好好愛自己的表現(xiàn)

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢:好好愛自己的表現(xiàn)

 

在前幾天,我們底層思維的群里面,有家長(zhǎng)就在分享一些育兒的新觀念和一些美文,其中有兩篇短文就是在倡導(dǎo)我們每一個(gè)家長(zhǎng),你一定要去愛自己,你一定要去滿足自己,一定要讓自己變得漂亮、開心、安全??瓷先ミ@樣的文章就是特別美,特別能夠讓我們每一個(gè)身處焦慮和這種無助中的父母感到安心。但我不是很認(rèn)同這種所謂的美文,因?yàn)樗旧硎沁壿嫴煌ǖ?。比如:沒有必要讓每一個(gè)人去愛你自己,為什么呢?因?yàn)槊恳粋€(gè)人生下來就是愛自己的,每一個(gè)人如果不去愛自己的話,那他也就活不到成年。這個(gè)時(shí)候我們有一個(gè)學(xué)員突然間悟到陶老師說的話,學(xué)員說:“你說的對(duì),你看看我們每一個(gè)人確實(shí)是愛自己的,我們餓了以后我們就知道吃東西,口渴了就想喝水,天氣熱了就想涼快一下,累了就想玩一把,困了就想睡覺,那誰不愛自己呢?”真的是這樣,我們每一個(gè)人都會(huì)愛自己,那有的家長(zhǎng)會(huì)想,陶老師真的是這樣嗎?真的是每個(gè)人都愛自己?jiǎn)??為什么有的人他不愛自己呢,比如有的孩子他就不努力學(xué)習(xí),不努力學(xué)習(xí),那他未來的學(xué)習(xí)成績(jī)就好不了嘛?學(xué)習(xí)成績(jī)好不了,那他就考不了好學(xué)校,考不了好學(xué)校,那他未來的收入低、地位低,然后他可能連找對(duì)象都困難,他這是愛自己?jiǎn)??聽上去好有道理,這個(gè)孩子不努力學(xué)習(xí),他好像不是愛自己,其實(shí)用我們底層思維的邏輯來談的話,不努力學(xué)習(xí)也是愛自己。為什么不努力學(xué)習(xí)是愛自己呢?因?yàn)榕W(xué)習(xí)太痛了嘛。努力學(xué)習(xí)太費(fèi)勁,努力學(xué)習(xí)太辛苦,努力學(xué)習(xí)太累了。我們前面不是講了嘛,一個(gè)人累了他就要休息,他要休息,他怎么可能繼續(xù)努力學(xué)習(xí)呢?所以我們說這個(gè)孩子是愛自己的,反而是我們家長(zhǎng)不愛這個(gè)孩子,又比如:有的孩子到了青春期以后,整個(gè)暑假不出門,哪也不去,你說窩在家里多憋得慌啊,而且對(duì)身體還不好,你心情不好身體不好,你這種行為算是愛自己?jiǎn)幔?/p>

 

