中國(guó)式父母的育兒
廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢：中國(guó)式父母的育兒
孩子能從父母那里得到的最珍貴的禮物就是信心，所以請(qǐng)多給孩子鼓勵(lì)，而不是用反話去刺傷孩子。前陣子，有一位網(wǎng)友分享了自己小時(shí)候因?yàn)槁?tīng)不懂反話而鬧出的笑話：一次期末考試的時(shí)候，考場(chǎng)紀(jì)律很差，班里很多同學(xué)都在講話，老師很生氣，于是故意說(shuō)：
“你們出去玩好了，考試不用考了?！蓖瑢W(xué)們看老師不高興了，紛紛安靜下來(lái)，但這位網(wǎng)友不知道怎么想的，當(dāng)即從座位上蹦了起來(lái)，喊了一聲響亮的、拖著尾音的“耶——”，就拽著小伙伴出去玩了。最后，自然免不了被臉色鐵青的班主任教訓(xùn)了一頓。聽(tīng)了這位網(wǎng)友的經(jīng)歷后，很多人都被她的天真給逗笑了。但我卻有點(diǎn)笑不出來(lái)。對(duì)大人而言，反話或許只是一種訓(xùn)斥和警告的手段；可對(duì)孩子而言，這種方式不僅讓他們感到困惑，還會(huì)給他們?cè)斐缮钌畹膫Α?/p>
反話，是一種有毒的教育方式說(shuō)反話，是很多父母批評(píng)孩子時(shí)一種常用的方式。演員楊爍就是這樣。去年，他和兒子楊雨辰一起參加了一檔綜藝。節(jié)目組要求每個(gè)家庭盲選房子，雨辰選了5號(hào)房，可沒(méi)想到，5號(hào)房是位置最偏遠(yuǎn)的那一間房。一路上，楊爍不停地對(duì)兒子冷嘲熱諷：“5不是你的幸運(yùn)數(shù)字嗎？呵呵，太棒了?！比绻且粋€(gè)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)反話的孩子，現(xiàn)在一定懵了，他會(huì)覺(jué)得很困惑：為什么爸爸明明嘴上在表?yè)P(yáng)我，臉色卻這么難看。但雨辰的臉上卻沒(méi)有疑惑的神情，他知道爸爸不是在夸他，而是在嘲諷他的決定。生活里，很多父母都擅長(zhǎng)正話反說(shuō)?！翱梢浴本褪恰敖^對(duì)不行”；“你真棒”就是“太糟糕了”；“這么喜歡看電視，那就別睡覺(jué)了看個(gè)夠”，其實(shí)是“不許看電視了，立刻睡覺(jué)”；“不愛(ài)學(xué)習(xí)以后都別學(xué)了”，其實(shí)是“現(xiàn)在給我乖乖學(xué)習(xí)”。一開(kāi)口，總是批評(píng)先于肯定，用諷刺代替了贊美，用貶低取代了鼓勵(lì)，變成了傷感情的刀子嘴。就像《少年說(shuō)》里王紫曄的媽媽。
有一次，王紫曄的數(shù)學(xué)只考了50分，自知沒(méi)考好，她好幾天都不敢跟媽媽通電話。但媽媽依舊不準(zhǔn)備放過(guò)她。說(shuō)到這里，站在臺(tái)上的王紫曄學(xué)著媽媽的語(yǔ)氣，還原起了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景：“哦吼，你真是一個(gè)人才，怎么考成這個(gè)鬼東西的呢？”“你要是再考成這樣，就不用來(lái)學(xué)校了，哪兒涼快哪兒待著去！”王紫曄的表情和語(yǔ)氣惹得同學(xué)們哈哈大笑。但她自己卻不自覺(jué)紅了眼圈，如果說(shuō)考試失利只是讓人沮喪，那媽媽的諷刺和打擊則讓她感到窒息。媽媽不希望王紫曄好嗎？當(dāng)然不是。她只是想女兒知恥而后勇，早點(diǎn)學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，并進(jìn)步成為最優(yōu)秀的孩子。卻沒(méi)想到，這種方式反而成了孩子心里的一根刺。
說(shuō)反話，會(huì)給孩子造成多大的傷害？心理治療師蘇珊·福沃德說(shuō)：在孩子幼小的心靈里，父母就是整個(gè)世界的中心。所以，從小聽(tīng)著反話長(zhǎng)大的孩子，自己也會(huì)被困在這種溝通模式里。微博上，有一位博主說(shuō)自己的男友說(shuō)話很難聽(tīng)。直到有一次去男友家里玩，她才知道，原來(lái)男友從小到大受到的教育方式就是這樣。男友和男友媽媽都沒(méi)什么惡意，可就是不會(huì)直接表達(dá)善意。不僅不會(huì)表達(dá)，當(dāng)你想要對(duì)他們表示關(guān)心的時(shí)候，他們甚至還會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身，并用刺耳的言語(yǔ)給你重重一擊。但其實(shí)，一直被反話打擊的孩子比任何人都渴望認(rèn)同和肯定。曾經(jīng)看過(guò)這樣一則新聞：
