淺談?wù)嬲淖蚤]癥(上)

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢:淺談?wù)嬲淖蚤]癥(上)

 

孩子在出生大概頭1-2個月里處在“正常自閉期”,這個期間孩子對外界反應(yīng)很少,基本就是吃和睡。因為這時候在孩子的感覺里,世界和自己是一體的,就像還在子宮里一樣,尚不存在“外在的媽媽”,也就是說,這個世界只有自己,沒有別人。母親的積極關(guān)注和陪伴,維持了孩子的這種“全能自戀”,既世界與我一體,呼“奶”喚“抱”,無所不能。

 

從心理學(xué)角度看,自閉癥患者的心理發(fā)育水平,滯留在這個時期,沒有再繼續(xù)發(fā)展。為什么沒有再繼續(xù)發(fā)展呢,各個學(xué)科都在試圖找出成因。例如,基因?qū)W家們試圖找出導(dǎo)致自閉癥的基因異常,迄今為止最具突破性成果,是在僅僅不到10%的經(jīng)典自閉癥中發(fā)現(xiàn)了同樣的基因異常,而且是非遺傳性的。目前各學(xué)科的研究成果都不能得出自閉癥確切成因的定論。再回到母嬰關(guān)系。在“以嬰兒為中心”的母嬰關(guān)系里,嬰兒自主地微笑,激蕩起母親的喜悅,也發(fā)自內(nèi)心地對嬰兒微笑;嬰兒夜半啼哭,母親哪怕在另一個房間也會同時醒來沖過去撫慰嬰兒。母親以嬰兒的感受為中心,與嬰兒共振,給予積極的回應(yīng)與關(guān)注。這是動物的本能反應(yīng),用印度瑜伽的說法,“心輪”較敞開的人自然有這種呼應(yīng)能力。如果媽媽自身童年得到愛較少,行為處事更偏重頭腦判斷,心的感應(yīng)能力偏弱,尤其是頭腦還被哭聲免免疫法等行為主義嬰兒訓(xùn)練法占據(jù)時,更容易遵循科學(xué)教條而不是母性本能去養(yǎng)育孩子,結(jié)果孩子的全能自戀得不到滿足,孩子絕望的發(fā)現(xiàn)媽媽并不能被自己隨心所欲的操控,充滿不安全不確定感。

 

孩子的全能自戀若得到較為充分的滿足,心智自然向前發(fā)展,逐漸把自己和外部世界分開,不僅僅關(guān)注自己,也開始關(guān)注別人。水滿則溢,愛向內(nèi)灌注滿了自然會流向外界,這就是所謂的“主體客體分化”,嬰兒逐漸明白媽媽和自己不是一個人,雖然媽媽不能百分百及時滿足自己的所有需求,但這樣不完美的媽媽也一樣值得信任,一樣可以敞開心去愛。人格發(fā)育到這個階段的人,具有基本的同理心,寬容能力,能夠接受別人與自己想像的不同。

 

哭聲免疫法等行為主義嬰兒訓(xùn)練法,破壞孩子的全能自戀感,孩子吃驚地發(fā)現(xiàn)“這個世界居然不如我所愿,我哭的時候居然沒有人及時回應(yīng)我!”可能母親只是掐著表延遲了10分鐘,在尚未形成邏輯性時空思維能力的小嬰兒感覺里,整個世界支離破碎,地獄般的煎熬似乎永無盡頭。累積的恐懼和憤怒,可能會在長大一些后,時不時毫無道理地爆發(fā),面對一點危險都沒有的事物卻驚恐發(fā)作,甚至歇斯底里的攻擊父母,好像瘋子一樣不可理喻。最初提到自閉癥的話題,是因為自己對自閉的體驗,我不是自閉癥,但有一些自閉癥的癥狀,還有一些自閉癥患者的母親提供的親身案例給我很大觸動。廣州一個母親告訴我,她自己帶女兒到6個月,一切正常,6個月后因為工作,把孩子送到老家給老人帶。媽媽每周探望一次。開始的時候,女兒見媽媽回來立刻有反應(yīng),和媽媽非常親密,分別時哭得撕心裂肺,媽媽也很痛苦。后來,女兒和對前來探望的媽媽依然比較親密,但離別的時候反應(yīng)不那么激烈。再后來,女兒對媽媽的到來反應(yīng)淡漠,要媽媽非常主動的接觸半天,女兒才和媽媽有一點點互動,離別時很安靜,簡直跟走了一個陌生人一樣。這種情況越來越嚴(yán)重,女兒開始對各種人都匱乏反應(yīng),變得越來越封閉,情感淡漠,而且出現(xiàn)莫名其妙的暴怒等異常行為。媽媽開始擔(dān)心女兒出了問題,帶到廣州各大醫(yī)院,診斷為自閉癥。

