別總欺騙孩子不好-廈門心理咨詢
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構：別總欺騙孩子不好
講兩個發(fā)生在我孩子身上的真實情景。在香港機場的兒童游樂區(qū)，不滿兩歲的Miranda走到一只轉盤前，伸手轉動著。突然間，一個和她差不多大的小男孩飛奔過去，一把推開她，自顧自地玩起轉盤來。關于Miranda當時的反應是，她看了這個男孩子幾秒鐘，轉身走開，到另外的玩具區(qū)里玩起來了。擁有不同人生地圖的母親會對這小小的一幕有著不同的感受和反應：母親A：我的孩子心態(tài)真好，不死心眼兒，被別人推開也不生氣，玩不到這個玩具就玩別的，也不哭不鬧得。保持著這種心態(tài)，她將來遇到任何麻煩都會平靜地對待，不會想不開，跟自己過不去。母親B：這孩子怎么這么窩囊、這么膽小、這么怯懦？明明是她先拿到的玩具，別人搶走了，她居然沒反應！將來可怎么競爭過人家？我可怎么辦呢？教她搶回來？還是…母親C：那是誰家的孩子？怎么這么缺教養(yǎng)？他們家大人怎么教育的他？明明是我們家孩子先占到的轉盤，憑什么他就搶走了？還推我們？不行，我得教導教導他！幫我們家寶貝奪回那個轉盤來！待會兒找著他們家大人，我還得跟他們說說，讓他們好好教育教育自己的孩子，不能這么霸道！可以想象，這幾種不同的態(tài)度和反應，將無可避免地影響著孩子對自我的評價、對他人的態(tài)度以及更加廣泛的人生地圖的制作過程。
我個人采取的，是母親A的態(tài)度。我知道那個小男孩的行為不是缺乏教養(yǎng)的表現。如何把握友情關系，他本人起著至關重要的作用，而不是一切指望雙方家長出面解救。推是他這個年齡段的正常舉動。我也知道我女兒的反應，不屬于怯懦和窩囊，更可喜的是，她沒有期待我們解救她，而是自己找到了解決問題的方法：玩別的玩具去！另外，在任何情況下，我都絕對不會去找對方的家長告狀和算賬。另一場景中，Sam的臉上挨了球擊后我們娘倆的反應是：我在一邊不動聲色，只聽到我的兒子非常平靜地對那個小男孩說，“Don’t hit me!”（別打我）小男孩看了Sam幾秒鐘，琢磨他的話，隨后將手中的球扔向別處。Sam知道，他希望小朋友怎樣對待他，就可以也應該直接告訴對方，這是他作為朋友的責任。怎樣做到忠于真相，我粗略地總結了以下幾點，建議大家給與他特別關注。這幾點遠遠不夠全面，每一位爸爸媽媽都能夠根據自己的體驗來充實這張單子：
1、 忠于真相意味著樂意迎接對自己的挑戰(zhàn)。保證我們人生地圖精確無誤的唯一手段就是接受其他人對我們的批評和挑戰(zhàn)，包括孩子對我們的反抗。聽到不同意見往往令我們難過，甚至本能地有所抵觸，孩子提出來的不同意見往往最令我們難以接受。不過，如果我們能夠接受這樣的挑戰(zhàn)，就意味著我們是健康的、成熟的、永遠都在成長之中。這種積極的健康地態(tài)度也會影響我們的孩子，賦予它們迎接挑戰(zhàn)的勇氣、信心和力量。
2、 忠于真相意味著永遠說真話，對孩子永遠不妄言、不要挾、不威脅，不歪曲事實以迎合自己的需求或者達到某種目的。例如，有些父母在批評孩子的時候喜歡夸大其詞：“你總是…”這不是真實的情況。（Sam爸爸有時候習慣地批評正在鬧情緒的兒子：“你今天表現非常不好！”我就會更正他：“不是一整天，而是現在這個時刻。今天到現在Sam表現都非常好！”）有些父母看到孩子的一次不良行為就擔心?！斑@還得了？慣出毛病來可怎么辦？”這也不是現實。
3、 忠于真相意味著給孩子展現生活的本來面目，不要給孩子幻覺和不現實的期待。比如，前邊提到過的那個“天堂”論：既然孩子是天使下凡，我們必須給她建造天堂的環(huán)境，什么都依從她，千方百計維持她的快樂情緒，替她包辦一切，給她一種錯覺：我要什么就有什么！我的一切都由別人來負責！這種錯覺將嚴重阻礙孩子的成長和成熟，一旦幻覺破滅，孩子會遭到毀滅性的打擊。
4、 忠于真相意味著接受自己孩子的獨特性，也接受所有孩子的獨特性，不盲目比較兒童，既不要求自己的孩子達到某種統(tǒng)一的“標準”，也不要求別人的孩子達到自己認定的標準。有些父母不喜歡自己孩子的某些個性，就責備孩子、苛求他改變自己，“你看人家怎么都…你怎么不行？”有些父母則相反，看著自己的孩子哪兒都好，看著別人孩子渾身都是毛病，比如，自己的孩子文靜，就認為這是高貴的品質；別人的孩子活潑，讓自己看著不順眼，就覺得對方父母不會教養(yǎng)孩子，甚至恨不得給他們上上課，讓他們也把孩子弄的溫馴一些。
5、 忠于真相意味著當孩子出現問題的時候，勇于檢視自己，承認問題的根源在于我們做父母的，而不是推委責任，指責他人，或者折磨孩子。在心理咨詢和教育咨詢中，很常見的一種父母態(tài)度就是：我們也知道孩子這個樣子是我們一手造成的（或者是我們家庭關系緊張導致的），但是我們就這樣了，沒法改變。您想想辦法糾正糾正孩子得了。
6、 忠于真相意味著隨著孩子的改變而更新態(tài)度。孩子在不斷地成長、不斷地變化，對我們的需求也在不斷地改變，這就要求我們跟上他的腳步，不斷地調整和改變我們對他的教育方式、態(tài)度和回應。避免隨意地給孩子貼標簽，避免固守成見，也要根據孩子的進步來更改我們的印象。更重要的是，在養(yǎng)育孩子的過程中，不斷地學習和吸收新的知識，不斷地更新育兒觀念。
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