父母是孩子一面鏡子
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)：父母是孩子一面鏡子
遼寧葫蘆島，一陪讀媽媽?zhuān)！＞绕饡r(shí)，她嚎啕大哭：“我沒(méi)有盼頭了，我陪讀呢，我兒不學(xué)，天天打游戲，我管也管不了?！睋?jù)了解，孩子爸爸常年在外打工，媽媽專(zhuān)門(mén)陪讀，孩子讀初三，成績(jī)不錯(cuò)，馬上要中考了，孩子卻迷上了打游戲，這讓媽媽非常生氣，奔潰到想自殺。看到被救起的渾身濕透的媽媽?zhuān)⒆訃槈牧耍粶喩戆l(fā)抖，哭著不斷安慰媽媽?zhuān)硎咀约阂欢ê煤脤W(xué)習(xí)，聽(tīng)媽媽的話(huà)?？赐赀@個(gè)新聞，心里挺唏噓的，既心疼媽媽?zhuān)中奶酆⒆?，更替媽媽悲哀。著名心理學(xué)專(zhuān)家徐浩淵說(shuō)：“父母自己的成長(zhǎng)停滯下來(lái)，對(duì)自己能否適應(yīng)社會(huì)產(chǎn)生了巨大的焦慮，但他們不是通過(guò)自己的成長(zhǎng)去解決問(wèn)題，而是將希望更多地寄托在孩子身上?！边@，是家庭教育最大的悲哀！
我為你付出那么多，你必須得有出息
父母，總是望子女成龍鳳，古語(yǔ)曾說(shuō)：“無(wú)如望子成名，比自己功名念切，還加幾倍。”電視劇《帶著爸爸去留學(xué)》里的父母就是這樣。陪讀媽媽劉若瑜，曾是優(yōu)秀腦外科醫(yī)生，心甘情愿跑到國(guó)外當(dāng)全職陪讀媽媽?zhuān)f(shuō)的最多的是：“兒子，你就是我的未來(lái)?！眲≈兄炻渡母改父鋸垼揖骋话?，卻賣(mài)掉房子供女兒出國(guó)。女兒哭訴自己抑郁，無(wú)法適應(yīng)國(guó)外生活，媽媽卻再次強(qiáng)調(diào)：“你還抑郁？我和你爸都快抑郁了，你記住一點(diǎn)，我們?nèi)铱磕銇?lái)改變命運(yùn)，你得給我堅(jiān)持住聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?！备改笧楹⒆痈冻鲆磺?，累不累？當(dāng)然累，但只要孩子有出息就行?？蓡?wèn)題是，放棄自己的父母，最難培養(yǎng)出有出息的孩子。就像電視劇里的父母孩子，都傷痕累累，疲憊不堪。
哈佛大學(xué)曾分析16項(xiàng)與家庭相關(guān)的因素對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的影響，得出的結(jié)果很直接：對(duì)孩子影響最大的8項(xiàng)因素基于父母本身的特點(diǎn)，即父母是一個(gè)怎樣的人；對(duì)孩子沒(méi)影響的8項(xiàng)因素反映的是父母的行為，即父母為孩子做了什么。換句話(huà)說(shuō)，父母為孩子放棄自己，以為是感人肺腑的愛(ài)；事實(shí)上，卻是給孩子提供的最壞榜樣。你是誰(shuí)，遠(yuǎn)比你為孩子做什么，更有意義?；蛟S你會(huì)覺(jué)得電視劇夸張，但生活有過(guò)之而無(wú)不及。有調(diào)查報(bào)告顯示：82%的家長(zhǎng)已經(jīng)做好了為孩子的成功做出犧牲的準(zhǔn)備；超過(guò)1/3的中國(guó)父母已經(jīng)完全喪失了自己的個(gè)人時(shí)間，尤其是媽媽。
一次親子燒烤，一媽媽帶著留學(xué)放假的兒子一起來(lái)?？吹綗经h(huán)境不好，那孩子發(fā)脾氣，甩下媽媽就走。那媽媽竟然低聲下氣地求組織者：“你們?nèi)臀覄袼貋?lái)，他不聽(tīng)我的?！痹瓉?lái)，那媽媽省吃?xún)€用送孩子出國(guó)；結(jié)果，孩子成績(jī)差，性格也變得很執(zhí)拗，常把父母當(dāng)作發(fā)泄情緒的垃圾桶。看起來(lái)，媽媽真可憐。可細(xì)想，那個(gè)可恨的孩子，也可憐。心理學(xué)家曾奇峰說(shuō)：“那些不那么會(huì)做父母的人，把自己弄得慘兮兮，對(duì)孩子說(shuō)‘為了你，我舍不得吃，舍不得穿’，但實(shí)際上他們是想操控孩子，而這本身對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一種無(wú)形的束縛和壓力，會(huì)因?yàn)闆](méi)實(shí)現(xiàn)父母的愿望壓抑自己，會(huì)失去自我，活成父母的牽線(xiàn)木偶?！卑焉钊康钠谠S壓在孩子身上；對(duì)父母和孩子，都是傷害。
你成長(zhǎng)，孩子才能跟著你成長(zhǎng)