 

從心理學(xué)角度來看這個案例,孩子因為和母親分離,母親變成了不可控的人,孩子的心一次次向母親打開的結(jié)果,是再次分離帶來撕心裂肺的痛苦,為了防御這種痛苦,孩子退行到自閉期,不再渴望和任何人鏈接,把自己封閉起來,活在只有自己一個人的小世界中。但沒有人活在孤獨中不會痛苦,這些痛苦會以莫名的暴怒攻擊來表達(dá)。自閉癥患者恐懼外界的任何改變,因為改變的外界讓患者再一次經(jīng)驗到早期媽媽不被自己操控的痛苦。醫(yī)生告知這個媽媽,自閉癥終身無法治愈,要媽媽交錢到專業(yè)機構(gòu)去做行為矯正訓(xùn)練。但這個媽媽相信是自己給孩子制造的分離創(chuàng)傷導(dǎo)致自閉癥,即使腦部異常、基因異常,也是后天養(yǎng)育環(huán)境促發(fā)的。這個媽媽通過自己的觀察體驗推論,孩子越來越封閉,是因為打開心與媽媽鏈接,就要承受與媽媽分離的巨大痛苦,所以才將心一步步關(guān)閉。孩子的異常暴怒行為,是長期累積的憤怒所致。媽媽有這樣的信念,于是不采用行為訓(xùn)練,努力學(xué)習(xí)蒙特梭利等提倡愛和自由的天然育兒法,辭掉工作全職陪伴孩子,用加倍的愛彌補孩子的缺失??梢韵胂筮@期間承受多大的煎熬,多少次絕望的打擊,但結(jié)果上天回報了這個媽媽,現(xiàn)在孩子已經(jīng)可以和人有不少互動交流,看上去和正常孩子差異不大,顯得內(nèi)向害羞一些而已,也能跟得上普通學(xué)校的進程,成績在下游。

 

以此相對應(yīng)的一個案例是,有一位著名的“自閉癥”患兒的媽媽,最早在中國開辦自閉癥康復(fù)機構(gòu),是該領(lǐng)域在中國的知名人物。她在孩子5個月時出國留學(xué),兩年以后回國,發(fā)現(xiàn)孩子不會喊媽媽,然后孩子被確定為自閉癥。這個媽媽努力為孩子進行康復(fù)訓(xùn)練,現(xiàn)在她的孩子已成年,智力表現(xiàn)為永久殘障。曾有人提問,您的孩子患自閉癥,有沒有可能是早期母子分離所致?這位女士果斷說不是,因為“自閉癥的基因圖都可以畫出來,是多因素致病”。自閉癥到底都是先天形成還是全部后天形成,到底跟養(yǎng)育環(huán)境有多大關(guān)系?我不知道。但我知道的是,自閉癥的孩子比普通孩子更加敏感脆弱,需要非常溫柔的對待,任何強制訓(xùn)練都會讓孩子的心愈發(fā)恐懼和緊閉;我知道的是,大量中國孩子被診斷自閉癥后,無助恐懼的父母花費無數(shù)金錢到機構(gòu)去進行康復(fù)訓(xùn)練,什么樣的康復(fù)訓(xùn)練?就是不顧孩子的心靈的恐懼和痛苦,訓(xùn)練孩子完成各種行為動作,去過自閉癥訓(xùn)練營的媽媽說,那里每天都是撕心裂肺的哭喊聲一片。脆弱敏感的孩子們在這種堅持不懈的行為治療下,終于終身殘障了。些知名專 家教授,對自閉癥的診斷簡直可以用兒戲來形容,很正常的孩子,只因為偶有一些刻板行為,就可以被診斷為自閉癥。還有喪心病狂的專家居然提倡6個月的孩子就要進行自閉癥檢查,結(jié)果呢,就是早發(fā)現(xiàn)早治療早殘障。我自己和幾個朋友說,如果按照現(xiàn)在中國專家們的診斷標(biāo)準(zhǔn),我們小時候說話晚,孤獨沉沒不愛搭理人,脾氣執(zhí)拗,重復(fù)刻板行為,都會被診斷為自閉癥,然后被送進專業(yè)機構(gòu)進行行為矯正訓(xùn)練,結(jié)果很可能是非瘋既傻,或者仇恨社會。真是幸虧小時候中國專家沒有這么多,診斷沒有這么“發(fā)達(dá)”,我們這些孤獨內(nèi)向的孩子得以自然存活發(fā)展。

 

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時間 : 2020-12-31
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分類 : E 親子家庭教育
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