女生理科不好怎么辦（上）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：女生理科不好怎么辦（上）
張朝陽在直播時說，女孩高中學(xué)不好數(shù)理化，是因為老被人看，和人眼神交流比和數(shù)學(xué)的交流有意思多了，所以就沒心思研究學(xué)問。不過他的確說對了一半，女生比起男生來說，更可能學(xué)不好數(shù)理化；但是他把原因搞錯了。女生在成長的過程中，很多優(yōu)勢都被浪費掉了，甚至變成束縛自己的絆腳石，真的就類似于大佬得意洋洋的玩笑，“長得好看”反而導(dǎo)致“數(shù)學(xué)不好”（雖然這個說法不對）。今天八段錦想分享一本書《跨越式成長》，這本書告訴我們，為什么我們的優(yōu)勢也會變成劣勢，而在成年貌似已經(jīng)被定型之后，還能做些什么來翻盤。無論你對自己有多不自信，你都可能擁有不為人知的巨大潛能！
女生為什么更可能學(xué)不好數(shù)理化？先說結(jié)論，女生比男生更可能學(xué)不好數(shù)理化，主要是邏輯謬誤導(dǎo)致最開始男孩和女孩在數(shù)學(xué)方面的能力是沒什么差異的，但是語言能力卻相差較大。睪丸素是兒童語言能力的發(fā)展阻力，男孩受睪丸素影響，從幼兒時期開始語言能力就比同齡女孩差。而且女孩也很容易發(fā)現(xiàn)了這一點，當女孩發(fā)現(xiàn)語言能力比數(shù)學(xué)能力強、而男孩發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)能力比語言能力強的時候，你猜，他們會怎么想呢？男孩會認為自己更擅長數(shù)學(xué)，所謂迷之自信就是這么來的，明明是因為語言能力差、矬子里拔大個才顯出了數(shù)學(xué)好，他們卻因此獲得了“數(shù)學(xué)自信”。而女孩會認為自己的語言能力更好，并不是女孩的數(shù)學(xué)能力不如男孩，而是女孩認為自己最擅長的不是數(shù)學(xué)能力，這完全是兩碼事！無論如何，結(jié)果就是男孩堅信自己數(shù)學(xué)厲害，女孩堅信自己語言厲害，然后大家就一致認為，男孩比女孩數(shù)學(xué)厲害。
為什么我說純粹是因為邏輯謬誤，懂了吧？
我們通常都會圍繞自己擅長的東西繼續(xù)發(fā)展，對于女孩來說，學(xué)好需要強大語言技能的科目顯然更容易，因為她們可以很輕易超越另一半的男同學(xué)。不僅如此，“女孩上了高中就學(xué)不好數(shù)理化”的刻板印象，也助長了女孩不愿意為數(shù)理化投入更多努力。研究者曾做過一個實驗，把女生分為兩組，一組在考試前告訴她們女生學(xué)不好數(shù)理化，而另一組沒有任何暗示，結(jié)果沒被打擊的一組成績就比打擊過的高。在發(fā)展中的不同選擇決定了不同的努力方向，在這個方向上的不斷積累又決定了差異逐漸變大。開始不是真的，但走著走著就變成了真的。女生原本擁有和男生基本一樣的數(shù)理能力，以及高于他們的語言能力，可結(jié)果呢，落得個“數(shù)理化比男孩差”、然后繼而推導(dǎo)出女孩天生很笨的結(jié)論！其實隨著成熟的過程，男孩、女孩的差異會逐漸減小甚至消失，但早期的認知會繼續(xù)存留下去。真正造成差異的是性別角色認知的固化。
人生常常是將錯就錯，沒有什么道理可言。不管是不是謬誤，只要得出這樣的印象就不一樣了。女孩在成長的過程中，把自己的能力局限在很狹窄的領(lǐng)域里，明明擁有巨大的優(yōu)勢，最后卻這樣轉(zhuǎn)化為不利因素、而她們還不自知，這才是最扎心的地方。你相信你是什么人，你就會慢慢變成那個人。其實，學(xué)不好數(shù)學(xué)也沒有什么，但如果人生的一次一次選擇，都這樣被看似很現(xiàn)實其實很無知的想法輕易帶偏，然后我們就變成了今天這個樣子，你說氣不氣？如果穿越回去重活一次，你都不知道自己有多牛。可惜，時光一去不復(fù)返。
我們還有機會嗎？
把握第二次機會
人生發(fā)展到某個階段，你突然發(fā)現(xiàn)自己不知道該往哪走了。也許你是個聽話的孩子，一直按父母或者社會的期待做個好孩子，但你就是覺得還缺了點什么；也許你的工作讓你越來越討厭，你的老板就是個混蛋，但你也不敢輕易辭職，因為不知道還能做些什么；或者你突然就被莫名其妙砸掉飯碗；你完全不知道自己賴以生存的優(yōu)勢到底是什么，多年前想成為的自己、別人眼中的自己和自己認為的自己，都是不一樣的；……
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