孩子想擁有怎樣的未來？廈門心理咨詢哪里比較好？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子想擁有怎樣的未來？
一封離家出走的訣別信為了啥？ ?????
爸媽，當(dāng)你們看到這封信時(shí)，我可能已經(jīng)離開了你們，因?yàn)槲覍?shí)在沒辦法了，我實(shí)在沒有臉見你們了。因?yàn)槲液α四銈?，害了全家，可我?shí)在是沒有辦法了。自從上次我?guī)滋鞗]有回來，后來經(jīng)過你們的勸導(dǎo)，本來我打算從頭開始，重新再來，好好努力爭(zhēng)取活出個(gè)人樣來?？蔀槭裁吹姑沟氖驴偸亲屛矣龅?，社會(huì)對(duì)我實(shí)在不公平呀！這次我又闖禍了，我的學(xué)費(fèi)被人偷了，當(dāng)我知道以后，我知道我這輩子完了，我簡(jiǎn)直不知道該怎么辦，我真的無路可走了。同學(xué)們幫忙給我把名報(bào)了可我實(shí)在不敢給你們說呀！如果我一說，我爸會(huì)打死我的，全家人會(huì)恨死我的，請(qǐng)你們體諒我。我也知道，錢是你們的血汗錢，來之不易，你們會(huì)二百秒把我趕出這個(gè)家。我實(shí)在沒有辦法呀！我對(duì)不起你們對(duì)我的期望，對(duì)不起了——–，所以我只有離開這個(gè)家，離開這兒。每當(dāng)我想起你們?yōu)榱宋覀冃置萌齻€(gè)所受的苦，我覺得自己實(shí)在沒有良心呀！你們白養(yǎng)了我20年，可有些事我是不想它發(fā)生的，可為什么它就發(fā)生了呢?為什么呀！至于我在這個(gè)家里，我也受夠了，整天就是好好學(xué)，為了你的以后好好學(xué)，我知道學(xué)習(xí)是為我自己，為了我的以后，可誰(shuí)不想好好學(xué)呀，誰(shuí)不想考上大學(xué)呀！可每個(gè)人的能力有限呀！整天不是打，就是罵，我實(shí)在沒辦法了，我實(shí)在忍受夠了。你們從來不考慮我的想法和感受，每當(dāng)我有什么想法，總是不能和你們心平氣和的溝通……
出走是因?yàn)閮和雀改父鼝蹖?duì)方 ????
兒童比父母更愛對(duì)方，因?yàn)楦改笇?duì)于兒童來說是當(dāng)下生存的全部保障，而孩子只是父母生命的延續(xù)而已。所以，當(dāng)父母把自己塑造成犧牲者時(shí)，兒童就會(huì)深深地內(nèi)疚，覺得自己是父母生命的羈絆，有極大可能失去自己的父母，所以他們真的會(huì)放棄自我成長(zhǎng)而迎合父母的需求。
上面那位“不孝兒”的內(nèi)疚是怎么形成的？廈門心理咨詢哪里比較好？
（1）他離開的導(dǎo)火索是什么？是丟了錢，給家庭造成負(fù)擔(dān)；
（2）丟了就丟了，需要離家出走嗎？需要，因?yàn)楦改覆粫?huì)原諒他，全家人都會(huì)恨死他；
（3）丟了幾百塊錢就可以放棄一個(gè)生命或者放棄一個(gè)家庭，那么父母不原諒的態(tài)度和全家恨死他的態(tài)度，他是怎么知道的？是父母通過言行傳遞的：你是我們家的累贅，你是我們家的負(fù)擔(dān)，父母和家庭為你貢獻(xiàn)了那么多，你從來不回報(bào)，全是負(fù)擔(dān)……
（4）在離家出走的時(shí)候，這個(gè)“不孝兒”還在自責(zé)：“我覺得自己實(shí)在沒有良心呀！你們白養(yǎng)了我20年……”。他微不足道的錯(cuò)誤被誰(shuí)定義為沒良心？丟了幾百塊錢是如何讓父母失望到白養(yǎng)20年的？可見父母的言行每時(shí)每刻都是在證明父母為子女付出了很多，子女卻沒有給予回報(bào)……
（5）“不孝兒”在最后陳述了自己的痛苦感受，這些痛苦的感受真的是因?yàn)樗茉愀饽剡€是父母索取的結(jié)果得不到而讓他受到如此的心靈折磨？
把自己塑造成犧牲者–毀滅孩子的七大高招詳解（三）
不認(rèn)可自己就沒有未來 ?????
