廈門心理咨詢醫(yī)生:如何教孩子學(xué)會(huì)認(rèn)人?

120

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢:如何教孩子學(xué)會(huì)認(rèn)人?

 

作為出生沒多久亦或者是兩三歲的孩子來說,有時(shí)候孩子的認(rèn)知能力還不太完善的時(shí)候,在面對(duì)很多的人總是有分不清楚的一瞬間,特別是再遇上長(zhǎng)相差不多人的時(shí)候,孩子的認(rèn)知就會(huì)變得更差,這是很正常的情況。因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知能力還不強(qiáng),所以有時(shí)候總是會(huì)出現(xiàn)孩子認(rèn)錯(cuò)人的情況,因?yàn)檫€沒有一個(gè)完善的認(rèn)知能力,所以有時(shí)候可能還會(huì)把媽媽給認(rèn)錯(cuò),特別是當(dāng)媽媽是雙胞胎的時(shí)候,就像是這個(gè)視頻里的孩子,就因?yàn)閶寢屖请p胞胎而失去了辨認(rèn)媽媽的能力。視頻中孩子一開始站在中間,隨后從房子里面走出來兩個(gè)人,兩個(gè)任都穿著同款風(fēng)衣,頭發(fā)也是差不多長(zhǎng)度,只是一個(gè)人穿的是黑色長(zhǎng)靴一個(gè)人穿的是白色短靴,但是對(duì)于孩子來說這些點(diǎn)他是關(guān)注不到的,只見視頻里的兩個(gè)人捂著臉從房子里走出來然后蹲在了孩子面前讓孩子辨認(rèn),一開始孩子看著然后轉(zhuǎn)過頭笑了一下,后來見手還沒放下來孩子就一直仔細(xì)地盯著左邊穿黑色長(zhǎng)靴的看,但實(shí)際上穿白色鞋子的才是媽媽,可能是覺得自己認(rèn)出來了但是媽媽還一直不讓自己看,孩子之后終于繃不住哭了出來,而這時(shí)候媽媽又急忙哄孩子,不得不說是非常好玩兒了。

 

1.幫助孩子理清關(guān)系

 

其實(shí)讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)人最簡(jiǎn)單的一個(gè)道理就是幫助孩子理清家人之間的關(guān)系,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候有的家庭是一個(gè)人口眾多的大家族,在這個(gè)家族里由于人多所以就必須要記清對(duì)長(zhǎng)輩的稱呼,不然到時(shí)候就可能會(huì)鬧笑話,而且當(dāng)孩子記住了長(zhǎng)輩的稱呼之后在理清關(guān)系就容易很多,比如說媽媽的弟弟是舅舅,媽媽的妹妹是小姨等等,只有把稱呼弄好了那么家人之間的關(guān)系也就一目了然了。

 

2.幫助孩子認(rèn)清自我

 

為什么說孩子弄懂稱呼就可以認(rèn)清自我呢?這是因?yàn)槿绻窃谝粋€(gè)人多的家庭,而孩子輩分又是最小的一個(gè),那么毋庸置疑的他就是需要被照顧的那一個(gè),但倘若孩子不是處于最小的一個(gè),后面還有孩子的年齡更小,那么孩子也就要知道自己對(duì)于這些孩子會(huì)有什么責(zé)任,畢竟孩子很可能是這些小孩兒的舅舅或者是小姨,那么這時(shí)候孩子就可以認(rèn)清自我照顧小孩兒了,盡到屬于自己的一份責(zé)任。

 

3.讓孩子了解家庭結(jié)構(gòu)

 

廈門心理咨詢醫(yī)生-讓孩子弄清楚對(duì)長(zhǎng)輩的稱呼,孩子也能更好地了解家庭的結(jié)構(gòu),一般來說如果家族里的人不多,那么輩分最高的人就是爺爺奶奶,這時(shí)候孩子也就明白自己在面對(duì)爺爺奶奶的時(shí)候需要準(zhǔn)備什么樣的禮儀,也可以讓孩子明白在一些大是大非面前做主的都是誰(shuí),倘若家族里的人過多,有可能會(huì)有曾爺爺曾奶奶,而孩子也就能知道整個(gè)家庭是以誰(shuí)為中心,弄清稱呼孩子也能更好地看清整個(gè)家庭的結(jié)構(gòu),不會(huì)亂了輩分。

 

 

文轉(zhuǎn)自:鮑秀蘭診室的博客

鄭重的聲明:本網(wǎng)站中轉(zhuǎn)載的一切內(nèi)容版權(quán)歸原作者所有!若未能找到原作者和原始出處,還望諒解!如原作者看到,如覺侵權(quán),一定在第一時(shí)間刪除!衷心感謝原作者!

3

關(guān)注心靈健康(預(yù)約) 0592—5515516

 

關(guān)注心理健康(團(tuán)體)15305020431

 

廈門心理咨詢-官網(wǎng):?http://www.lnyyrc.com

 

機(jī)構(gòu)地址:廈門市思明區(qū)湖濱北路世紀(jì)海灣巴黎樓1901室


?相關(guān)文章

時(shí)間 : 2021-05-15
標(biāo)簽 : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
分類 : E 親子家庭教育
評(píng)論 : 0條

= 5 + 5

?