孩子為何抗挫能力差（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子為何抗挫能力差（下）
如何教育孩子是個藝術，不能套公式，也不是別人成功，你如法炮制就一定成功，因為你的孩子跟他的孩子不同。孩子還沒有準備好就把他推出去面對世界是件很殘忍的事。所以父母不要讓孩子小小年紀就遭受強迫分離的創(chuàng)傷。例如，孩子還沒做好準備就上學，寶寶哭了硬是不抱他哄他……這些都會讓孩子產(chǎn)生驚嚇與恐慌，帶來長久的不安。我們中國人很喜歡“從眾”，別人怎樣，自己也要馬上跟進，葡式蛋撻、甜甜圈、股市投資等“一窩風”現(xiàn)象，其實是沒有自信與分析能力所造成的盲目跟進。為什么我們對自己這么沒有信心？我們?yōu)槭裁催@么在乎別人的閑言碎語？父母對自己的教育方式一定要有信心，只要孩子很快樂，每天迫不及待地睜開眼睛開始新的一天，你就做對了，堅持下去，你的孩子會以親密的親子關系來回報你。在報上看到一篇文章，一位媽媽說她狠下心讓孩子自己搭校車上下學。雖然孩子一直很不安，還哀求說搭車是件很恐怖的事，但是“為了孩子好”，她還是要孩子去面對自己的人生。結(jié)果孩子坐過了好幾站，一個人無助彷徨地流落在陌生的地方。最后終于想起了家里的電話，才打電話回家求助。當父親載著孩子終于到家時，孩子紅著眼，猛力關上車門，憤怒地沖進房間。他拒絕與任何人說話，假裝埋頭做功課，對媽媽敲門喊吃飯充耳不聞。這位媽媽寫道：雖然心疼孩子在迷途那一個小時的驚恐，但卻更堅定了放手讓孩子自己搭校車的決心。結(jié)尾說：菟絲花是無法獨自生存的，她要孩子了解，想象中的庇護所是從不曾真實存在的。
看完了文章，我掩卷嘆息，因為這位母親完全錯了。要孩子獨自搭校車的第一件事，是要讓孩子熟悉走的路線及自家的站牌。舉例來說，我的孩子以前也是搭公交車上下學，但是我會事先帶他坐很多次，讓他熟悉沿路的地標，知道到了那個地標就代表離家還有幾站。之后還要確定到站之前，孩子會先站起來去刷卡。事先演練過好幾次后，我才放心讓他自己坐。孩子頭一次自己搭車時，我會替他準備好家中電話號碼和零錢，告訴他如果坐錯車或坐過站不要驚慌，只要打電話，我就會立刻坐出租車去找他，他只要不離開打電話的地方就行了。我們把可能發(fā)生的情況先演練了一遍，我才放心讓他獨飛。很多人誤會了“獨立”的意思，培養(yǎng)孩子獨立，不是在他還沒有準備好的時候，硬把他推出去面對世界。被迫的獨立是童年的創(chuàng)傷，是一輩子的不安全感。現(xiàn)在有好幾個研究都發(fā)現(xiàn)：童年的不安全感會影響成年后的親密關系，無法維持長久的男女關系，也無法對性伴侶做出承諾。他們的人際關系相對比較疏離?？鬃硬皇钦f“不教而殺謂之虐”嗎？過去行為主義盛行時，流行把孩子放在房子最遠的角落一個人睡，哭了不能抱，抱他會增強他哭的行為，要等他不哭了才能抱。現(xiàn)在鐘擺蕩回來了，從老鼠實驗上知道親子分離的恐懼會影響大腦荷爾蒙的分泌，現(xiàn)在醫(yī)生讓嬰兒的搖籃放在母親臥房，使嬰兒一張開眼就會看到熟悉的面孔，也鼓勵母親把孩子抱在胸前，讓孩子聽到母親的心跳。我不了解我們的母親怎么這么沒有自信心，會隨便聽從人家的話而賠上孩子的幸福。
我在加州大學有個同學，說他一生最恐怖的事情，便是5歲時跟著媽媽去南加州最大的購物中心買圣誕禮物那次。出發(fā)前母親已再三交代要抓緊，所以他緊緊拉著媽媽的裙子，絲毫不敢放松。但是圣誕節(jié)時購物中心人潮擁擠，他正慶幸自己都沒有松開手、很安全時，突然發(fā)現(xiàn)裙子上面的那張臉不是媽媽的，他不知什么時候和母親失散了。在陌生的地方迷路，對孩子來說，驚恐的程度不亞于經(jīng)歷九·二一地震（20世紀末期臺灣最大的地震，發(fā)生時間為1999年9月21日，里氏震級達7.6）。這一驚非同小可，他說40年了依然記憶猶新，一想起來還會冒出一身冷汗。所以他自己的孩子小時候，若要上街他一定把孩子背在背上，因為他不愿孩子也經(jīng)歷這種痛苦。對孩子來說，迷失在陌生的地方是一輩子也忘不了的驚嚇經(jīng)驗，這位母親不了解，它在心理層次上的傷害，是屬于創(chuàng)傷級的。孩子一定要學會獨立，因為父母不可能跟著他一輩子。但是在他心里尚未準備好，尚在恐懼不安，不知道會發(fā)生什么事的時候放手太快了，孩子一定會覺得是被父母拋棄了。孩子要的是安全感。一個永遠在那里保護自己的父母，是孩子情緒成長中不可或缺的安全感來源。學習獨立與被拋棄是兩回事，兩者的差別就在于安全感是情緒成長的基石。請讓孩子準備好了再放手，也請讓他知道“家”是一張安全網(wǎng)，有了它，走鋼絲時就不需害怕；因為“家”讓他無后顧之憂，是他永遠的后盾。
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