從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立性
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：
我國(guó)有句古話是“在家靠父母，出門靠朋友”，深得很多人的認(rèn)同。尤其是這句“出門靠朋友”，更是很多人得意時(shí)的口頭禪，彰顯自己強(qiáng)大的交際能力和朋友遍天下的自豪感。其實(shí)，這句話并非沒(méi)有歧義，從人際交往能力來(lái)說(shuō)，似乎無(wú)可厚非；但是從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，任何一個(gè)人，不管何時(shí)何地，想著要“依靠”別人，都不如自己能夠獨(dú)立擔(dān)當(dāng)來(lái)得方便、自在。依賴父母，父母總有一天會(huì)老去，也無(wú)法永遠(yuǎn)成為孩子可以依靠的參天大樹；依賴朋友，朋友總要有自己的日子，有自己的喜怒哀樂(lè)去修行，作為成人，心里上當(dāng)然清楚，誰(shuí)的生活不是一地雞毛呢？既然是朋友，只有相互扶持才能夠讓友誼走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，而依賴、依附，偶爾為之沒(méi)有問(wèn)題，長(zhǎng)久為之一定是對(duì)彼此情誼的消耗。何必呢？所以明智的父母，知道從小開始培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性，只有自立自強(qiáng)，才能夠真正屹立于天地之間吧！
1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，父母要適當(dāng)變懶、示弱
在教育孩子獨(dú)立自主能力的時(shí)候，父母變懶和示弱的方法，多數(shù)父母都會(huì)想到，讓孩子多做家務(wù)。但這個(gè)過(guò)程中的關(guān)鍵點(diǎn)，父母一定要清楚，不是“做家務(wù)”而是“持之以恒”。讓孩子把一件事情堅(jiān)持下去，做到極致才是目的。比如堅(jiān)持洗碗，哪怕是堅(jiān)持周末洗碗，一旦制定下來(lái)，就風(fēng)雨無(wú)阻，不能今天有原因、明天有理由的耽擱。在小孩子一路成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母通常都扮演著強(qiáng)大的角色，替自己擋風(fēng)遮雨，無(wú)所不能。也許正是因?yàn)楦改柑^(guò)于強(qiáng)大，孩子才會(huì)習(xí)慣于龜縮在父母的庇護(hù)之下，心安理得地享受著事無(wú)巨細(xì)的照顧。而父母的示弱，在于讓孩子早早知道，父母并不是萬(wàn)能的，也不是銅頭鐵臂不知疲倦的。父母會(huì)累、會(huì)疲憊、會(huì)生病、會(huì)需要來(lái)自孩子的幫助和關(guān)愛(ài)。只有如此，孩子才能夠逐漸成長(zhǎng)，逐漸明白，家庭的建設(shè)，是需要自己助一臂之力，而不是自己高高在上的享受。比如一起外出旅行，孩子要有自己的行李拿、自己的背包背；媽媽身體不舒服，也需要孩子噓寒問(wèn)暖，需要孩子倒水拿藥……父母的示弱，會(huì)讓孩子在生活中增強(qiáng)獨(dú)立自主性，并且對(duì)自己的成長(zhǎng)充滿自豪感和成就感。
2、訓(xùn)練孩子獨(dú)立的能力，需要父母有放手的勇氣
我們都聽(tīng)過(guò)這樣的故事：懸崖上的雛鷹，是被老鷹踹出懸崖才能夠拼命展翅飛翔的，若是老鷹舍不得，軟了心腸，雛鷹何時(shí)才能翱翔藍(lán)天？叢林中的雄獅，也是從幼年時(shí)代就要學(xué)會(huì)獨(dú)立覓食，否則餓著肚子也是常有的事情，若是雄獅舍不得，總是把食物留給幼獅，那么弱肉強(qiáng)食的叢林，幼獅有怎能保護(hù)自己的平安？訓(xùn)練孩子獨(dú)立的能力，就是給孩子安上一雙可以翱翔的翅膀、可以獨(dú)立天地間的底氣。只有通過(guò)一次次的獨(dú)立行事，從而才能一次次的肯定自己可以、相信自己能夠，成為一個(gè)獨(dú)立自主的人，成為強(qiáng)者、王者、笑到最后的勝利者。我們從很多國(guó)外的電影以及劇集中可以看出，孩子從很小的時(shí)候，就要學(xué)會(huì)通過(guò)自己的能力，利用自己的業(yè)余時(shí)間，來(lái)賺取自己的零花錢，比如為家中除草、打掃；稍微大一些，就會(huì)做一些為社區(qū)居民送報(bào)、送奶等事情；再大一些，就會(huì)開始自己的打工生涯。正是這樣逐漸的過(guò)程，孩子體會(huì)到生活的艱辛，以及只有通過(guò)自己的努力才可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，經(jīng)受了實(shí)踐的鍛煉，逐漸具備了獨(dú)立的意識(shí)和能力。當(dāng)然我們的國(guó)情與國(guó)外有太多的不一樣，但是作為家長(zhǎng)，我們同樣應(yīng)該放手讓孩子去做自己力所能及的事情，包括對(duì)事情的獨(dú)立分析、獨(dú)立解決問(wèn)題等能力，而不是消極的等待父母的答案。小到每天穿什么衣服、大到如何與同學(xué)友好相處等等，都可以放手讓孩子自己去處理，在遇到有關(guān)孩子的事情上，征求并采納孩子的意見(jiàn)，陪伴孩子一路成長(zhǎng)，處理問(wèn)題逐漸獨(dú)立、嫻熟。
3、強(qiáng)化孩子獨(dú)立的能力，父母不妨為孩子設(shè)置障礙
生活沒(méi)有一帆風(fēng)順的，但是在父母的庇護(hù)下，孩子就可以高枕無(wú)憂?？墒沁@樣的生活，孩子永遠(yuǎn)無(wú)法真正長(zhǎng)大，也無(wú)法獨(dú)立面對(duì)困難重重。就像每次在忽然遭遇困難險(xiǎn)阻的時(shí)候，總是會(huì)有人依靠自己的智慧、臨危不懼的能力、獨(dú)立果斷的勇氣，在夾縫中求得一絲生存的力量；每每報(bào)道出來(lái)，同樣的處境下，會(huì)有不同的人生，比比皆是。實(shí)際上，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，不是嗎？所以想要強(qiáng)化孩子獨(dú)立的能力，父母不妨為孩子設(shè)置一些必要的障礙，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立面對(duì)。比如幼兒園的小朋友，是可以在安全的區(qū)域?yàn)榧依锶?bào)紙、買生活用品的；比如小學(xué)生，是可以離開父母獨(dú)自參加一些學(xué)生軍事夏令營(yíng)鍛煉自己的；比如中學(xué)生，是可以利用假期或打工、或獨(dú)自經(jīng)營(yíng)，為自己賺取人生的第一桶金的。沒(méi)有什么不可以，只有自己不愿意或者不敢為之。我們都希望孩子成為一個(gè)獨(dú)立自主、有能力的人，那么就應(yīng)該有促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的實(shí)際行動(dòng)，給予孩子機(jī)會(huì)，讓孩子真正去面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題。與此同時(shí)，作為父母要心中非常明白，孩子畢竟是孩子，他們解決問(wèn)題的方式方法不見(jiàn)得是最正確的、也不見(jiàn)得是完美的，甚至是不符合父母預(yù)期的。但是只要孩子勇敢地嘗試了，努力地去做了，父母就要及時(shí)鼓勵(lì)孩子、擁抱孩子、贊賞孩子，給他們勇氣和力量。
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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