我就告訴你這種行為他就是愛自己,為什么呢?如果你聽過我們《青春期孩子父母訓(xùn)練營(yíng)》的這個(gè)課程,你就知道,這是愛自己的表現(xiàn),為什么呢?因?yàn)榍啻浩诘暮⒆?,他以前是通過到戶外去,在真實(shí)的環(huán)境中探索來學(xué)習(xí),來了解世界,現(xiàn)在他到了青春期以后,抽象思維發(fā)展起來了,這個(gè)時(shí)候他就可以坐在家里,通過玩手機(jī)、看書、電腦來了解這個(gè)世界了,這就是他通過這種抽象的方式了解世界。說明他的能力達(dá)到了一定的高度,他正在使用這種抽象學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)還有一個(gè)點(diǎn),就是青春期的孩子他有了領(lǐng)地的意識(shí),這是我的地盤,我做主,他當(dāng)然就想要把自己的地盤好好的利用好發(fā)揮最大的效能,所以青春期的孩子不出門也是愛自己。又比如:有的孩子沒有自律,沒有自控,就使勁的吃東西,然后還吃那些高糖、高油、高熱量的東西,你說這樣子你長(zhǎng)得那么胖,然后又嫌棄自己不好看,又不想去學(xué)校,又不參加活動(dòng),你這是愛自己?jiǎn)??我們要說這種行為當(dāng)然是愛自己了。為什么你的孩子沒有自律他是愛自己呢?因?yàn)樗呀?jīng)沒有希望,他沒有值得努力的事情,再說他吃胖了一點(diǎn)又不影響他的前程,反正都沒有前程。比如說我們一個(gè)明星一個(gè)公眾人物,他肯定不敢大吃大喝對(duì)不對(duì)?而且他還特別努力的去健身,保持一種健康,積極向上,充滿活力的狀態(tài),為什么呢?因?yàn)樗刻毂热缯f花兩個(gè)小時(shí)去健身,但是能夠給他帶來很大的收益,這個(gè)收益可能是一年幾千萬的收益,可是你的孩子他長(zhǎng)胖不長(zhǎng)胖對(duì)未來沒有什么影響,反正對(duì)他來說已經(jīng)沒有未來了,所以沒有損失什么,何必去在乎。大家注意啊,你要注意到你的孩子,不肯花時(shí)間去鍛煉身體,不肯花時(shí)間去戶外活動(dòng),或者是控制自己的飲食,是因?yàn)樗雠c不做并沒真正上實(shí)際的損失。那你又會(huì)說這個(gè)對(duì)身體有害呀,那你這個(gè)可能會(huì)得心腦血管病啊,對(duì)不起,那些事情孩子從來沒有感受過,從來沒有得到過這樣的病,他怎么可能去想著,我未來會(huì)得這樣的病,而自律呢?這個(gè)事情跟他沒有什么關(guān)系,因?yàn)樗麖膩頉]有遭遇過這樣的懲罰。再說了,這些事情一般都是在五六十歲的時(shí)候才真正的會(huì)出現(xiàn),年輕的時(shí)候,不是很極端的,一般不會(huì)出現(xiàn)這種問題,所以年輕人不會(huì)在乎我們所在乎的那些東西的。最主要還是因?yàn)樗麑?duì)未來沒有希望,努力不努力都是一個(gè)結(jié)果,自律不自律都沒有希望。何必去費(fèi)那個(gè)勁呢,所以我們的孩子就是不費(fèi)勁讓自己更舒坦一點(diǎn),你說這算不算愛自己呢?

 

我們又比如說很多家長(zhǎng)在單位討好自己老板,討好自己的同事,在家里面非常努力的去處理家務(wù),非常細(xì)致的管理孩子的學(xué)習(xí),然后付出了巨大的這種生命力,完全不管自己的內(nèi)心快樂和感受,你說這種父母我們叫“喪偶”式育兒或者叫“自殺”式育兒,這種父母他是不是不愛自己呢?我們說一個(gè)人那么辛苦,那么努力,那么拼命的想要去做好很多事情,這并不是一種積極向上的心態(tài),絕對(duì)不是,所以你們不要去瞎鼓勵(lì)孩子一定要積極向上,像這種“喪偶”式育兒和這種“自殺式”育兒,他其實(shí)還是愛他自己的,為什么呢?因?yàn)樗麅?nèi)心有很多恐懼,我們說一個(gè)人恐懼了就必須采取行動(dòng),因?yàn)槟愫ε拢憬箲],這種情緒是有用的。這種焦慮,會(huì)促使你要想方設(shè)法去控制局面,這種焦慮,這種坐臥不安,會(huì)促使他不斷的去做很多事情,促成孩子未來成功,促成老公愿意回家,或者是促成什么。這樣的人他不是不愛自己,他是太愛自己了,他必須要這樣去做,才能讓自己心安才能得到安全,才能覺得他控制了未來,那你說這不是愛自己是什么?他太愛自己了,他以毀滅孩子的前程,毀滅家庭的幸福來去控制局面,那還不算愛自己?jiǎn)??我說這樣的父母他是最愛自己的。

 

