廈門(mén)心理咨詢(xún)醫(yī)生：每個(gè)人孩子都是天才
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)：
每個(gè)孩子都是善于模仿的小天才。家長(zhǎng)們可別以為他們什么都不會(huì)，實(shí)際上他們?cè)诳催^(guò)，聽(tīng)過(guò)一些東西之后，哪怕還不太理解，但是也很快就能夠模仿出來(lái)。這也算是孩子們的獨(dú)特技能吧！不過(guò)，模仿能力強(qiáng)有好處，自然也就有壞處。孩子也很容易模仿一些不好的行為，不利于孩子性格的培養(yǎng)。所以，家長(zhǎng)們?cè)趯?duì)待孩子的時(shí)候，也要多加注意??！最近微博上有一個(gè)國(guó)外的小萌娃，她應(yīng)該特別喜歡看《小豬佩奇》這部動(dòng)畫(huà)片。所以這天，她就穿上粉色的連體雨衣，雨鞋，跑到雪融化后形成的水坑里玩了。她就像小豬佩奇動(dòng)畫(huà)片中的佩奇一樣，在水坑里蹦蹦跳跳的，嘴巴里還嘟囔著：“跳，小豬佩奇跳！”?？吹贸鰜?lái)她玩得特別開(kāi)心。不過(guò)，太過(guò)興奮的后果就是把水踩得四處亂濺，還不小心讓自己摔進(jìn)水里了。這下小姑娘悶悶不樂(lè)地走出水坑，沒(méi)了繼續(xù)玩的心情。她還邊走邊道歉：“對(duì)不起各位，我摔在水坑里了。水坑里的水，太臟了。臟水！”一般孩子摔倒了第一反應(yīng)是向家長(zhǎng)撒嬌才對(duì)，但是這個(gè)小姑娘卻向別人道歉。不知道這是不是也是看《小豬佩奇》學(xué)的呢。小孩子模仿能力強(qiáng)，模仿最多的就是朝夕相處的父母了。所以在日常生活中，家長(zhǎng)們需要規(guī)范好自己的言行，盡量不要給孩子做一個(gè)壞榜樣。那么家長(zhǎng)們平時(shí)需要注意的地方有哪些呢？
廈門(mén)心理咨詢(xún)醫(yī)生-不講禮貌很多大人們之間聊天談笑，或者互相開(kāi)玩笑的時(shí)候都不會(huì)太注意語(yǔ)言，甚至容易“出口成臟”。孩子見(jiàn)到的次數(shù)多了，自然也就會(huì)有樣學(xué)樣，在長(zhǎng)期的模仿中使得這些不禮貌的行為都成為了自己言行舉止的一部分，最終也成為了一個(gè)沒(méi)有禮貌的人。這對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，人際交往，還有未來(lái)的工作發(fā)展等各個(gè)方面都是一個(gè)阻礙。
不遵守交通規(guī)則不在意紅綠燈，左右看看沒(méi)有車(chē)就趕緊過(guò)。這的確是一部分不遵守交通規(guī)則的人表現(xiàn)。但是如果讓這種行為被孩子模仿了，那么安全隱患可就大了。如果孩子沒(méi)有安全意識(shí)，不遵守交通規(guī)則，那么出門(mén)在外非常容易遇到危險(xiǎn)。所以家長(zhǎng)們一定需要盡可能地培養(yǎng)起孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，讓孩子明白如何保護(hù)自己。當(dāng)著孩子的面宣泄工作上的負(fù)能量家長(zhǎng)們工作非常辛苦，也承受著要支撐家庭，撫養(yǎng)孩子的壓力。但是家長(zhǎng)們不應(yīng)該將工作上的負(fù)能量帶到家里來(lái)，在孩子面前宣泄。想想家長(zhǎng)總是在孩子面前說(shuō)這個(gè)不好，那個(gè)不對(duì)，也讓孩子的心中充滿(mǎn)了負(fù)能量。而且孩子也會(huì)模仿家長(zhǎng)，從而不能學(xué)會(huì)合理的發(fā)泄方式，總是抱怨和挑剔別人。
不遵守承諾，說(shuō)謊家長(zhǎng)們總是要求孩子要誠(chéng)實(shí)，要說(shuō)到做到，可是很多時(shí)候家長(zhǎng)自己都不能做到。家長(zhǎng)們想一想，平時(shí)是不是也總會(huì)有一些事情答應(yīng)了孩子卻沒(méi)有做到。比如說(shuō)好帶孩子去旅游，卻一拖再拖，說(shuō)好給孩子獎(jiǎng)勵(lì)，卻找借口不兌現(xiàn)。家長(zhǎng)的這些行為一點(diǎn)點(diǎn)地消磨著孩子的信任，同時(shí)也讓孩子產(chǎn)生了說(shuō)謊、不遵守承諾沒(méi)什么大不了的感覺(jué)，以后，孩子可能就永遠(yuǎn)失去了誠(chéng)信。沒(méi)有時(shí)間觀念有些家長(zhǎng)做事總是拖拖拉拉的，一點(diǎn)時(shí)間觀念都沒(méi)有。在家長(zhǎng)的影響下，這樣的做法很容易也延續(xù)到孩子身上，讓孩子也沒(méi)有時(shí)間觀念。一旦孩子養(yǎng)成了這種拖拉不守時(shí)的習(xí)慣，那么以后就很容易出現(xiàn)遲到、懶散、不寫(xiě)作業(yè)等情況。沒(méi)有孩子天生就擁有各種各樣的壞習(xí)慣，當(dāng)然也沒(méi)有孩子天生就是懂事的乖寶寶。孩子的性格，行為習(xí)慣等各個(gè)方面到底如何，還是需要家長(zhǎng)們后天給予好的影響和培養(yǎng)。而家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，必須也要約束好自己的行為。這樣才能給孩子做一個(gè)好榜樣，帶來(lái)積極的影響，使得孩子向更好的一面發(fā)展。
文轉(zhuǎn)自：鮑秀蘭診室的博客
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