孩子模仿大人的行為，廈門哪里有好的心理醫(yī)生？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子喜歡模仿大人的行為
寶寶總能給人們帶來很多的樂趣。其中，最讓人津津樂道的就是小寶寶們有模有樣的模仿大人的言行舉止，而且還都學(xué)到了精髓，學(xué)到了靈魂。這也說明了孩子們都有很強(qiáng)的模仿能力。不過，孩子既然能模仿家長們平時的樣子，自然也就有可能模仿到大人們不太好的行為習(xí)慣。所以家長們還是要注意起自己的言行，讓孩子的模仿能力發(fā)揮積極的作用。最近微博上有一個特別可愛的小寶寶。視頻中他盤著自己的小短腿坐在床上，用右手抓住自己的小腳丫，身體一前一后極有節(jié)奏的搖擺，而且小寶寶還不忘用自己的左手放在身側(cè)，方便保持平衡。小家伙抓住自己的腳丫子搖的起勁，小腳一揚(yáng)一揚(yáng)的。他是在做什么呢？廈門哪里有好的心理醫(yī)生？原來，姥姥在揉面的時候把小寶寶放在一旁圍觀了。這不，他立馬就學(xué)會了奶奶揉面時的動作，在床上自己“發(fā)力”了。網(wǎng)友們在微博下留言說：“寶寶的模仿能力真是太強(qiáng)了?！薄ⅰ靶∨笥堰@就是在活學(xué)活用揉jio jio。”、“哈哈哈，這寶貝真的太可愛了，模仿到了精髓啊。而且還表演了一波‘我揉我自己’?！焙⒆拥哪７滦袨榭刹粌H僅是看著有趣，它們對孩子的成長也有著很重要的作用。
是孩子認(rèn)識世界的重要手段
模仿是一個人在剛剛接觸新事物時的必經(jīng)階段。成年人在進(jìn)入一個陌生的環(huán)境里會下意識的觀察和模仿別人是怎么做的。而對于嬰兒來說，這個世界無處不陌生，無處不新鮮，所以孩子也會觀察經(jīng)常出現(xiàn)在身邊的人，也就是家長。也許有人認(rèn)為模仿只是孩子在無意識的“復(fù)制”而已。而實際上，模仿是他們最初認(rèn)識世界的手段。通過對成人的模仿，他們逐漸了解世界，習(xí)得實際生活的本領(lǐng)。
幫助孩子語言的啟蒙和發(fā)展
教孩子說話，其實就是家長們一次又一次在孩子耳邊重復(fù)同樣的詞語，讓孩子熟悉并且模仿。可以說，模仿行為就是孩子語言啟蒙的本質(zhì)。其實生活中，很多時候小寶寶模仿大人的發(fā)音，說出簡單的音節(jié)是一種自發(fā)的行為。但是如果孩子的這種自發(fā)模仿受到家長們熱情的鼓勵和引導(dǎo)，那么幼兒的模仿行為在生理成熟的條件下可以得到更好的發(fā)展。
體驗豐富的感情色彩
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，寶寶在模仿父母的表情時，某大腦神經(jīng)細(xì)胞—鏡像神經(jīng)元使幼兒能夠推己及人，從而體會到父母的心情。也就是說，通過對身邊人表情的模仿體會到不同的情緒，并且進(jìn)一步學(xué)會善解人意等舉動。梅爾佐夫和普林茨也指出，嬰幼兒在模仿過程中學(xué)會了區(qū)分自我和他人，模仿能力的發(fā)展維系并增進(jìn)了兒童的社會化過程。
有助于幼兒完整心理結(jié)構(gòu)的形成
每個人在嬰兒時期的心理結(jié)構(gòu)都是不完整，不成熟的。因為嬰幼兒缺少認(rèn)知能力，甚至不能明確區(qū)分“自我”和“他人?！辈荒苷J(rèn)識到自我，那么孩子所做出的一切行為，要么出自于本能，要么就是模仿周圍人。但是隨著年齡增長，模仿行為的增多，孩子的認(rèn)知能力也會不斷提升，慢慢促成孩子心理結(jié)構(gòu)的形成。模仿是孩子的天性，也是一種天賦。在某種意義上，模仿的另一個面就是學(xué)習(xí)。積極的模仿是孩子學(xué)習(xí)和實踐的過程。家長們可不能錯過這樣的引導(dǎo)孩子成長的重要機(jī)會。在這個時期內(nèi)，家長們約束好自身的行為，成為一個好的模仿對象，同時給予孩子認(rèn)知、語言、生活習(xí)慣等方面的幫助，爭取讓孩子全面的，向上的發(fā)展。
文轉(zhuǎn)自：鮑秀蘭診室的博客
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