看過(guò)一個(gè)視頻。教育專(zhuān)家問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)觀眾：“媽媽們的夢(mèng)想是什么？”媽媽們異口同聲：“希望孩子上名牌大學(xué)。專(zhuān)家回：“我建議有這樣想法的媽媽們，自己去考那些品牌大學(xué)，與其十年八年等著孩子去考，不如自己去參加，反正都學(xué)過(guò)一次了，有基礎(chǔ)，努力復(fù)習(xí)一下，都能考上?！眿寢寕兌季芙^：“我這腦子，不是這塊料啊?！睂?zhuān)家一針見(jiàn)血：“那您的孩子也好不到哪里去啊！”雖然搞笑，卻是赤裸裸的真相。你自己都不行，憑啥要求孩子行？曾有笑話(huà)說(shuō)：“如果爸媽把逼我的勁頭用在他們自己身上，我早就是富二代了?！蹦懿荒艹蔀楦欢缓谜f(shuō)，但逼自己成長(zhǎng)的父母，最容易培養(yǎng)出跟著父母成長(zhǎng)的孩子。上海交大，一位49歲的宿管阿姨原夢(mèng)園，和兒子成了同一屆研究生。兒子被復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取，她被廣西大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)錄取。原阿姨的圓夢(mèng)之旅非常勵(lì)志。
很多年前，她也是位陪在兒子身邊盯作業(yè)的媽媽?zhuān)Ч懿睿骸皟鹤尤昙?jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他很焦慮，于是我改變了陪讀狀態(tài)，拿起書(shū)坐在他旁邊看書(shū)，而不是看著他寫(xiě)作業(yè)?！本枚弥?，陪讀就成了一起讀書(shū)。這一讀，原阿姨就了不得了，2016年，她參加成人高考，考取了復(fù)旦大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科；后來(lái)，兒子考研，原阿姨決定一起考：“我們互相促進(jìn)，孩子給我打氣鼓勁，我督促他堅(jiān)持，一起向前走，本來(lái)孩子說(shuō)把考研復(fù)習(xí)用書(shū)留給我下次用，沒(méi)想到老媽也一戰(zhàn)上岸?！睂?duì)她來(lái)說(shuō)，工作見(jiàn)縫插針讀書(shū)非?？?，記憶力差，背誦效率低：“我花很多很多時(shí)間，一遍遍重復(fù)，不氣餒不放棄。英語(yǔ)是我最大的難題，連續(xù)700多天背單詞，1天都不敢懈怠。”
對(duì)于未來(lái)，原阿姨目標(biāo)很清晰：
“期待考博士，也希望碩士畢業(yè)后當(dāng)老師?！笔聦?shí)上，他們一家都很勵(lì)志。原阿姨的丈夫，原來(lái)是技校生，后來(lái)讀了電大大專(zhuān)，自學(xué)考本科，又考取了鄭州大學(xué)碩士，2005年又考取上海交大博士。爸爸自學(xué)成交大博士；媽媽自學(xué)成廣西大學(xué)碩士；孩子考上復(fù)旦碩士自然水到渠成，至于未來(lái)，父母都還在努力成長(zhǎng)，孩子又怎會(huì)落后？樊登老師曾說(shuō)：“你必須成長(zhǎng)，孩子才能成長(zhǎng)?！备改改闷饡?shū)，孩子自然喜歡沉浸在知識(shí)的海洋。父母盯著手機(jī)，孩子自然沉迷于虛擬世界的荒蕪。父母停滯不前，把希望寄托在孩子身上，指責(zé)中只會(huì)帶來(lái)孩子更多的質(zhì)疑。父母成長(zhǎng)，以身作則里帶給孩子的，反而是潛移默化中最有力量的教育。
父母子女一場(chǎng)，各自追夢(mèng)才美好
楊絳先生在《我們仨》里，講述過(guò)這樣的幸福親子場(chǎng)景：“我們對(duì)愛(ài)女錢(qián)瑗，所用的教育也只是言傳身教，女兒見(jiàn)我和鐘書(shū)嗜讀，也猴兒學(xué)人，照模照樣拿本書(shū)來(lái)讀，居然漸漸入道。她學(xué)外文，有個(gè)很難的單詞，翻了三部詞典也未查著，跑來(lái)問(wèn)爸爸，鐘書(shū)不告訴，讓她自己繼續(xù)查，查到第五部詞典果然找著?！倍嗄旰?，錢(qián)鐘書(shū)和楊絳先生各有所成。愛(ài)女也找到摯愛(ài)的讀書(shū)育人的教師工作。楊絳說(shuō)：“女兒是我們最好的作品，我們仨，碰到困難一起承擔(dān)，困難就不復(fù)困難；我們相伴相助，不論什么苦澀艱辛，都變得甜潤(rùn)；我們稍有一點(diǎn)快樂(lè)，也會(huì)變得非?？鞓?lè)?！边@一家三口，真真令人羨慕。其實(shí)，不管父母怎么養(yǎng)育，孩子終究會(huì)長(zhǎng)大。職場(chǎng)父母也好，陪讀父母也好，都沒(méi)關(guān)系。但一定要記得：好教育，從不逼孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；而是逼自己成長(zhǎng)為孩子的榜樣，潛移默化讓孩子成長(zhǎng)為他自己喜歡的樣子。
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