廈門(mén)心理醫(yī)院分析：大娃帶小娃可以嗎？
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)：大娃帶小娃可以嗎？
寶寶的每一點(diǎn)成長(zhǎng)，都給家長(zhǎng)帶來(lái)快樂(lè)和喜悅。尤其是寶寶第一次學(xué)會(huì)站立，第一次自己邁出步子的時(shí)刻，是家長(zhǎng)們格外關(guān)注和重視的。但是家長(zhǎng)們也不能因此就太著急讓孩子學(xué)站立學(xué)走路。因?yàn)楹⒆拥纳L(zhǎng)發(fā)育和能力發(fā)展都是有規(guī)律的，太早的讓孩子進(jìn)行走路對(duì)孩子反而不太有利。
最近，網(wǎng)上有一段九個(gè)月的弟弟每天在哥哥的帶領(lǐng)下被迫營(yíng)業(yè)，最終學(xué)會(huì)走路的視頻。視頻中，兩個(gè)哥哥也才四五歲的樣子，他們非常的喜歡弟弟，總想帶著弟弟一起玩。他們帶著弟弟騎兒童車(chē)，推著弟弟在客廳里玩，還陪著弟弟在地板上慢慢的爬行。雖說(shuō)他們是在帶著弟弟玩耍，但是卻并不是只顧著自己玩的開(kāi)心，而是時(shí)刻關(guān)注著弟弟的情況，注意弟弟沒(méi)有被碰到傷到。但是因?yàn)閮蓚€(gè)哥哥也還是孩子，抱不起來(lái)弟弟，所以只能一人一邊扶著弟弟，讓弟弟踩著軟軟的步伐，一點(diǎn)一點(diǎn)的走動(dòng)。但是弟弟走的東倒西歪，哥哥扶著還挺費(fèi)勁的。有時(shí)候弟弟實(shí)在走不動(dòng)了，兩個(gè)哥哥還會(huì)把弟弟抬起來(lái)走。弟弟也真是被迫營(yíng)業(yè)。不過(guò)，媽媽說(shuō)，在兩個(gè)哥哥的帶領(lǐng)下，才九個(gè)月的弟弟已經(jīng)早早的學(xué)會(huì)了走路。
網(wǎng)友們?cè)谖⒉┫铝粞哉f(shuō)：“哈哈，哥哥眼里，陪弟弟玩=把弟弟當(dāng)玩具玩?！?、“媽媽省事了兩個(gè)兒子幫著帶小的。”但是也有網(wǎng)友說(shuō)：“超出自然發(fā)展規(guī)律的揠苗助長(zhǎng)不一定是好的結(jié)果啊，我們聽(tīng)到的是過(guò)早被逼走路是反而影響發(fā)育的?！?、“正常發(fā)育才好?！币话銇?lái)說(shuō)，孩子的生長(zhǎng)發(fā)育都是有規(guī)律的。寶寶學(xué)會(huì)爬行大概是在7～9個(gè)月，學(xué)會(huì)站立大約在8～11個(gè)月，孩子學(xué)會(huì)走路是在11～15個(gè)月。雖然有的孩子可能早一點(diǎn)，有的孩子可能晚一點(diǎn)。但是家長(zhǎng)們最好還是不要強(qiáng)行干涉，讓孩子早早去學(xué)走路。
家長(zhǎng)們用學(xué)步車(chē)給孩子的成長(zhǎng)“加速”？不！很多家長(zhǎng)用學(xué)步車(chē)來(lái)幫孩子學(xué)走路。只要把孩子往里面一放，就省心了。但是這樣對(duì)孩子真的好嗎？很多家長(zhǎng)如果選擇的學(xué)步車(chē)大小高低不適合孩子，那么雙腿間的那條帶子就會(huì)限制了寶寶邁腿的范圍，不僅讓寶寶站立較為困難容易形成踮腳走路的習(xí)慣，甚至讓寶寶學(xué)走路更為坎坷。導(dǎo)致孩子脫離了學(xué)步車(chē)就不會(huì)走路了。更為嚴(yán)重的是，有的家長(zhǎng)以為孩子在學(xué)步車(chē)?yán)锉痪捅幌拗屏?，非常安全，所以放松了監(jiān)管。但是有時(shí)候?qū)W步車(chē)滑行速度和方向難以控制，而寶寶又對(duì)世界非常的好奇，總喜歡到處探索。所以，因?qū)W步車(chē)寶寶摔下樓梯傷及頭部甚至全身、側(cè)翻等事件也不少。
學(xué)步車(chē)不行，那拉著寶寶走呢？其實(shí)這也非常危險(xiǎn)。因?yàn)榇笕硕际潜容^高的，拉住孩子的胳膊，帶著孩子走的時(shí)候需要彎下身子。時(shí)間久了家長(zhǎng)難免腰酸背痛，不小心把高度抬高了，孩子的胳膊就危險(xiǎn)了。輕的只是拉疼了孩子，重的話(huà)可能會(huì)導(dǎo)致孩子脆弱的胳膊關(guān)節(jié)脫臼。另外，如果家長(zhǎng)只拉著孩子的一邊胳膊，更是很難讓寶寶自己保持平衡?？赡茏邇刹胶⒆泳蜁?huì)“打著旋兒”側(cè)歪，不小心摔倒的話(huà)更是會(huì)傷到胳膊。所以家長(zhǎng)也不能拉著孩子的胳膊教孩子走路。家長(zhǎng)們都希望自己能夠早一點(diǎn)體會(huì)到孩子邁著蹣跚稚嫩的步伐向自己走來(lái)的喜悅。但是家長(zhǎng)們也請(qǐng)不要心急。廈門(mén)心理醫(yī)院-教孩子學(xué)會(huì)走路是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，急不來(lái)。而是最重要的永遠(yuǎn)都是孩子的安全。家長(zhǎng)們需要盡可能的保證學(xué)步環(huán)境的安全，比如平坦整潔的地面，周?chē)鷽](méi)有家具，沒(méi)有堅(jiān)硬尖銳的物體等。然后選擇正確合適的方法，用耐心陪著孩子一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。最終，家長(zhǎng)會(huì)看到孩子帶著笑容撲向自己懷抱的畫(huà)面。
本文轉(zhuǎn)自：鮑秀蘭診室的博客
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