廈門兒童心理醫(yī)生:孩子的壓歲錢如何分配?

106

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢:孩子的壓歲錢如何分配?

 

過年是中國人民一年中最期待的節(jié)日之一,對孩子們來說過年是最熱鬧的時(shí)候,不僅由很多小伙伴一起玩,闔家歡樂還能吃到好吃的,最重要的是能收到壓歲錢。隨著生活水平的提高,孩子的壓歲錢數(shù)目也隨之上漲,很多孩子過完年能收到上千塊甚至上萬的壓歲錢。而這個(gè)時(shí)候壓歲錢的歸屬就是個(gè)問題了。家長應(yīng)該怎樣對待孩子的壓歲錢呢?孩子年紀(jì)小對金錢沒有什么概念,很多家長就會(huì)讓孩子將壓歲錢轉(zhuǎn)交給他,家長幫忙保管。如果孩子自己拿著壓歲錢會(huì)發(fā)生什么樣的事呢?微博上有一則視頻,視頻中正是過春節(jié)的時(shí)候,家里長輩給孩子壓歲錢,只見孩子穿著一身紅色的小唐裝,接過錢來仔細(xì)端詳了一下,拿在手里搖了搖,心想“分量不輕啊。”接著孩子對著鏡頭甜美的笑了笑,轉(zhuǎn)過身去把錢扔到了垃圾桶里,大家都驚呆了,拍視頻的家長也愣了三秒才去將錢拾起來。而孩子扔掉之后就拿著自己的搖搖車玩去了。很多網(wǎng)友留言“孩子:哥的眼里只有車?!薄耙暯疱X如糞土。”“這孩子以后看到這視頻會(huì)后悔的吧?!奔议L究竟應(yīng)該怎樣對待孩子的壓歲錢也是一門學(xué)問,首先家長應(yīng)該讓孩子清楚壓歲錢是長輩對孩子的美好祝愿,是過年時(shí)期人情往來的一種禮節(jié),孩子收到壓歲錢的同時(shí)對方也會(huì)收到來自家長的壓歲錢。那么壓歲錢應(yīng)該歸誰所有呢?孩子年紀(jì)小沒有自理能力,孩子的壓歲錢自己也不知道如何分配,所以家長就需要代為保管,但是當(dāng)孩子已經(jīng)是成年的小大人之后,對金錢有了概念之后家長就應(yīng)該給孩子壓歲錢滿足孩子獨(dú)立消費(fèi)的欲望。如果家長有所擔(dān)心可以先給孩子一部分的錢,讓孩子學(xué)會(huì)自己管理,自己理財(cái)。

 

孩子從小到大從來不能自己掌管壓歲錢對孩子也是一種不好的影響,因?yàn)楹⒆訜o法培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力,會(huì)缺乏正確的消費(fèi)觀念,家長給孩子壓歲錢不緊要讓孩子花錢還要教會(huì)孩子如何花錢,培養(yǎng)孩子的金錢觀,消費(fèi)觀,讓孩子能夠獨(dú)立的合理地支配自己手里的資源。應(yīng)該怎樣使用壓歲錢呢?廈門兒童心理醫(yī)生-家長應(yīng)該先讓孩子知道壓歲錢是互相往來的,孩子收到了多少壓歲錢,家長也同時(shí)送出了多少。讓孩子明白這壓歲錢也是家長付出了的,所以孩子會(huì)在使用壓歲錢的時(shí)候和家長商量。如果孩子的壓歲錢金額較大,家長可以分為幾份來使用。

 

1:日常零花

 

當(dāng)成孩子平時(shí)的零花錢支配,家長每個(gè)月從壓歲錢里拿出一些給孩子當(dāng)零花錢。孩子可以自由支配這些錢。這樣既可以滿足孩子自我成長的心理需求還有助于培養(yǎng)孩子做事的自主性。

 

2:用作特別消費(fèi)

 

在生活中孩子也會(huì)遇到一些特殊情況,比如好友生日,想買自己非常喜歡的玩具,家長就可以在壓歲錢中拿出一些作為特別的消費(fèi)支出。但是這個(gè)消費(fèi)也是有限度的,孩子如果超出了這個(gè)金額,就要讓孩子自己想辦法彌補(bǔ)。

 

3:用來儲(chǔ)蓄

 

家長如果每年都給孩子存起來,那么在孩子長大之后一定有不少的積蓄。存錢的行為也是告訴孩子要懂得儲(chǔ)蓄,累計(jì)自己的成果,累計(jì)的金額越大,能做的事就越大。管理金錢就是管理自己,孩子不僅要學(xué)會(huì)如何成長,還需要學(xué)會(huì)如何管理自己。

 

文轉(zhuǎn)自:鮑秀蘭診室的博客

鄭重的聲明:本網(wǎng)站中轉(zhuǎn)載的一切內(nèi)容版權(quán)歸原作者所有!若未能找到原作者和原始出處,還望諒解!如原作者看到,如覺侵權(quán),一定在第一時(shí)間刪除!衷心感謝原作者!

3

關(guān)注心靈健康(預(yù)約) 0592—5515516

 

關(guān)注心理健康(團(tuán)體)15305020431

 

廈門心理咨詢-官網(wǎng):?http://www.lnyyrc.com

 

機(jī)構(gòu)地址:廈門市思明區(qū)湖濱北路世紀(jì)海灣巴黎樓1901室


?相關(guān)文章

時(shí)間 : 2021-05-05
標(biāo)簽 : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
分類 : E 親子家庭教育
評論 : 0條

= 5 + 9

?