10歲的女孩樂(lè)樂(lè)，平時(shí)乖巧聽(tīng)話，可不知道從什么時(shí)候起，迷上了手機(jī)游戲。為了給游戲主播打賞，花了27000多元，相當(dāng)于媽媽一年的工資。為此，爸爸媽媽又生氣又不解：自己的乖乖女怎么突然變成了這樣？可樂(lè)樂(lè)的一番話，卻讓所有人都沉默了，她說(shuō)：“每次我送禮物的時(shí)候，主播們都會(huì)夸我，謝謝我送的禮物。在家里沒(méi)什么人夸我，我覺(jué)得主播們夸我，我很開(kāi)心?！边@一刻，真的很心疼這個(gè)孩子。督促孩子上進(jìn)本身不是錯(cuò)，錯(cuò)的是用嘲諷、打擊和貶低的方式。實(shí)際上，每一句刺耳的話都不會(huì)變成激勵(lì)，反而會(huì)讓孩子那顆渴望被愛(ài)的心逐漸封閉，甚至從“受害者”變?yōu)椤凹雍φ摺薄?/p>
當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，應(yīng)該如何指出呢？
孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，當(dāng)然需要父母的教育，但絕不是用說(shuō)反話的方式。正面表達(dá)情感，是親子關(guān)系里的剛需導(dǎo)演姜文曾說(shuō)，自己多年來(lái)最大的失敗，就是沒(méi)能跟媽媽把關(guān)系處好。在他的記憶里，媽媽總是一副不高興的樣子。無(wú)論是考上了中央戲劇學(xué)院，導(dǎo)演的作品大火，還是給媽媽買(mǎi)了大房子，媽媽似乎從來(lái)都沒(méi)有正面認(rèn)可過(guò)他。但其實(shí)，姜文的媽媽真的很愛(ài)他。只是老一輩的含蓄，讓她像一只蚌，把柔軟和關(guān)心包裹起來(lái)，把冰冷、堅(jiān)硬的殼留給最?lèi)?ài)的人。所以，不如把“你真笨”換成“下次努力”；把“愛(ài)玩就玩?zhèn)€夠”換成“最清晰的腳印，踩在最泥濘的路上”。向孩子提出更具體的要求泰國(guó)教育短片《努力一點(diǎn)點(diǎn)》講了這么一件事：兒子是足球隊(duì)的成員之一，但由于基礎(chǔ)太差，表現(xiàn)得一直不好?；丶液螅粗鴥鹤邮涞臉幼?，媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，只是鼓勵(lì)他“投球的時(shí)候，輕觸一點(diǎn)點(diǎn)就好了。”訓(xùn)練的時(shí)候，兒子始終是最后一名。一旁的媽媽見(jiàn)了，走上前為他系上鞋帶，并告訴他：“沒(méi)關(guān)系，努力超過(guò)你前面的那個(gè)人就好?！陛p觸一點(diǎn)點(diǎn)，跑快一點(diǎn)點(diǎn)，努力一點(diǎn)點(diǎn)……就是這樣看似渺小的目標(biāo)，卻督促著兒子不斷進(jìn)步。最終，在正式比賽中，兒子為團(tuán)隊(duì)進(jìn)了決勝的那一球。
當(dāng)我們用具體的要求代替抽象的期待，孩子也一定會(huì)給我們巨大的驚喜。要求孩子反饋，確保他理解了父母的意思當(dāng)孩子回家晚了，有的父母會(huì)說(shuō)：“還知道回家？干脆別回來(lái)了。”明明是關(guān)心，說(shuō)出來(lái)的卻是責(zé)備。這時(shí)候，孩子聽(tīng)到的只是父母對(duì)自己的批評(píng)，根本看不到父母對(duì)他的擔(dān)憂和關(guān)心。情緒對(duì)情緒，父母和孩子最終只會(huì)不歡而散。這時(shí)候，更好的做法是告訴孩子自己的擔(dān)憂，要求他以后在幾點(diǎn)前回家，并讓孩子重讀一遍父母的要求?！罢姹磉_(dá)——提出要求——獲得反饋”，這才是有效的親子溝通。
密歇根大學(xué)博士Ethan的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)證明，當(dāng)人在受到語(yǔ)言暴力的攻擊時(shí)，情緒的疼痛在大腦區(qū)域的反應(yīng)，和身體上疼痛極為相似。也就是說(shuō)，那些傷人的反話，會(huì)像疤痕一樣留在孩子的腦海里。日積月累，父母和孩子之間的隔閡會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)抹去曾經(jīng)的溫馨和甜蜜，最后，變成無(wú)話可說(shuō)的局面。所以，不妨從今天開(kāi)始，跟孩子好好說(shuō)話。冷靜但不冷漠，堅(jiān)定但不強(qiáng)硬，這樣的話，一句能頂一萬(wàn)句。
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