(hù)會(huì)降低孩子的適應(yīng)能力
最近一次吃飯，席間聽到很多人在談師范大學(xué)研究生在山上作研究，遇到大雪，他想堅(jiān)持留在山上，并做了相應(yīng)的自我保護(hù)措施，可父母強(qiáng)要他下山，并向救助隊(duì)求救。就該不該強(qiáng)制他下山之事，大家七嘴八舌，有的從父母的角度考慮，有的從社會(huì)成本的角度出發(fā)，所有的人都覺得應(yīng)該要強(qiáng)制他下山，就是沒有人從當(dāng)事人的角度出發(fā)問他愿不愿意下山。我覺得研究生的年齡、閱歷都達(dá)到了法定成年人的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該可以為自己的事負(fù)責(zé)，他如果沒有開口，我們旁人不應(yīng)該“為了他好”就強(qiáng)制他下山。歷史上有多少遺憾事都是“為了他好”而發(fā)生，為什么我們不能尊重當(dāng)事人的選擇？很多小孩子盼長(zhǎng)大，就是因?yàn)樘幪幰牬笕说?，而大人看事情的角度與孩子不同，常讓孩子覺得是“被迫”去做。心不甘情不愿時(shí)，做出來的成績(jī)不好，被父母責(zé)罵，徒增親子間的摩擦。其實(shí)真的要為孩子好，就要放手讓他去做，自己在后面作后援。即便他失敗了，這個(gè)教訓(xùn)也會(huì)使他終身不忘，他的一生會(huì)比那些從來不曾犯錯(cuò)的人過得有意義。就動(dòng)物來說，被人飼養(yǎng)的豬牛羊，它們的大腦都比原野上的同類小了三分之一；因?yàn)椴恍枰獮樽约旱纳嫒ジ?jìng)爭(zhēng)，一切都有人在照應(yīng)，腦就變小了。
我去幼兒教育研習(xí)會(huì)演講，講完后有好幾位老師跟我討論現(xiàn)在幼教的困難。其中之一，竟然是有幼兒園小朋友吃香蕉不懂得先剝皮，連皮帶肉一起塞進(jìn)嘴里。我聽了瞪大了眼睛，不敢相信，因?yàn)檫B猴子、猩猩吃香蕉都剝皮，怎么在“香蕉王國(guó)”長(zhǎng)大的孩子反而不會(huì)了呢？一問之下，原來這些孩子從小被伺候得太好，衣來伸手，飯來張口，所有的食物都是切好后擺在盤子里的，所以不知道吃香蕉要?jiǎng)兤ぁ＿€有一個(gè)老師告訴我，她班上有個(gè)小女孩，除了蘋果，什么水果都不吃，因?yàn)榧抑兄唤o她吃蘋果。我聽了除了嘆息，不知道說什么好，這是“愛之足以害之”。我們?cè)跄鼙ＷC孩子一輩子豐衣足食，有人伺候？教他獨(dú)立生活，不依靠別人才是為人父母之道。尤其只給孩子吃某種食物的父母，更是限制了子女以后在新情境的適應(yīng)力。因?yàn)閯?dòng)物天生就有“懼新癥”，對(duì)于任何沒有吃過的新東西都會(huì)害怕，會(huì)本能地避開它，這是一個(gè)演化來保護(hù)我們的機(jī)制。自然界的食物很多，除非我們是樹袋熊，只吃桉樹的葉子，不然我們?cè)趺粗滥男┦澄镉袥]有毒，吃了會(huì)不會(huì)送命呢？所以大自然讓我們演化出來一種“懼新癥”，除了小時(shí)候媽媽喂食過的食物，其他新的東西，一概是先回避再說。
