廈門心理咨詢：課外補習(xí)班怎么樣？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：課外補習(xí)班怎么樣？
鳥兒如果想要飛的更高，那么就必須要學(xué)會扇動自己的翅膀；人若是要求得上進，就要通過讀書來充實自己。不少這樣的名言警句都在訴說著一個簡單的道理——我們要讀書，要學(xué)習(xí)。在如今這個社會更是如此，假若腹中沒有幾滴墨水，別說出人頭地，連生存都是一個問題。在如此大的競爭壓力之下，哪個家長不想讓自己的孩子多學(xué)一點知識，多讀兩本書，好讓之后在人生道路上，不至于因為文化而吃虧。為了讓自己的孩子不至于被別人落下，許多家長為孩子安排各種課外補習(xí)班。但這樣安排高強度的課外補習(xí)班真的對孩子好嗎？真的是所謂通往成功的捷徑嗎？
如今的課外班大致分為兩大類——文化班，主要補習(xí)的是學(xué)校所教授的知識；興趣班，主要教授的是如畫畫、舞蹈等課堂之外的技能。這兩種補習(xí)班最近在國內(nèi)，造就了一個又一個“神童”的奇跡。網(wǎng)絡(luò)上，那些“神童”不僅成績超群，且年紀輕輕就有著樂器、繪畫、舞蹈等各種技能。與人交流更是出口成章，甚至有著一些大人都自愧不如的“倫敦腔”。許多家長瘋狂了，為了孩子的未來，他們不惜花大價錢為孩子報著一個又一個補習(xí)班?？粗粡垙埍葌鋺?zhàn)高考還要夸張的作息表，家長們仿佛心中的大石頭落了地——好了，這下我的孩子也可以像別人一樣成功了。
“成功”的背后，是超高負荷的學(xué)習(xí)，這樣真的好嗎？答案當(dāng)然是否定的，并不是否定課外班的性質(zhì)，而是否定這種超負荷報備課外班的行為。魏某13歲就考上了大學(xué)，不少人投去羨慕的目光。可是在碩博連讀期間，卻因為學(xué)習(xí)以外的其它原因被學(xué)校退學(xué)。王某14歲就被大學(xué)錄取，可是他接下來的經(jīng)歷卻并沒有像大家預(yù)料的那樣順風(fēng)順水。與人相處能力比較差、主動學(xué)習(xí)能力也不佳。最終因為掛科過多，也被學(xué)校退學(xué)。張某也是大家口中的天才，13歲就考入中國科技大學(xué)少年班的，連跳級上大學(xué)，畢業(yè)后被分配到上海一家研究所。因覺得專業(yè)不對口，便辭了職。然后的三十幾年間一直沒找到專業(yè)對口的正式工作，48歲的他只能靠做家教維持生計。
課外班固然是好的，它可以讓孩子學(xué)到更多的知識，更好的在知識的海洋中遨游。家長為孩子報課外班的初心也是好的，畢竟是為了孩子的未來著想。但是一味的超前學(xué)習(xí)，孩子雖然得到了所謂的智力領(lǐng)先，但是同時也失去了孩子身體、心理、人格和情商上的發(fā)展機會。我們常常把人生比作一場馬拉松比賽，而在馬拉松比賽中最后摘取勝利果實的，往往并不是一開始就全力把別人甩在身后的選手，而是對比賽的全程都有著一定節(jié)奏安排的人。讓孩子走向優(yōu)秀，和給予孩子一個快樂的童年，本就不是兩件矛盾的事情。家長若真的想讓孩子變得優(yōu)秀，不應(yīng)該只是給出一張滿滿的計劃表，報上各種各樣的課外補習(xí)班。而是正確的通過引導(dǎo)來培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，發(fā)掘孩子真正的興趣所在。再把課外班的選擇權(quán)交到孩子自己的手上。
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