讀者會(huì)說了,那你愛自己,你自己得到什么好處了呢?當(dāng)然是得到了當(dāng)下的好處,他去控制孩子,敦促孩子了,他就以為孩子的未來就有保障了,雖然他這個(gè)做法從我們外人來看沒有本質(zhì)上的意義,但實(shí)際上對(duì)他來說意義太大了。至少當(dāng)下他是安心的,他能夠堅(jiān)持到明天,如果他不去這樣去做,他連今天晚上都過不去,他想要跟自己的孩子同歸于盡,他想要跟自己的老公同歸于盡。所以說這么辛苦這么努力控制自己控制別人,其實(shí)還是為了自身安全嘛。每一個(gè)人當(dāng)下做的所有事情就是剛剛好,都是符合這個(gè)人的能力和認(rèn)知。有的讀者會(huì)說,那陶老師你真的認(rèn)可他們的行為嗎?我當(dāng)然不認(rèn)可,因?yàn)槲业恼J(rèn)知跟他不是一回事兒,而且他肩上承擔(dān)了什么壓力,不見得我也承擔(dān)這樣的壓力,所以我們從外人的角度來看,他這樣做并不是最優(yōu)的選擇,但是對(duì)他個(gè)人來說就是最優(yōu)的選擇,因?yàn)樗哪芰Γ恼J(rèn)知,他的環(huán)境給他的支持就只有這么多,他就只能做到這個(gè)程度。我們來總結(jié)一下,每個(gè)人都會(huì)愛自己,都會(huì)在最關(guān)鍵的時(shí)刻用他最好的方式來愛自己。比如我們每一個(gè)人高興了都想要分享,這叫快樂倍增。我們生氣的時(shí)候就要發(fā)脾氣,因?yàn)槲覀儼l(fā)脾氣可以震懾對(duì)方,讓對(duì)方趕緊滿足我們,讓對(duì)方趕緊支持我們,認(rèn)可我們。我們受傷之后就會(huì)哭泣,我們的哭泣就會(huì)引發(fā)別人的同情,會(huì)讓一些人愿意出手幫助我們,因?yàn)橐粋€(gè)人的哭聲會(huì)讓另一個(gè)人不安,他必須做點(diǎn)什么。

 

我們害怕的時(shí)候就會(huì)有所收斂,比如說我們想要去管孩子玩手機(jī)的時(shí)候,孩子把門一關(guān),然后說了句:“你滾出去”,這個(gè)時(shí)候我們特別受傷,但是呢,你不光是生氣,你還有害怕,對(duì)不對(duì),因?yàn)槟愫ε略偃フf下孩子,去管孩子的話,他可能要打你,甚至他要跟你拼命,這個(gè)時(shí)候我們就產(chǎn)生了害怕恐懼的心理,恐懼的心理就必然會(huì)收斂我們的行為,讓我們退縮,讓我們采取一種更安全的策略。我們遇到不好的東西就會(huì)厭惡 ,看到不新鮮的食物,聞起來味道很難聞,就說明這個(gè)食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值已經(jīng)不高了,對(duì)不對(duì)?我們?nèi)タ戳艘粋€(gè)漂亮的人,我們就會(huì)認(rèn)為他是無害的對(duì)不對(duì)?我們?nèi)コ粤艘粋€(gè)美食感覺很好,說明這個(gè)東西它一定是營(yíng)養(yǎng)豐富的。所以我們每一個(gè)人當(dāng)下做出的一些反應(yīng)甚至不過腦子的反應(yīng),很有可能就是這個(gè)人當(dāng)下最愛自己的表現(xiàn)。但是確實(shí)是有局限,因?yàn)橐粋€(gè)人他的言行,他表現(xiàn)出來的這種反應(yīng)有可能過度,也有可能不足,那么這是取決于他自身的能力、認(rèn)知以及環(huán)境給到他的安全感等等,我們會(huì)認(rèn)為一個(gè)人目前能夠做到的程度就是他最好的程度。如果您覺得陶老師講的這些東西,對(duì)您有一些啟發(fā),請(qǐng)給我們點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)、關(guān)注我們,如果喜歡我們的育兒理念,喜歡我們科學(xué)育兒底層思維的內(nèi)容,可以給我們留言,咱們一起來學(xué)習(xí)。

 

文轉(zhuǎn)自:陶勇-家庭教育的博客

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時(shí)間 : 2021-10-15
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分類 : E 親子家庭教育
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