廈門兒童心理醫(yī)生哪里的好？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：兒童自閉癥該怎么辦？
了解自閉癥
自閉癥是一種嚴重的發(fā)展障礙。自閉癥兒童在社會交往方面有明顯的問題,并且活動和愛好非常有限。它的病因被認為與多種基因因素有關。環(huán)境因素(如感染或其他出生前的問題)也可能對此有所影響,但程度未知。自閉癥行為一般在2歲前就有明顯表現(xiàn);但是,常常要到3歲或者更晚,當語言缺陷已經(jīng)很明顯的時候,才能確診。自閉癥兒童不會與父母、兄弟姐妹和同伴形成典型的社會性或情感上的關系。父母可能很難讓他們安心。有些兒童對于被親吻或擁抱十分厭惡,而其他人卻可能堅持擁抱和胳肢他們。即使最接近正常人的成年自閉癥患者,在理解其他人的看法或者與其他人進行社會性及情感的交換方面也有問題。交流上的困難同樣巨大。自閉癥兒童可能缺乏或完全沒有使用任何符號的能力,而且常常難以理解口語。語言發(fā)展遲滯或缺乏交流技巧很常見,因而難以維持對話。自閉癥兒童可能會混淆代詞,重復或效仿之前聽到的短語,或儀式性地使用語言。自閉癥兒童常常缺乏特有的或與年齡適宜的游戲技巧,或參與“假裝游戲”的能力。自閉癥兒童也會表現(xiàn)出不尋常的行為模式——堅持遵從某些規(guī)則或慣例; 過分專注于某個事物的某些特定部分;重復性的舉動,如轉圈;或重復性的活動,如撕扯葉子;或迷上一些出乎意料的物品,如飲料吸管。
如何尋求服務和治療
臨床心理學家、兒童心理學家和專精于自閉癥的兒科醫(yī)生可以推薦合適的治療和教育項目。5歲以下的自閉癥兒童已經(jīng)能看出來從早期的、強化的、全面的訓練項目,如應用行為分析、言語和語言治療、職業(yè)治療和社交技巧訓練中獲益良多。在任何年齡段的自閉癥兒童身上都能取得成功的項目具有一些共同成分:關注交流、注意力和社交技巧;學校環(huán)境高度結構化,學生與老師的相對比例較低;可預測的家庭、學校和治療環(huán)境;高水平的結構化家庭參與。當父母對治療過程的參與度更高時,兒童則更可能保持他們在學校和治療中學到的東西,并推而廣之。
家長可以怎么幫助孩子
從一般的安撫和支持做起,父母能夠在細微但卻重要的方面幫助他們的孩子。做好孩子的兄弟姐妹的工作很重要,向他們解釋他們的家庭有什么不同之處,并提供一對一的時間,確保他們不會感到被排除在外。照顧自己很關鍵,在支持孩子的同時別忘了尋求對你自身的支持。還要記住,你是很棒的、關心孩子的家長,但不是言語病理學家、聽力學家、兒科醫(yī)生或兒童心理學家。當你有所擔憂時,重要的是咨詢這些專家。
練習以人為本的互動
得自閉癥的孩子首先還是孩子,只是碰巧面臨比大多數(shù)孩子更多、更嚴峻的挑戰(zhàn)。用對待非自閉癥兒童同樣的方式對待你的孩子,在他身上塑造出讓你滿意的行為,并練習當你的孩子做出出人意料的行為時你應該如何回應。例如:將問候變成日常生活中的儀式,這樣他們就能成為一個很好的起點。將握手或擊掌作為適宜的問候方式加以模仿,能幫助自閉癥兒童融入人群。有耐心。有時,自閉癥兒童需要一段時間來做出反應。演示。對自閉癥兒童來說,與其一大堆話來解釋,不如做給他們看會更好。排除讓孩子明顯感到苦惱的那些因素。記住,自閉癥兒童并不總是能過濾掉所有我們能夠忽視的聲音、人群、光照模式、回聲、讓人發(fā)癢的衣物,以及其他分心之物。有時候,這些東西就是超過了他能承受的范圍。讓你的朋友和家族成員了解自閉癥。如果看到某人嘲弄或者懲罰自閉癥兒童,你要幫助他們認識到,有些由自閉癥導致的行為是可以接受的,這些行為不是“壞孩子”故意搞破壞。盡可能讓家庭生活保持正常,并鼓勵你的孩子去做一個普通的孩子。大部分社區(qū)里都有很多地方,自閉癥的孩子可以在那里參加一些典型的兒童活動。自閉癥的孩子首先還是孩子。任何時候只要可能,你都應該稱你的孩子為“有自閉癥的人”,而不是“自閉癥患者”。
