兩種家長不同的教育
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：兩種家長不同的教育
當(dāng)孩子在學(xué)?？牧伺隽?、被小朋友欺負(fù)了、不想上學(xué)了……你會(huì)怎么處理？你想過會(huì)給孩子帶來什么影響嗎？
我們先來看一個(gè)故事：一家公司的兩個(gè)推銷員先后到一個(gè)落后的地區(qū)去考察市場(chǎng)。第一個(gè)去的人看后搖頭嘆息，給公司回復(fù)：這兒的人都是赤腳，根本不穿鞋，怎么可能賣出去呢？于是空手而回。第二個(gè)去的人一看，大喜過望，給公司回復(fù)：太好了，這兒的人還赤腳，市場(chǎng)太大，大家都有買鞋的潛力，于是建議公司給人們免費(fèi)贈(zèng)送一部分鞋，等當(dāng)?shù)氐娜藗冇写┬牧?xí)慣，感覺赤腳的不便時(shí)，賣鞋就順理成章了，結(jié)果滿載而歸。同樣是去考察市場(chǎng)，不一樣的推銷員，不一樣的結(jié)局。孩子的言行受家長影響，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。同樣的孩子，不一樣的家長，不一樣的結(jié)局。
當(dāng)孩子意外磕碰時(shí)，睿智型家長這么認(rèn)為：幾十個(gè)孩子在一起打鬧嬉戲，磕磕碰碰在所難免，就連我一人帶一個(gè)孩子都難免會(huì)磕了碰了，何況是這么多孩子呢！這些磕磕碰碰都是孩子童年的寶貴經(jīng)歷，都是孩子成長的機(jī)會(huì)。在磕碰中，他們逐漸學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)生活。結(jié)局：孩子學(xué)會(huì)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)！
理智型家長這么認(rèn)為：沒關(guān)系，我相信老師也不愿意看到這樣的事情，既然已經(jīng)發(fā)生了，責(zé)備也沒有任何意義了，最重要的是要先安撫好孩子。如果傷得比較重，與老師溝通，了解真相后尋找解決的辦法。不能一味的責(zé)罵老師并將所有責(zé)任都推到老師頭上，我相信老師愛著每一個(gè)孩子。結(jié)局：孩子學(xué)會(huì)理解和寬容。
奇葩型家長這么認(rèn)為：我的孩子受傷了？你們?cè)趺磶Ш⒆拥?？怎么這么不負(fù)責(zé)任？連個(gè)孩子都看不好，還當(dāng)什么老師？不行，我得找校長說說！結(jié)局：孩子學(xué)會(huì)推脫責(zé)任，變得尖酸刻薄，社會(huì)交往能力也變?nèi)酢?/p>
當(dāng)孩子被欺負(fù)時(shí)，睿智型家長這么認(rèn)為：孩子之間打打鬧鬧是非常正常的，也許在前一分鐘還在爭搶打斗，下一分鐘就手拉手玩到一起去了。我會(huì)適當(dāng)放手讓孩子去解決，讓他學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)和與人相處的能力。如果孩子解決不了，我再干預(yù)也不遲。結(jié)局：孩子學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)關(guān)系，解決沖突，保護(hù)自己。
理智型家長這么認(rèn)為：大多時(shí)候，孩子之間的打鬧是無心的，但孩子被欺負(fù)，我會(huì)心疼。我會(huì)了解事情的來龍去脈，如果孩子錯(cuò)了，我會(huì)讓他主動(dòng)道歉，讓他明白打人是不對(duì)的；如果是其他小朋友錯(cuò)了，讓他明白寬容原諒別人的過錯(cuò)是一種美德。我也會(huì)告訴孩子，當(dāng)有人想打你時(shí)，可以大聲呵斥：打人是不對(duì)的，你不可以打我！也可以盡快跑走，去告訴老師。結(jié)局：孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)益。
