家長(zhǎng)要支持孩子興趣愛好
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：家長(zhǎng)要支持孩子興趣愛好
從孩子一生的發(fā)展來看，當(dāng)然是要去培養(yǎng)他的長(zhǎng)項(xiàng)。因?yàn)?，只有培養(yǎng)長(zhǎng)項(xiàng)才有可能成功。培養(yǎng)短項(xiàng)，要付出更多的努力，事倍功半。原因在于，孩子的長(zhǎng)項(xiàng)，他有興趣也有能力去面對(duì)，所以入門很快，他愿意投入足夠多的精力，學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成效都會(huì)比其他的項(xiàng)目更好一些，所以更容易成功。
孩子的一些短板，要不要去改變？
有些短項(xiàng)，它確實(shí)影響生活，比如說孩子比較內(nèi)向，不愛說話，不主動(dòng)。沒有積極主動(dòng)去交流的意愿，這是一個(gè)短項(xiàng)。那要不要去彌補(bǔ)？我認(rèn)為，如果孩子沒有覺得這是問題，孩子沒有想要主動(dòng)去解決這個(gè)問題，暫時(shí)還是忽略問題比較好。如果我們過度去關(guān)注，想要去解決這個(gè)問題，實(shí)際上是在證明孩子有問題。本來孩子沒問題，你覺得是個(gè)問題，讓孩子覺得自己是有問題。然而這個(gè)問題他又解決不了，孩子就容易陷入困境甚至是絕境。
為什么要去培養(yǎng)孩子的強(qiáng)項(xiàng)？
每一個(gè)孩子，一定有自己突出的稟賦。比如我兒子Bob先生，他喜歡音樂，他在音樂方面學(xué)得比別人快，學(xué)得比別人好，也愿意在這方面投入巨大的精力。從目前來看，他在音樂方面有一些稟賦，但是他的數(shù)理邏輯差一點(diǎn)，在學(xué)數(shù)學(xué)方面比較困難。如果我們放棄對(duì)他音樂特長(zhǎng)的培養(yǎng)，或者不再支持他去搞音樂，卻花很大的功夫去搞定數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)方面肯定會(huì)有所進(jìn)步，對(duì)不對(duì)？肯定能達(dá)到屬于他最大的成就。但是，無論怎么努力，我相信他這輩子絕對(duì)不會(huì)去干與數(shù)學(xué)有關(guān)系的工作，他也不會(huì)在數(shù)學(xué)方面有太大的突出成就。原因在于，這不是他的稟賦所在，他需要花多幾倍的付出，還不一定能得到跟別人一樣的進(jìn)步。如果我的孩紙付出巨大的努力去搞好數(shù)學(xué)，可能就會(huì)放棄對(duì)音樂的追逐，那么他這輩子安身立命的項(xiàng)目就很難發(fā)展起來，這是一種巨大的資源浪費(fèi)，也是對(duì)孩子未來成功的一種否定。他明明應(yīng)該往音樂那條路走，我非要讓他去當(dāng)個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)霸，這就是南轅北轍。所以，孩子最后很有可能會(huì)數(shù)學(xué)沒學(xué)好，音樂也放棄了，一事無成。
絕大多數(shù)孩子一事無成的真正原因是？
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)看到，絕大多數(shù)的孩子，都是這樣的結(jié)果——沒有機(jī)會(huì)去做自己最喜歡最擅長(zhǎng)的事情，為了學(xué)習(xí)或者生計(jì)而被迫選擇他們不肯努力的方向，最后一事無成。所以，從一生發(fā)展的角度來看，應(yīng)該是去發(fā)展孩子的長(zhǎng)項(xiàng)，而不是去努力改善他的弱項(xiàng)。當(dāng)然，有一些能力，任何人都需要去培養(yǎng)。比如說，人際交往的能力，換位思考的的能力，求知的能力，是每一個(gè)人都要具備的。
文轉(zhuǎn)自：陶勇-家庭教育的博客
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