解釋不同之處
講述有關自閉癥孩子的故事繪本是向兒童解釋自閉癥的差異和挑戰(zhàn)的好工具。如果孩子沒有得自閉癥的兄弟姐妹,他會從中看到與他自己的家庭相似的地方。如果孩子有得自閉癥的兄弟姐妹,他則更容易從繪本中“有自閉癥”的主人公的生活中看到一些場景,從而了解到他們的差別并不是那么大。一個好方法是詢問孩子,自閉癥孩子的世界和他自己的世界相比,有哪些相似之處和不同之處。如果孩子有得自閉癥的兄弟姐妹,他會看到繪本中“有自閉癥”的主人公與他的兄弟姐妹的相似之處,也會看到他們的不同之處。從相似之處開始會讓談論不同之處變得容易些。重要的是要以符合孩子年齡的方式來回答問題,而不是用過多的信息淹沒他們?！八遣灰粯拥摹?會是個好的開頭。
給所有孩子留出時間
所有的孩子都是家庭的重要成員,在為患病的孩子做決定時,必須考慮他的兄弟姐妹的需要。和父母親單獨相處的時間是非常重要的。如果其他孩子知道他們也會得到“他們的時間”,那么他們將會更加忍耐和諒解,而不會因為他們的兄弟姐妹而苦惱。任何特別的興趣也應該得到鼓勵。兄弟姐妹店( Sib Shops) (美國各地都有這樣的工作室,讓那些家中有自閉癥兄弟姐妹的人聚在一起,分享其經(jīng)歷,并讓他們感到自己并不孤單。)和其他類似的項目是很好的途徑,可以幫助他們明白自己并不孤單。
警惕危險一時興起
在嘗試或進行藥物治療前,務必與心理學家或兒科醫(yī)生商談。盡管你會發(fā)現(xiàn)很多替代療法聲稱可以幫助自閉癥孩子,但能輕松解決難題的靈丹妙藥是不存在的。這一障礙沒有針對性的藥物治療,盡管有些藥物對控制自閉癥孩了有時的突然發(fā)作或多動有作用。一些替代療法可能對你的孩子有害(例如螯合療法,美國食品與藥品管理局已經(jīng)認為其用于治療自閉癥是危險和非法的)。幾乎所有替代療法都很昂貴,而且會讓家庭從可能有幫助的治療上分心。你是幫助你的孩子的優(yōu)秀資源。然而,如果你發(fā)現(xiàn)日?；顒訕O大地影響了孩子的狀況,或你難以處理家庭中的情況,你可以咨詢兒童心理學家或發(fā)展學者,以獲得進一步的指導。自閉癥是一種隔離性的障礙,父母常常會害怕請求支持或幫助。美國自閉癥協(xié)會是一個很好的地方,你可以在那里找到當?shù)氐?、基于社區(qū)的或網(wǎng)上的支持團體。再次強調,如果有其他問題或顧慮,可以向發(fā)展心理學家或臨床治療師尋求指導和建議。
廈門兒童心理醫(yī)生哪里的好？自閉癥要及早發(fā)現(xiàn)、及早療愈,接受適當?shù)脑\斷及相關的身體檢查、治療。對于其不適當行為,用行為矯治、學習原理發(fā)展而來的方法,根據(jù)兒童的實際年齡、心理年齡及階段發(fā)展性的需要來安排課程。矯治內容透過適合矯治環(huán)境的建立,在專業(yè)人員、老師及家人的配合下,協(xié)助其學習,使其潛能得以發(fā)揮,長大后能照顧自己,并適應社會生活。
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