因?yàn)楦改傅膽B(tài)度所造成的一切，“不孝兒”承擔(dān)了后果，而且還不停地自責(zé)。我想，這是父母所希望看到的場(chǎng)景–孩子終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，孩子終于認(rèn)識(shí)到自己的不孝了。但是別高興太早。當(dāng)一個(gè)兒童看不到希望的時(shí)候，卻還要把原因歸咎于自己，那么這算是他徹底地認(rèn)為自己無能，毫無生命意義的結(jié)論。也就是說，他無法完成自我認(rèn)同的心理成長(zhǎng)，那么他永遠(yuǎn)限于痛苦而無助，看不到未來的希望。那么，他所有的內(nèi)心渴望都會(huì)轉(zhuǎn)向祈求別人的認(rèn)可，在所有事情中能夠證明自己還行。可怕的現(xiàn)實(shí)是，一個(gè)人不去面對(duì)當(dāng)下最重要的事情，而是想方設(shè)法祈求別人的認(rèn)可，那么他就根本無法做出，能夠讓別人認(rèn)可他的事情。也就是說，他已經(jīng)失去了成長(zhǎng)的意愿和行動(dòng)，而只是在那里索取他想要的結(jié)果而已。這樣的孩子，長(zhǎng)大之后誰(shuí)愿意與之共處？結(jié)婚之后誰(shuí)能與他和諧相處？他一生都生活在驚恐和無助中，這樣的生命確實(shí)沒有什么值得留戀。他的生存意志還沒有徹底被摧毀，所以他選擇了離家出走，遠(yuǎn)離傷害的根源。但是他的心靈力量早已枯萎，要想走出心理困境需要付出巨大的努力。
把自己塑造成犧牲者–毀滅孩子的七大高招詳解（三）
這是我們《靠譜家庭初級(jí)研究班》第一期家長(zhǎng)的反思：
（1）你不惹媽媽生氣，我就活長(zhǎng)點(diǎn)！
（2）我每天上班照顧外婆好累，晚上還要陪你這么長(zhǎng)時(shí)間！
（3）為了給你報(bào)一對(duì)一課程，咱家是借的錢，好好努力學(xué)吧！
（4）為了你我把自己喜歡的工作辭職不干了，你就讓我省點(diǎn)心好不好
（5）快點(diǎn)快點(diǎn)我快被你逼瘋了……你在我什么也干不成干不了
（6）為了你上學(xué)方便，在這租的房子，每天上班我要多走15分鐘！
（7）你能不能快點(diǎn)？為了你我頭發(fā)都開始白了！
（8）媽媽天天辛苦的養(yǎng)你。給你報(bào)補(bǔ)習(xí)班。就是做生意投資也會(huì)有回報(bào)呀！
當(dāng)然，反思是指向過去的行為，通過我們的課堂訓(xùn)練和家庭實(shí)踐，這些問題已經(jīng)得到逐步的改善，孩子們承受的壓力會(huì)越來越少，他們將會(huì)越來越專注于自我成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)的實(shí)踐? ? ?
使用積極正向的溝通方式，而不是負(fù)面的批評(píng)、評(píng)價(jià)或者證明孩子給家庭帶來的災(zāi)難。主要技術(shù)有：
1.簡(jiǎn)單描述你看到的事物—“床上有一條濕毛巾”、“現(xiàn)在已經(jīng)12點(diǎn)了，你還在玩手機(jī)”
2.簡(jiǎn)單提示正確信息—“濕毛巾放床上會(huì)弄濕床單，睡起來很冰涼”、“手機(jī)看久了會(huì)讓你眼睛干燥，精神疲憊”
3.簡(jiǎn)單的提示—“你的鉛筆盒！”、“爸爸在門口等你呢”
4.說出你的不好感受—“用不禮貌的方式跟媽媽說話，媽媽會(huì)非常傷心”、“承諾的事情沒有被執(zhí)行，讓媽媽感到很失望”
非當(dāng)面溝通—“上學(xué)前，請(qǐng)記得疊好被子”、“請(qǐng)?jiān)?2點(diǎn)前睡覺，愛你的媽媽”我們的言行始終都要體現(xiàn)一種尊重。并不是因?yàn)檫@樣才能讓孩子聽話，而是這是人與人之間交流的前提，是你體現(xiàn)自己基本素養(yǎng)的重要方式。
家庭實(shí)踐故事 ?????
兒子星期天玩電腦時(shí)，只要看到我就會(huì)說：“媽媽，，我再玩一會(huì)就不玩了”，重復(fù)幾次后還是坐在電腦前不動(dòng)，我心中就很生氣，再叫我時(shí)我就不理他，而他見我這樣，也會(huì)生氣的說，我就是玩會(huì)電腦你就這樣生氣干嘛……這個(gè)星期天，我對(duì)兒子說，你自己訂玩電腦的時(shí)間，不要一看到我就說玩一會(huì)不玩了，你這樣說了幾遍還不動(dòng)?jì)寢寱?huì)生氣，我們商量后定下玩電腦時(shí)間是四十分鐘，在兒子玩電腦的時(shí)候，他沒有像以前那樣看到我再說玩一會(huì)兒不玩了的話，在差十分鐘時(shí)，我提醒他說，還有十分鐘就到時(shí)間了哈，到了時(shí)間，兒子關(guān)了電腦，沒有不情愿的情緒，我心里也由衷的感到高興。
文轉(zhuǎn)自：陶勇-家庭教育的博客
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