廈門心理咨詢：神童的人生
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：神童的人生
如果一個家庭出現(xiàn)了一位神童，那這個家庭將會怎樣成就他的人生呢？在教育上有的父母會因為自己孩子是塊寶玉而急進功利，妄想拔苗助長用最快的速度打破年輕的記錄，但是時常忘記這塊寶玉未經(jīng)雕琢，某些細節(jié)可能給他造成巨大的影響。
16歲就當博士生的張炘煬至今仍令人震驚，說他是個天才真的不為過。兩歲識得一千多漢字的他被父親發(fā)現(xiàn)了學習的天賦，高智商的他也不負父母的眾望，每每快人一步，只用一年時間就完成了小學的全部課程，到了初中時期，學校老師和他的父母反映這位神童一直沒有認真聽課，父母和他溝通后得知原因竟是初中的題目對他來說太過于簡單了，更令人震驚的是他在初中時期就已完成了對高中階段的學習，當他走進高考考場時誰能想到他還只是一個10歲的孩子，后續(xù)的學業(yè)也跟開掛的速度一樣，13歲完成了碩士學位，16歲讀博士，但是這開掛一般的人生其中也幾經(jīng)波折，心智與品德教育上的缺陷差點毀了這位天才少年。
當發(fā)現(xiàn)自家孩子有學習的高天賦和才華時，父母不應該對孩子的學業(yè)產(chǎn)生急進功利的心理，在培養(yǎng)孩子學識的同時更需要加強孩子的心理素質教育和品德修養(yǎng)，讓孩子身心健康與智商發(fā)育相匹配，張炘煬的心智不成熟與父母不重視其心理素質的教育有關，張炘煬獨立自主生活能力差父母就決定辭掉工作，向學校申請做他的陪讀，這明顯是一種不理智的寵溺行為。而張炘煬一路接收到周圍的各種聲音，贊揚和恭維的話肯定不會少，年齡小的他難免會因為自己是一個神童而驕傲膨脹，處于這個環(huán)境下的他更應該得到正確的引導。如果成長過程中恰當?shù)匾龑н@位天才少年學會謙虛穩(wěn)重，學會一步步強大自己的內心，后期可能就不會出現(xiàn)步入大學后因為神童身份驕傲自滿就嫌棄大學宿舍環(huán)境差要求住高檔的地方，也不會出現(xiàn)厭學心理，父母不在身邊便無法無天，一度沉迷于游戲，險些沒有修滿碩士畢業(yè)的學分，甚至更過分得在碩士論文答辯階段威脅父母給他在北京全款買一套房，要不然更不會去考博士。在張炘煬教育過程中缺少了對心理問題重視所產(chǎn)生的弊端慢慢顯現(xiàn)，一個孩子的學歷可以花16年達到巔峰，可一個孩子的心理教育缺陷可能要花一輩子去彌補。
廈門心理咨詢：每個父母都會有望子成龍、望女成鳳的美好向往，做到循序漸進培養(yǎng)一個人才健全人格的做法才是穩(wěn)扎穩(wěn)打成就一個人的正確方式，而急進功利，消耗一個人學習的天賦而忽略品德教育和心理教育，只看重一個孩子的年輕記錄，這種輝煌也只是表面風光秀麗，而內里的心理漏洞可能一不小心毀掉一個天才。等待是一個美好的詞語，教育孩子需要更多的耐心等候，等待過程中發(fā)現(xiàn)問題便及時解決問題，最終的結果定不辜負父母的期望。
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