揭秘孩子“犟嘴”原因
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：揭秘孩子“犟嘴”原因
剛看了一個報道：一位杭州的媽媽，為了讓13歲的女兒長高一些、瘦一些、好看一些，每天逼女兒跳繩3000個。這個女孩158公分，體重將近120斤，年初已經(jīng)來了例假，但經(jīng)檢查骨骼還沒有閉合，于是女孩的媽媽就開始要求她每天早、中、晚各跳1000個跳繩。女孩也知道媽媽的良苦用心，一天天咬牙堅持，可是跳著跳著，就感到自己左膝疼痛，不動時有所緩解，偶爾走路也感到隱痛。女孩把自己的身體情況告訴了媽媽，不料媽媽卻認為是女兒想要偷懶。小姑娘很是委屈：“您為什么就是不相信我呢？我的膝蓋是真的痛，連走路都隱隱作痛！”媽媽回答說：“不用給自己找借口，找理由，更不用頂嘴，跳繩是為你好！”如此拉鋸了幾天后，母女只好去醫(yī)院尋求專業(yè)的判斷。經(jīng)醫(yī)生診療和X光檢查，最終確診為脛骨結(jié)節(jié)骨骺炎，的確是由于過量運動（跳繩）所引發(fā)的孩子特有的無菌性炎癥，目前應(yīng)該以休息為主，輔助熱敷、按摩等物理治療來緩解癥狀。
其實，女孩的媽媽出發(fā)點是好的，想要孩子長高一些、變得更美一些。所以，對孩子的要求也難免嚴苛，超負荷的運動，最終欲速則不達。而當孩子陳述自己的身體可能出現(xiàn)問題的時候，媽媽想當然地認為是孩子在“辯駁”，想讓自己輕松一些、懶惰一些。這就是親子關(guān)系有所變化的癥結(jié)所在。孩子“頂嘴”“辯駁”，與他們的發(fā)育規(guī)律分不開。事實上，除了上述的這種情況“辯駁”之外，隨著孩子逐漸長大，有了自己的想法和主意。按照兒童發(fā)育規(guī)律，長到6-7歲時，孩子就有了獨立自主、形成性格的要求。所以，從這個階段起，孩子和父母“頂嘴”“辯駁”的情況就開始發(fā)生了。到了12歲以后，隨著孩子接收外界信息的增多，個性也發(fā)展得愈加鮮明，孩子出現(xiàn)頂撞家長的情況，就會越來越多。他們是在用這種方式來證明自己“長大了”！
孩子出現(xiàn)“頂嘴”“辯駁”的原因
家長對孩子出現(xiàn)“頂嘴”“辯駁”格外反感的理由，其實并不僅僅是自己的權(quán)威受到了挑釁，更多的是因為家長清楚地意識到，“頂嘴”“辯駁”都不是解決問題的方式，一旦孩子養(yǎng)成這種習(xí)慣，將不利于他的學(xué)習(xí)、成長以及人際交往的和睦等等。所以，家長是真的為孩子著急。既然意識到這些，那么又何必用更為嚴厲的手段來反饋孩子呢？他們只會變本加厲地跟著比葫蘆畫瓢，從而形成惡性循環(huán)，親子關(guān)系變得脆弱不堪或一塌糊涂。
先找一找孩子之所以“頂嘴”“辯駁”的原因吧：
孩子知道自己做了錯事，本有悔改的意思，但對父母漫無邊際、長篇累牘的嘮叨和說教感到厭煩。
孩子知道自己做了錯事，也有悔改的表現(xiàn)，但父母處事不冷靜，或總是再三重復(fù)提起，讓他們感受不到溫暖和希望。
孩子本沒有做錯事，但卻陰差陽錯地遭到無端的責(zé)備。
孩子被父母逼迫著做自己不想做或者做不到的事情。
孩子受父母之間矛盾重重的影響，戾氣比較重，情緒總是很不好的。
當孩子“辯駁”的時候，父母要反思自己
當孩子“辯駁”的時候，有些父母會認為是孩子大了，翅膀硬了，開始不聽話了，從而更加生氣，甚至用更加嚴厲的訓(xùn)斥孩子、責(zé)打孩子的方式，企圖讓孩子“服軟”“聽話”。事實上，教育是雙向的，家長可以提出自己的觀點，同時還要接受來自孩子的反饋，這種反饋，也有可能就是“頂嘴”“辯駁”，無論如何，都是孩子想要表達出自己的想法和觀點。哪怕這種觀點是不成熟的，或者錯誤的，都值得家長認真對待。只有做到尊重孩子的反饋，孩子才能夠逐漸恢復(fù)冷靜，明白家長的良苦用心，學(xué)會用適當?shù)姆绞絹斫涣鞫恢皇菚谩绊斪臁薄稗q駁”來表達自己的不滿或憤怒；也不至于總是與父母“針尖對麥芒”。
冷靜分析孩子“辯駁”的內(nèi)容，才能“撥云見日”
只有家長能夠聽進去孩子“頂嘴”“辯駁”的內(nèi)容，并且能夠冷靜地進行分析，才可以真正理解孩子的所思所想，對孩子有針對性的教育。所謂透過現(xiàn)象看本質(zhì)，就是這種道理。作為成年人應(yīng)該都明白：往往經(jīng)過深思熟慮所表達的，很多時候已經(jīng)隱藏了本心；而往往不假思索、脫口而出時，尤其在極端憤怒的情況下，思想已經(jīng)是停滯的狀態(tài)，表達出的就是自己的本意。成年人歷經(jīng)磨礪，懂得了如何更好地偽裝自己，或者及時調(diào)整、平息憤怒；而孩子，還需要假以時日的成長，才能夠具備這些能力。所以，不管孩子對家長的教育做出怎樣的反饋，都值得家長在尊重孩子的基礎(chǔ)上，認真分析、仔細思考，并能夠很好地幫助孩子。當孩子“頂嘴”“辯駁”的時候，若家長不能夠站在一定高度來尋根問底，就是失去了一個真正理解孩子、幫助孩子的機會。
如此之外，父母還要清楚：自己是孩子的引路人。自己的一言一行都會成為孩子模仿的對象。若孩子總是“頂嘴”“辯駁”，那么是不是自己也總是不理解孩子，把自己的意見強加給孩子呢？所以，要當好引路人呢，就要不斷提升自我修養(yǎng)，重視孩子的心理發(fā)展特點和行為習(xí)慣養(yǎng)成情況，及時調(diào)整自己，和孩子共同成長。
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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