左立不安的焦慮癥如何調(diào)節(jié)?

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢:左立不安的焦慮癥如何調(diào)節(jié)?

 

開始時(shí)要偵測引起焦慮的想法可能是不容易的,特別是它們已經(jīng)存在很久當(dāng)你處于感到焦慮或不舒服情境時(shí),可以試著問自己:

 

1.我對自己的想法是什么?

 

2.我害怕會發(fā)生什么事?

 

3.我對這情境的想法是什么?

 

4.我想我將會如何因應(yīng)?

 

5.我將做些什么?

 

恐慌性疾患患者有一些引發(fā)焦慮的錯(cuò)誤思考方式。

 

1.高估危險(xiǎn)發(fā)生的機(jī)會或可能性??只判约不蓟颊咄ǔO嘈盼kU(xiǎn)很有可能發(fā)生。

 

2.夸大害怕的結(jié)果(或代價(jià))??只判约不蓟颊咄ǔT诿鎸ε聦ο蟮暮蠊麜r(shí)感到擔(dān)憂,或是認(rèn)為情境遠(yuǎn)比想像中的嚴(yán)重。

 

3.低估自己的因應(yīng)能力??只判约不蓟颊咄ǔUJ(rèn)為自己沒有能力因應(yīng),有些人擔(dān)憂自己沒有辦法控制自己的焦慮感,另外一些人則擔(dān)憂自己沒有辦法控制害怕的對象情境。個(gè)體也能將促進(jìn)焦慮的思想從一個(gè)情境應(yīng)用至許多個(gè)情境中,然后在這些情境里開始變得更焦慮,這個(gè)歷程就叫做類化。舉例來說,擔(dān)憂在火車上恐慌發(fā)作的個(gè)體可能會將這個(gè)憂慮類化至公交車及飛機(jī)上,這是可以被理解的,因?yàn)檫@些情境有一些共同的特征:有他人在場、逃離的機(jī)會有限、所能掌握的控制感有限步驟2:挑戰(zhàn)引發(fā)焦慮的想法欲挑戰(zhàn)引發(fā)焦慮的想法可能是困難的,特別是那些存在已久或自動(dòng)化的想法。一個(gè)有效的挑戰(zhàn)方法,便是將其寫下,再轉(zhuǎn)換成較有益或理性的替代性想法。

 

下面的陳述可能會讓人覺得很驚訝,然而,事實(shí)上并沒有任何的外在環(huán)境或事件可以直接引發(fā)痛苦的感覺,那到底是什么讓我們變得沮喪呢?答案是:我們的觀點(diǎn)。請你思考一下下面的例子:有三個(gè)人在等公交車,他們看到公交車開過來了,就招手,但是公交車司機(jī)直直地把車開過去沒有停下來。第一個(gè)人開始跳上跳下,揮舞拳頭,大聲叫嚷著,她看起來很生氣;第二個(gè)人突然哭了起來,看起來很難過;第三個(gè)人開始大笑,看起來很愉快。現(xiàn)在,他們身上發(fā)生了同樣的事情,但是卻有三種不同的反應(yīng)。

 

很明顯的,并不是事件本身引發(fā)了反應(yīng),那會是什么引發(fā)了反應(yīng)呢?為了要了解每個(gè)人為什么會做出那樣的反應(yīng),我們必須要知道他們的想法。結(jié)果是:第一個(gè)人在想“那個(gè)司機(jī)怎么膽敢就這樣把車開走了!等一下那個(gè)重要的會議,我一定會遲到”,因此她覺得很生氣;第二個(gè)人早上起床的時(shí)候,心情有點(diǎn)憂郁,當(dāng)車子開走的時(shí)候,他想“喔!不,今天沒有一件事會順利的我覺得好慘”;第三個(gè)人想“萬歲!下一班公交車要半個(gè)小時(shí)以后才會來,我有正當(dāng)理由可以遲到了,我想我可以去喝杯咖啡”認(rèn)知治療的基本原理是:我們對情境所做的解釋會決定我們的情緒反應(yīng)。

 

這些解釋會受到下列因素的影響:(1)先前相似情境里的經(jīng)驗(yàn);(2)人格層面,包括我們般的敏感度、對自己的感覺、對自己和他人之間關(guān)系的感覺;(3)我們的世界觀。當(dāng)然,有些事件可能真的令人不愉快,有些情境確實(shí)也讓人不舒服,但是這些事件或情境本身,很少能引發(fā)我們極度焦慮、害怕、憂郁、無價(jià)值、低人一等、生氣等感覺。因此,如果你發(fā)現(xiàn)自己時(shí)常覺得非常焦慮、生氣或不高興,你很有可能也會發(fā)現(xiàn),是你自己對這些事件或情境做了無益或不符合現(xiàn)實(shí)的解釋。人們有對特定情境發(fā)展出固定思考形態(tài)的傾向。認(rèn)知治療其中一個(gè)目標(biāo)就是,評估我們思考自己和世界的方式,如果我們發(fā)現(xiàn)你對某些情境有習(xí)慣化且無益或不符合現(xiàn)實(shí)的思考形戀,下一個(gè)目標(biāo)就是找出更有效的思考方式。而最終的目標(biāo)就是建立評價(jià)情境的新習(xí)慣,好我們活得更輕松、更快樂,但是這個(gè)目標(biāo)需要相當(dāng)大量的主動(dòng)練習(xí)才能夠達(dá)成。

 

 

文轉(zhuǎn)自:山西太原心理醫(yī)生的博客

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時(shí)間 : 2021-09-01
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分類 : E 親子家庭教育
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