廈門心理醫(yī)院:孩子讀書的最佳時(shí)期

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢:孩子讀書的最佳時(shí)期

 

現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的時(shí)代,隨著國(guó)家和家庭對(duì)兒童教育的愈加重視,越來(lái)越多的家長(zhǎng)都不愿意讓孩子輸在起跑線。從小就會(huì)給孩子報(bào)各種興趣班,學(xué)習(xí)班等等,很多還只有兩三歲的孩子已經(jīng)離開了父母的懷抱,忙于學(xué)習(xí)。如今這些早教班,興趣班已經(jīng)成為一大潮流趨勢(shì)。但是很多孩子對(duì)于這樣的班級(jí)卻沒有多大的興趣。就讓忙前忙后的家長(zhǎng)感到非常迷惑。自己好心讓孩子早早打下基礎(chǔ),能幫助他們?cè)谖磥?lái)領(lǐng)先,但是孩子卻不懂自己的良苦用心。

 

1.讀書早會(huì)給孩子壓力,影響孩子的自尊自信心

 

正常情況下,六個(gè)月以下的兒童腦神經(jīng)細(xì)胞發(fā)育都還不夠完善,像這樣的孩子很難把注意力全部集中于課堂上。更小的孩子還會(huì)在課堂上哭鬧,影響整個(gè)課堂秩序。在上課聽不懂,作業(yè)無(wú)法獨(dú)自完成的壓力下,越來(lái)越多的孩子就會(huì)失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,盡管父母一再的批評(píng),依舊無(wú)法激起孩子上學(xué)的興趣。這種只還會(huì)影響到孩子的自尊心,給孩子造成心理上的壓力使孩子從小就排斥學(xué)習(xí)不愛讀書性格也會(huì)變得內(nèi)向靦腆,這反倒與父母所期望的背道而馳。

 

2.讀書早會(huì)使孩子心智跟不上,不利于心理健康

 

孩子正處于年紀(jì)尚小的階段,成長(zhǎng)發(fā)育都比較緩慢,可能和同班的同學(xué)年齡還有差距,心智也跟不上他們。時(shí)常聽不懂他們的話,導(dǎo)致容易被孤立,長(zhǎng)信以往孩子就會(huì)失去。讀書的興趣也不喜歡和別人交流,這會(huì)嚴(yán)重的影響到孩子心理健康。在三歲之前的小孩子適合待在一個(gè)溫馨的家庭里享受童年,而不是每天忙于奔波各個(gè)興趣班。畢竟孩子的童年只有一次,就算是父母,也不能剝奪孩子的童年。每一位父母都應(yīng)該知道,孩子能擁有一個(gè)值得回憶的童年,是一件多么幸福的事。

 

3.讀書早會(huì)降低孩子知識(shí)可塑性

 

俗話說(shuō)天生我材必有用,每一位孩子天生可塑性都非常強(qiáng)。如果父母在后天過多的干涉,很可能導(dǎo)致孩子發(fā)展成為一種定向的趨勢(shì)并不能全面發(fā)展。根據(jù)科學(xué)研究表明,隨著孩子的不斷成長(zhǎng)發(fā)育,孩子接收到外部的刺激也會(huì)越來(lái)越多。其中神經(jīng)元的連接增長(zhǎng)速度之快令人難以置信,這個(gè)時(shí)候還真有比成人更多的神經(jīng)元聯(lián)結(jié)數(shù)量,如果父母總想讓孩子過早地變得成熟,那么就會(huì)大大地降低孩子的可塑性。即使孩子一心撲在讀書上,也可能成為書呆子。

 

那么什么時(shí)候孩子開始讀書是最合適的呢?為什么呢?

 

其實(shí)這并沒有明確的規(guī)定,還是因人而異的。主要是看自己家的孩子到底什么時(shí)候才能接受。雖然我國(guó)教育部規(guī)定孩子三歲入托,六歲入學(xué)。這是根據(jù)幼兒大腦發(fā)育階段的科學(xué)定制,根據(jù)科學(xué)研究表明,五、六歲是孩子入學(xué)的最佳年齡,在這一時(shí)期入學(xué)能夠更好地促進(jìn)孩子的腦部發(fā)育。因此很多不到三歲的孩子就提前上學(xué)是不適合的。廈門心理醫(yī)院-還會(huì)影響到孩子的童年,并不利于孩子的發(fā)育,在三歲前,父母可以適當(dāng)?shù)亟o孩子買一些繪本,嘗試讓孩子適應(yīng),不要去強(qiáng)制他們?nèi)W(xué)習(xí)。那么你家娃呢?又是在什么時(shí)候開始培養(yǎng)娃的閱讀習(xí)慣的呢?

 

文轉(zhuǎn)自:鮑秀蘭診室的博客

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時(shí)間 : 2021-06-13
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分類 : E 親子家庭教育
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