廈門心理醫(yī)院：愛(ài)說(shuō)謊的孩子是咋回事？
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很多父母說(shuō)：“我接受不了孩子撒謊，小小年紀(jì)，就學(xué)會(huì)撒謊，長(zhǎng)大還了得啊?！贝蟛糠趾⒆?，在4歲上幼兒園前，都是無(wú)憂無(wú)慮的，簡(jiǎn)直是一家人的開(kāi)心果。這個(gè)階段，孩子做什么都被鼓勵(lì)、被表?yè)P(yáng)。小嘴巴巴的甜，怎么聽(tīng)怎么舒心；模樣萌萌的，怎么看怎么可愛(ài)。有時(shí)，他會(huì)把好久以前發(fā)生的事，說(shuō)成昨天才發(fā)生的。不過(guò)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這不影響孩子在他們心中的可愛(ài)形象；也有少部分家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子撒謊。小孩2~3歲成長(zhǎng)較快，學(xué)習(xí)東西也是最快最多的。這不僅是一個(gè)人生理的原因，其實(shí)也有后天因素的影響。孩子學(xué)習(xí)東西多、快，是因?yàn)樗?jīng)常被鼓勵(lì)、被表?yè)P(yáng)。孩子一上幼兒園，生活就發(fā)生改變了。廈門心理醫(yī)院-好多家長(zhǎng)不想讓自己的孩子，輸在人生起跑線，開(kāi)始為孩子謀劃未來(lái)，報(bào)名學(xué)很多東西。學(xué)習(xí)達(dá)不到效果，會(huì)被家長(zhǎng)罵，這是家長(zhǎng)們有意無(wú)意，傳遞給孩子們的信息。于是，孩子開(kāi)始變得不再那么可愛(ài)了。為了繼續(xù)得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)和贊美，有些孩子學(xué)會(huì)撒謊。孩子撒謊大致分兩種：
為什么你的孩子這么小，但會(huì)說(shuō)謊？
1.無(wú)意識(shí)的撒謊
小孩成長(zhǎng)過(guò)程中，有些撒謊是無(wú)意識(shí)的。比如，你上個(gè)月帶小孩去動(dòng)物園，小孩很開(kāi)心。由于小孩對(duì)這個(gè)開(kāi)心場(chǎng)景記憶深刻，他日后被人問(wèn)起時(shí)，總是會(huì)興致勃勃地說(shuō)，爸爸媽媽昨天帶我去動(dòng)物園，看到大象、老虎、孔雀等等好多他認(rèn)為好玩，又好奇的事物。有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，你撒謊，明明是上個(gè)月帶你去的，怎么是昨天呢。其實(shí)，孩子的撒謊不是有意的，而是他還沒(méi)有清晰的時(shí)間概念。他的身體、心理、心智都還不成熟。但，我們大人往往用自己對(duì)事物的判斷能力，去衡量和要求孩子。認(rèn)為這么簡(jiǎn)單的事，怎么會(huì)弄錯(cuò)呢，昨天明明帶他去朋友家玩，怎么就去動(dòng)物園了呢？。所以，有些家長(zhǎng)遇到類似這種情況的時(shí)候，會(huì)極力反駁孩子，糾正孩子，反復(fù)教孩子要記住，導(dǎo)致孩子以后不敢說(shuō)話，害怕說(shuō)話。其實(shí)，我們應(yīng)該這樣想：我小孩多可愛(ài)啊，這么長(zhǎng)時(shí)間了，還記得帶他去玩的開(kāi)心場(chǎng)景，說(shuō)得有鼻子有眼的。你要帶著，驚嘆孩子具有創(chuàng)造力和記憶力的表情，鼓勵(lì)孩子：寶貝，經(jīng)你這么一說(shuō)，我好象看見(jiàn)老虎、大象就在這們的眼前了。說(shuō)不定孩子還會(huì)滔滔不絕再說(shuō)上一通。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)抓住這樣的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)孩子語(yǔ)言的創(chuàng)造力。至于其他，可以交給時(shí)間去完成。孩子這種無(wú)意識(shí)的撒謊，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，必須經(jīng)歷的。
2.有意識(shí)的撒謊
隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，需要上學(xué)了。上個(gè)幼兒園，也會(huì)讓很多佛系的家長(zhǎng)，變得焦慮不安?！缎∩岬谩分心消慃悾瑸榱诵鹤映苌虾玫挠變簣@，事先把超超送去與姐姐歡歡補(bǔ)課。每天課上，超超坐不了幾分鐘，就在教室里睡大覺(jué)。家長(zhǎng)這些有意無(wú)意的做法，從小給孩子傳輸這樣的理念：做什么都要好的。而當(dāng)孩子達(dá)不到家長(zhǎng)的要求時(shí)，因畏懼會(huì)向家長(zhǎng)說(shuō)謊。以下幾個(gè)雷區(qū)，你們是不是都不同程度踩過(guò)？
家長(zhǎng)的高壓
有些“霸”字當(dāng)頭的家長(zhǎng)，見(jiàn)不得自己孩子的平凡。自己是語(yǔ)文學(xué)霸，就不允許孩子作文寫(xiě)得普通一點(diǎn)；自己是奧數(shù)獲獎(jiǎng)?？停筒辉试S孩子在數(shù)學(xué)方面差一點(diǎn)；自己是英語(yǔ)學(xué)霸，就不允許孩子英語(yǔ)落于人后。他們常常以自己的標(biāo)準(zhǔn)，要求和衡量孩子。而有的家長(zhǎng)擅長(zhǎng)比較，別人孩子能考這么好的成績(jī)，我的孩子為什么不能呢？于是各種數(shù)落孩子，你看看你們好多同學(xué)，家長(zhǎng)事多，沒(méi)時(shí)間管，可他們咋那么爭(zhēng)氣。而你呢，我整天圍著你轉(zhuǎn)，什么都不用你做，可成績(jī)這么糟糕，你怎么對(duì)得起我的辛苦付出。于是高要求孩子。孩子因懼怕父母，為了避免受父母的批評(píng)指責(zé)，就會(huì)以說(shuō)謊的方式，來(lái)哄父母開(kāi)心；考試測(cè)驗(yàn)不理想，涂改試卷上分?jǐn)?shù)，欺騙家長(zhǎng)。所以，我們家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)站在孩子的角度來(lái)思考問(wèn)題，要以孩子的視覺(jué)、孩子現(xiàn)在所處年齡段一般應(yīng)當(dāng)具備的能力，來(lái)教育孩子。不要盲目攀比，也不要拔苗助長(zhǎng)。
家長(zhǎng)的承諾不兌現(xiàn)
教育孩子是需要技術(shù)的，我們好多家長(zhǎng)會(huì)以誘惑的教育方式，給孩子許諾。認(rèn)為這樣會(huì)鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)。天真可愛(ài)的孩子，哪會(huì)預(yù)料到父母的巧言善變。孩子努力達(dá)到了要求，家長(zhǎng)卻又不兌現(xiàn)承諾，還說(shuō)得很有理。類似這樣的場(chǎng)面，我們或多或少遇到過(guò)：你期末考試，能考前10名，放假了爸爸媽媽帶你出去旅游。孩子經(jīng)過(guò)努力，終于挺進(jìn)前10，可你最后以各種理由推托。爸爸媽媽工作忙，再說(shuō)你還這么小，出去也不知道啥，大一點(diǎn)再說(shuō)；或許現(xiàn)在家里經(jīng)濟(jì)困難，有條件了再帶你去也不遲。孩子迫于家長(zhǎng)的權(quán)威，不敢哭也不敢鬧。這種情況多了，孩子會(huì)學(xué)爸爸媽媽的樣，不遵守自己的承諾，但又懼怕家長(zhǎng)的威嚴(yán)，于是用各種撒謊來(lái)應(yīng)付大人。所以，我們家長(zhǎng)要慎言，想好了再說(shuō)，說(shuō)了一定要兌現(xiàn)。實(shí)在暫時(shí)兌現(xiàn)不了，也要給孩子說(shuō)清楚，不要糊弄孩子，編謊言孩子。
家長(zhǎng)對(duì)孩子不信任
孩子放學(xué)回來(lái)晚了，你問(wèn)他為什么這么晚才回來(lái)。孩子說(shuō)，今天輪到我的值日，所以來(lái)晚了。你前天來(lái)晚，不是也因?yàn)閽叩貑?，怎么今天又輪到你了呢？前天是學(xué)校打掃除，今天是我班上的衛(wèi)生值日。孩子給你解釋清楚了，你可能也接受了孩子的解釋。但你這么盤問(wèn)，孩子認(rèn)為你不信任他。而有些家長(zhǎng)盤問(wèn)后，會(huì)嘮叨孩子：就你事多，掃個(gè)地怎么就要那么長(zhǎng)的時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)這樣差，一天就知道玩。孩子覺(jué)得自己很委曲，認(rèn)為我說(shuō)實(shí)話了，還被懷疑、嘮叨；你們不是希望我學(xué)習(xí)嗎，以后遇到這種情況，我就說(shuō)我在教室請(qǐng)教老師學(xué)習(xí)的事。所以，家長(zhǎng)要充分信任孩子，知曉原因后，別揪著不放。即使有時(shí)孩子撒謊，也不要當(dāng)面揭穿，而是要以委婉的方式，讓孩子知道自己撒謊是不對(duì)的。
文轉(zhuǎn)自：鮑秀蘭診室的博客
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