奇葩型家長這么認(rèn)為：誰欺負(fù)我家孩子，快點(diǎn)給我站出來，看我怎么收拾你。不管三七二十一，走過去就給小朋友一個(gè)耳光、一個(gè)巴掌。有人打你，你就打他，狠狠的打他，下次他就不敢打你了。結(jié)局：孩子失去了友情，學(xué)會(huì)用暴力解決問題。
當(dāng)孩子不想去學(xué)校時(shí)，睿智型家長這么認(rèn)為：我希望孩子從小就有良好的意志力、行為習(xí)慣、時(shí)間觀念和規(guī)則觀念。讓孩子明白按時(shí)上學(xué)是好孩子最起碼的要求，我也會(huì)按時(shí)去接孩子回家，老師就可以按時(shí)下班了。結(jié)局：孩子懂得時(shí)間管理，有非常好的作息習(xí)慣。
理智型家長這么認(rèn)為：孩子有時(shí)候不想上學(xué)也是情理之中的事情，我會(huì)讓孩子明白，上學(xué)是你自己的事情，我不會(huì)告訴你必須準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，但我會(huì)告訴你這樣做會(huì)有什么樣的后果。結(jié)局：孩子懂得尊重老師。
奇葩型家長這樣認(rèn)為：孩子還小，睡懶覺很正常，不要太較真了。早上，孩子說不想去學(xué)校，就干脆在家玩好啦！結(jié)局：孩子沒有時(shí)間觀念，拖拉，磨蹭，不愛學(xué)習(xí)。
當(dāng)學(xué)校組織家長參加親子活動(dòng)時(shí)，睿智型家長這么認(rèn)為：組織這樣的活動(dòng)是非常有必要的，也是非常負(fù)責(zé)任的做法。孩子僅僅依靠學(xué)校是沒有辦法教育好的，只有家校攜手配合，教育孩子的效果才會(huì)事半功倍。結(jié)局：家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天進(jìn)步。
理智型家長這么認(rèn)為：我每天拼死拼活的工作就是為了孩子，希望孩子能接受更好的教育，生活更加幸福。只要是學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)，我都會(huì)主動(dòng)參與，這是我和孩子共同參與活動(dòng)的最佳機(jī)會(huì)。結(jié)局：家長和孩子的關(guān)系越來越親密，孩子的成長更健康。
奇葩型家長這么認(rèn)為：我真的很忙，沒時(shí)間參加活動(dòng)。我請(qǐng)不了假，就不去參加活動(dòng)了。結(jié)局：家長越來越跟不上時(shí)代的步伐，孩子內(nèi)心越來越孤單冷漠，問題越來越多。
接送孩子上學(xué)放學(xué)時(shí)，睿智型家長這樣問孩子：今天在學(xué)校遇到什么有趣的事情??？今天在學(xué)校玩得開心嗎？你今天和小朋友一起上體育課，老師表揚(yáng)你了呢！媽媽真替你高興！今天老師跟媽媽說你唱歌真好聽，回家能唱給媽媽聽嗎？結(jié)局：孩子獲得成就感，越來越喜歡上學(xué)。
奇葩型家長這樣問孩子：今天老師批評(píng)你了嗎？你說實(shí)話！今天有小朋友打你嗎？你告訴媽媽，媽媽給你出氣！今天老師跟媽媽說你在學(xué)校不聽話，怎么回事啊你！你今天在學(xué)校就學(xué)會(huì)這么點(diǎn)東西??？結(jié)局：家長不斷負(fù)面強(qiáng)化，孩子越來越不喜歡上學(xué)。一個(gè)好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但是，家長的影響力卻是一輩子的！孩子不是老師的，是你的，家長永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師，也是孩子永遠(yuǎn)的榜樣。家長對(duì)學(xué)校工作、老師態(tài)度不同，對(duì)孩子的影響也各異，或是促進(jìn)孩子成長，或是阻礙孩子成長。最后，永遠(yuǎn)記住：家長希望孩子將來能成為什么樣的人，家長就先去做什么樣的人。
