孩子認(rèn)真寫作業(yè)的樣子
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子認(rèn)真寫作業(yè)的樣子
臨近開學(xué)，在家里玩瘋了的“四腳吞金獸”，為了補(bǔ)寒假作業(yè)，恨不得長出三頭六臂來，試圖在短短幾天內(nèi)將作業(yè)補(bǔ)完。當(dāng)然，為了能夠提升寫作業(yè)的速度，很多小朋友也顧不上字跡是否工整，而這也不利于培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。前段時(shí)間，有位家長在網(wǎng)上上傳了一段自家孩子寫作業(yè)的視頻。視頻中的小男孩坐姿端正，握著筆正在一字一畫地認(rèn)真書寫，據(jù)小男孩的媽媽說，小男孩對(duì)自己的書寫要求十分之高，只要一篇文章漏寫兩個(gè)字，他就撕掉重新寫。當(dāng)然，有了如此良好的書寫習(xí)慣，小男孩寫出來的字體也是十分工整清爽，就跟書上的印刷體一模一樣。其實(shí)，孩子的字跡工整與否，往往影響著別人對(duì)孩子的第一印象，畢竟字如其人，在人們的認(rèn)知里，一個(gè)人的字跡工整，代表著他在做其他事情的時(shí)候，也如同寫字一樣認(rèn)真。可是，令家長感到煩惱的是，大多數(shù)孩子，寫出來的字體都十分潦草，讓人難以“破譯”，這是為什么呢？當(dāng)然，孩子寫不好字，肯定是有原因的。我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在一二年級(jí)的時(shí)候，字跡往往是最工整、寫字也是最認(rèn)真的，而到了三年級(jí)之后，孩子對(duì)寫字的態(tài)度就產(chǎn)生了變化。這是因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子，作業(yè)量變得多了起來，這也就直接導(dǎo)致孩子要寫更多的字，而要寫的字一多，很多孩子為了趕時(shí)間，漸漸地就沒有什么耐心去維持工整的字體了。
而寫字潦草，給孩子帶來的最直接負(fù)面影響就是，孩子的性格會(huì)慢慢產(chǎn)生變化，做事也沒有以前那么認(rèn)真了。既然如此，家長應(yīng)該如何糾正孩子寫字潦草的問題呢？
1、 多給予孩子鼓勵(lì)
許多家長總是會(huì)習(xí)慣性地貶低孩子的努力，哪怕孩子做得足夠好。尤其是在寫字這一方面，家長如果用成人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子寫字的好壞，那么對(duì)于孩子來說，是不公平的。而在長期沒有得到正面反饋的情況下，孩子練字的熱情也將會(huì)漸漸消退，甚至常常敷衍了事。與其如此，家長莫不如多給予孩子鼓勵(lì)，這樣一來，孩子才有動(dòng)力繼續(xù)堅(jiān)持下去。
2、 帶有目的性地去書寫
當(dāng)然，練字并不等于無意義地重復(fù)。在練字的過程中，家長要讓孩子知道自己的薄弱點(diǎn)在哪里，并且在一次又一次的練習(xí)中慢慢地糾正過來。只有帶著目的性地去書寫，孩子的進(jìn)步才會(huì)越來越大。
3、 和老師進(jìn)行溝通
想要讓孩子的字跡變得工整漂亮，光靠家長的努力還不行，如果可以的話，家長可以聯(lián)系老師，與其一起進(jìn)行督促。除此之外，家長可以建議老師適當(dāng)?shù)販p少作業(yè)量，孩子就不會(huì)把寫字當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)。
4、 規(guī)范孩子的書寫習(xí)慣
一手漂亮工整的好字，與孩子的書寫習(xí)慣息息相關(guān)。無論是坐姿，還是握筆姿勢(shì)，都會(huì)影響字體的好壞。因此，家長應(yīng)該從一開始就注意規(guī)范孩子的書寫，并設(shè)立獎(jiǎng)懲制度，來幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。練就一手好字，并非一朝一夕的事情，家長切不可因?yàn)樾募保ヘ?zé)罵孩子，而是應(yīng)該給予孩子足夠的耐心，讓孩子自己去調(diào)整摸索，自然而然地，孩子就能夠擁有一手人人艷羨的好字了。
文轉(zhuǎn)自：鮑秀蘭診室的博客
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