論教養(yǎng)的重要性-廈門心理咨詢
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：論教養(yǎng)的重要性
現(xiàn)如今地鐵已經(jīng)成為了我們主要的出行方式。由于大多數(shù)人都是乘坐地鐵出行，人多比較擁擠，再加上是公共場合，因此在地鐵上的“行為舉止”也能夠看出來一個(gè)人的“素質(zhì)高下”。前段時(shí)間，就有兩張地鐵偷拍照刷屏全網(wǎng)，將這兩張照片放到一塊對(duì)比一下，有無“教養(yǎng)”一目了然。第1張圖片當(dāng)中，家長和一旁的好友在攀談，而孩子則是整個(gè)人都躺在了地鐵座上。不僅一個(gè)人占著三個(gè)人的座位，關(guān)鍵是孩子的雙腳穿著鞋，還在座位上蹭來蹭去。當(dāng)時(shí)地鐵上站著不少人，孩子的家長并沒有讓座，反而是對(duì)于自家孩子的這種占座行為有幾分得意。家長抱著自己熟睡的孩子坐在地鐵上，因?yàn)楹ε潞⒆拥哪_會(huì)不小心蹭到其他的乘客身上，因此家長一直用自己的雙手捂著孩子的雙腳，這一行為可謂是十分暖心。同樣是乘坐地鐵，但是卻體現(xiàn)出了家長不一樣的素質(zhì)。
“窮養(yǎng)富養(yǎng)，不如家長的教養(yǎng)?！?/strong>
家長每天的行為表現(xiàn)，其實(shí)都是在給孩子“上課”。而孩子學(xué)到的言行舉止，往往會(huì)影響和伴隨他們一生。家長都不希望自己的孩子會(huì)被別人說成是“沒家教”“沒素養(yǎng)的熊孩子”，所以說在教育孩子這件事情上，我們一定得要注意做好這幾點(diǎn)：
樹立學(xué)習(xí)的榜樣，以身作則
想要讓孩子更加有素質(zhì)，那么首先家長就得要有素質(zhì)。如果說家長自己都做不好的話，那孩子自然也會(huì)有樣學(xué)樣，不會(huì)有多好的品行。真正有素質(zhì)有家教的家長，往往自己都是會(huì)做到以身作則。所以如果說我們希望孩子更加有素養(yǎng)的話，家長也一定要：
① ?時(shí)刻反思自己的言行舉止；② ?注意自己的儀容儀表。只有家長做得好，孩子才能夠以家長為學(xué)習(xí)的榜樣，做到更優(yōu)秀。
及時(shí)管教孩子，不對(duì)孩子過度放縱
雖然說圖1的媽媽自己并沒有占座，但是她對(duì)于孩子占座的這種行為”不以為恥反以為榮”，其實(shí)這種教育方式顯然是存在問題的。在教育孩子這件事情上，一定要趕早不趕晚，當(dāng)孩子有占座這種行為時(shí)，家長就應(yīng)該要對(duì)其及時(shí)進(jìn)行管教。如果說像圖1的媽媽一樣對(duì)孩子過度放縱的話，就可能會(huì)導(dǎo)致孩子成為沒有素養(yǎng)的人。孩子本身是一張白紙。他們可能會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，而作為家長的我們就應(yīng)該要及時(shí)抓住生活當(dāng)中的教育契機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行管教，切不可對(duì)孩子過度放縱，錯(cuò)失良機(jī)。
給孩子樹立正確的價(jià)值觀
有些孩子之所以會(huì)成為別人口中的沒有素質(zhì)的人，可能也是因?yàn)椋杭议L沒有給孩子樹立正確的價(jià)值觀。孩子本身對(duì)于價(jià)值觀這個(gè)事情是一無所知的，他們的所有價(jià)值觀都是來自于父母的。作為孩子的第一任導(dǎo)師，我們首先要做到：給孩子樹立正確的價(jià)值觀；讓孩子“明辨是非”“知道對(duì)錯(cuò)”。只有這樣才是對(duì)孩子的成長有幫助的。
讓孩子懂得換位思考
沒有素質(zhì)的人，在做事情時(shí)往往考慮的更多的是自己的感受。大多數(shù)的“熊孩子”之所以會(huì)給人一種沒有素質(zhì)的感覺，其實(shí)也是因?yàn)檫@些孩子他們過于關(guān)注個(gè)人的感受，而忽略了他人的想法。那有部分孩子在公共場合做出一些影響他人的事情，這就是因?yàn)楹⒆記]有“換位思考”的能力。如果家長希望孩子更加有涵養(yǎng)，不要經(jīng)常去影響到他人的話，那么我們也應(yīng)該要讓孩子懂得換位思考。作為孩子的第1任導(dǎo)師，父母身上肩負(fù)的擔(dān)子是非常重的，有些家長就是因?yàn)闆]有意識(shí)到這一點(diǎn)，所以才會(huì)養(yǎng)出沒有教養(yǎng)的孩子。如果說希望自己的孩子更加有教養(yǎng)的話，那父母一定要行使好自己的責(zé)任和義務(wù)，從以上這幾點(diǎn)出發(fā)，做好對(duì)孩子的教育工作，讓孩子有素質(zhì)，成為別人夸贊的對(duì)象。
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