我們?cè)诶鲜蟮膶?shí)驗(yàn)上看到，頭一次接觸陌生食物的老鼠會(huì)非常小心地只吃一小口。如果24小時(shí)沒有生病，它再回來吃多一點(diǎn)，要慢慢等它習(xí)慣這個(gè)味道，確信這種食物吃了不會(huì)致命后，它才會(huì)大口地吃。這是為什么老鼠藥都是劇毒的原因，因?yàn)槿绻麤]有在第一次時(shí)把老鼠毒死，它是不會(huì)回來再吃第二口的。雖然人類不像老鼠那樣，但是每個(gè)人的適應(yīng)力還是會(huì)因?yàn)樾r(shí)候的習(xí)慣而有不同。人類也是演化來的，我們的孩子也有這種“懼新癥”。大約兩歲以后，他們就只吃以前吃過的食物，對(duì)于新的種類就不太愿意嘗試。所以美國(guó)嬰兒食品的種類非常之多，南瓜泥、豌豆泥、菠菜泥……就是為了要養(yǎng)成孩子從小吃各種食物的好習(xí)慣。偏食除了對(duì)孩子的健康不好之外，對(duì)他以后的人際關(guān)系也有妨礙——女主人一般不喜歡邀請(qǐng)吃東西挑剔的客人。對(duì)于智慧，現(xiàn)在的新定義是“在新環(huán)境中適應(yīng)新情境的能力”。孩子有多元化的習(xí)慣才能適應(yīng)多元化社會(huì)的需求，只給孩子吃某一種食物或把他保護(hù)得太好都不是正確的愛孩子之道。真正愛孩子應(yīng)該是把他訓(xùn)練得在沒有你的時(shí)候過得也一樣好。從小培養(yǎng)孩子接受新奇東西的習(xí)慣，他以后才能接納異己。
翅膀不硬不可強(qiáng)迫飛
我去一個(gè)幼兒園演講時(shí)，看到一個(gè)小男孩蹲在角落，背對(duì)著大家低聲啜泣。我問老師怎么回事，老師說他從開學(xué)到現(xiàn)在都是這個(gè)樣子，頭一個(gè)月是大哭，現(xiàn)已改為低聲哭，不知道什么時(shí)候才會(huì)不哭，大家都拿他沒辦法。我看了很不忍心。等我講完，他的母親正好來接他，他立刻停止哭泣，一個(gè)箭步?jīng)_上去，撲入母親懷中，緊緊地抱著他媽媽的脖子，頭埋在母親肩上不肯放開。我心想是誰這么忍心，讓自己的孩子哭幾個(gè)月還繼續(xù)把他送來，就多看了他母親幾眼。想不到越看越面熟，原來是我以前教過的學(xué)生，就忍不住上前去多管閑事了。我問她怎么把還沒有準(zhǔn)備好的孩子送來，讓孩子飽受與母親分離的驚嚇與惶恐，難道不知道長(zhǎng)期的驚嚇對(duì)孩子不好嗎？這學(xué)生滿臉無奈地說：“我也舍不得呀，可是沒有辦法。每一個(gè)人都跟我說要訓(xùn)練孩子獨(dú)立，我的大姑、小姑都說我太寵小孩，已經(jīng)五歲了，沒有讓他去外面上學(xué)是害了他，以后不能接掌家族事業(yè)。她們甚至不準(zhǔn)他晚上跟我睡同一層樓，把他一個(gè)人放在三樓。我晚上偷偷去看他，他都在哭，他現(xiàn)在反而會(huì)尿床了……”講著講著，母親的眼淚就掉下來了。這時(shí)旁邊好多媽媽都七嘴八舌提意見，有的說：“我孩子剛來時(shí)也哭，哭了一個(gè)月后就好了?！庇械恼f：“我的婆婆也是堅(jiān)持不可以跟孩子睡，要他獨(dú)立，后來他聽了虎姑婆的故事，現(xiàn)在每晚做噩夢(mèng)?！蔽也虐l(fā)現(xiàn)原來有這么多的媽媽自己沒有主見，聽?wèi){別人怎么說，自己跟著做，忘記了自己孩子跟別人的孩子不同，不能把別人的經(jīng)驗(yàn)往自己孩子身上套。
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