用行動去教育孩子
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：用行動去教育孩子
前陣子丁真火了，有一網(wǎng)友評論也火了，這位網(wǎng)友說“丁真有雙沒經(jīng)歷過學(xué)而思的眼睛”。一時(shí)間各大自媒體紛紛拿此做文章，有的說如今孩子的確累，被各種培訓(xùn)班興趣班抹去了童真，有的說如今大環(huán)境如此，你敢讓孩子有著沒經(jīng)歷學(xué)而思的雙眼嗎？一時(shí)間，學(xué)而思和奧數(shù)一起，成了課外培訓(xùn)班的代名詞，也暗示了家長們的教育焦慮。紛爭中仍有異軍突起。前不久看到一部戶外紀(jì)錄片，居然是孩子和爸爸共同參與拍攝的。小男孩別看年齡小，履歷可不簡單：2歲多就跟著爸爸去了北極，隨后又去了南極，8歲多已經(jīng)跟隨父母游歷了幾十個國家。沒上小學(xué)前，孩子連幼兒園也沒上，就是跟著爸媽一起滿世界旅游；等上了小學(xué)，孩子就趁寒暑假時(shí)間行走在路上，可以說把所有的空閑時(shí)間都用在了“行萬里路上”。曾有網(wǎng)友笑稱“這一看就是沒有經(jīng)歷過學(xué)而思”，這倒是真的，因?yàn)闀r(shí)間不允許呀。但如今沒上任何培訓(xùn)班的孩子，在學(xué)校學(xué)習(xí)照樣不錯，和同學(xué)們相處得也很好。更重要的是，他的父母不走尋常路，用自己的行動對抗著教育焦慮。
出身普通家庭，父母用買學(xué)區(qū)房的錢來換路費(fèi)、實(shí)現(xiàn)夢想
孩子跟著父母環(huán)游世界，兩歲多就能去北極？聽到這里，很多人會感慨“有錢真好”。事實(shí)上，孩子的爸爸老極也只是個普通人，只不過他做了件不太普通的事——懷揣著要買學(xué)區(qū)房的錢，走在了看世界的路上。不得不說，跟普通人努力掙錢——買房——生娃——為娃教育殫精竭慮的一生相比，老極的經(jīng)歷要灑脫肆意很多。當(dāng)然這也跟老極的職業(yè)有關(guān)。喜歡在路上的他畢業(yè)后放棄學(xué)的藝術(shù)專業(yè)，當(dāng)起了職業(yè)旅行家和紀(jì)錄片導(dǎo)演。孩子跟著他走遍天下，收獲也頗多?？吹搅耸澜绲亩鄻有?，孩子變得更加包容。至于吃苦、堅(jiān)韌，這些品質(zhì)早在行路的過程中潛移默化地被培養(yǎng)了出來。老極和兒子的故事有著極強(qiáng)的個性特征，并不能被普通父母所效仿。但他們身上也不是沒有可借鑒之處。
對孩子的教育，應(yīng)放在真實(shí)環(huán)境里
九年義務(wù)教育階段，學(xué)校給孩子打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，雖然全面但未免有些“僵化”。具體表現(xiàn)在知識懂得多，卻不能在實(shí)際場景中被靈活運(yùn)用。家長自己想想看，從小學(xué)到大的數(shù)理化、政史地，是不是大學(xué)一畢業(yè)就還給了老師，以后也很少用到過？想讓孩子將知識活學(xué)活用，就要在真實(shí)的生活環(huán)境里引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問題，再用所學(xué)知識去解決問題。這就是近來新銳教育勢力所倡導(dǎo)的“通識教育”。舉例來說，如果孩子對昆蟲感興趣，父母可制作昆蟲類相關(guān)主題，鼓勵孩子在野外尋找昆蟲，對比書上描寫識別昆蟲，并嘗試飼養(yǎng)，在飼養(yǎng)過程中觀察昆蟲的一生。通過動手實(shí)踐，孩子就能將書上所學(xué)的昆蟲知識運(yùn)用到生活當(dāng)中，體會更深，也更有學(xué)習(xí)興趣。這種方法雖然不及行萬里路那般視野廣大，但也足以拯救孩子的厭學(xué)情緒，防止孩子頭腦僵化了。
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