廈門心理醫(yī)生:3歲的孩子變成話癆

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢:3歲的孩子變成話癆

 

今天下樓遛狗,正碰上鄰居帶著自家3歲的小娃娃上樓。偶遇難免要和鄰居閑聊幾句,她家的小家伙樂呵呵地看著我手里的狗繩,開始連連發(fā)問:“阿姨,是你養(yǎng)的狗嗎?”“阿姨,我可以摸摸狗狗嗎?”“阿姨,我能不能抱抱狗狗???!”“阿姨,狗狗叫什么名字?。俊薄鞍⒁蹋⒁?,狗狗沖我吐舌頭啦!”……整個問話快速又連續(xù),完全沒有給我回答的時間,他已經(jīng)蹲在地上,對還算溫順的小狗狗又是摸、又是抱,還不忘沖著狗狗“汪汪”叫著企圖用狗狗的語言交流……可愛至極!

 

鄰居笑著對我說,她認為她家的小寶是個標準的小話癆,天天在家里,除了睡覺和吃飯、吃零食占著了嘴巴之外,其他時間每時每刻都充斥著他的聲音。除了偶爾需要大人回答他的各種疑問之外,寶貝都是很快樂的類似自言自語一般的碎碎念,完全不需要父母和他對話。寶貝會和娃娃對話,和小魚聊天,還可以和家里的鍋碗瓢盆都打招呼,有時候仿佛是沉浸在自己的空間一般,還讓鄰居一度擔心孩子會不會有自閉癥之類的問題,特意帶孩子去醫(yī)院做了好多檢查,確認無恙才放心。其實針對孩子自言自語的行為,鄰居是真的擔心過度了??粗⒆屿`動的雙眼,以及快捷的思維和反應(yīng)能力,就完全可以判斷孩子是聰明伶俐活潑的。

 

1、自言自語是孩子語言發(fā)展的必經(jīng)階段

 

人類的語言分為兩種:一種是內(nèi)部語言,一種是外部語言。在寶寶3歲之前,語言學習多是輸入為主的外部語言,通過和父母家人的交流以及自己的傾聽逐漸習得,并融會貫通。當孩子出現(xiàn)自言自語的時候,就說明他已經(jīng)掌握了語言輸入的能力,開始從外語語言向內(nèi)部語言過渡,并逐漸形成自己的內(nèi)部語言,可以完全掌控語言輸出的能力。所以,自言自語是孩子語言發(fā)展的必經(jīng)階段。

 

2、自言自語多出現(xiàn)在孩子游戲過程中

 

在孩子成長過程中,還會經(jīng)歷一個“萬物有靈”階段。在這個階段,孩子的認知是,世界萬物都是有生命的,都是靈動的。而這個階段也多發(fā)生在孩子的2-3歲?!叭f物有靈”階段和孩子語言從輸入到輸出的階段發(fā)生重合,自然而然就會出現(xiàn)孩子在游戲中自言自語的情況。因為孩子認為他的玩具是有生命的,所以他要和玩具有所交流。

 

3、自言自語是孩子內(nèi)心活動的一種習慣性表達

 

有些孩子的自言自語,完全是他自己內(nèi)心的一種獨白,或者自己想法的一種表達。比如他看到一個新玩具,研究來研究去之后,會習慣性碎碎念:“這個玩具要怎么玩呢?”這個時候,他通常是不需要家長來回答這個問題,他只是把自己內(nèi)心的想法表達出來而已。比如孩子在獨自外出游戲的時候,也會不自覺的碎碎念,好像身邊真的有個小伙伴一樣。這是孩子在和自己思想中幻化出來的小伙伴一起玩耍,他們在共同奔跑、追逐、打鬧、嬉戲等等,既排解了孩子的孤單,也豐富了孩子的想象。這也是孩子語言上的一種自我調(diào)節(jié)機能,通過碎碎念,完善自己的語言表達能力。

 

廈門心理醫(yī)生:寶寶的語言發(fā)育是有自己的規(guī)律可循的,對此,也有語言專家做出了總結(jié):

 

1、5-6周的嬰兒,除了哭之外,可以發(fā)出一些“啊啊、哦哦”的聲音來表達自己的需求和情感。爸爸媽媽只要用心聽,仔細判斷,還是能夠清楚地知道寶寶的需求。

 

2、12-16周的寶寶,高興時可以大叫,還能夠咿咿呀呀地和媽媽交流、對話,還可以發(fā)出類似“k、g、p、d、m、n”的音節(jié)。

 

3、28周的寶寶,能夠發(fā)出ba、da、ka等音節(jié),所以有些爸爸媽媽會比較驚喜,寶寶可以叫“爸爸或者媽媽”了,只不過這個時期還多是寶寶無意識的發(fā)音。

 

4、32周的寶寶,已經(jīng)知道利用發(fā)音來引起大家對他的關(guān)注,比如雙音節(jié)的“ba-ba、ma-ma、da-da”等,都可以和照顧他的家人相符。

 

5、10月齡的寶寶,能夠通過爸爸媽媽的聲音變化來理解“對”和“錯”,根據(jù)大人的表情判斷出“不”,知道父母說“再見”的時候擺擺手。

 

6、1周歲的寶寶,平均可以說2到3個字。

 

 

7、15月齡的寶寶,開啟了自己的“外星語言”來和爸爸媽媽對話,讓爸爸媽媽猜測他的意圖。

 

8、2周歲的寶寶,能夠說出簡單的句子,并且準確地區(qū)分“我”和“你”的不同。

 

9、3周歲的寶寶,語言能力已經(jīng)相當了得,天天嘰嘰喳喳,即便口齒不清,忙于用自己的語言來表達自己的心情。

 

10、3-5歲的學齡前寶寶,進入到了語言高度發(fā)展期,聽懂且能夠準確應(yīng)用各種基本的句子表達自己的需求和情感。

 

除此之外,每個孩子都有自己的語言發(fā)育特點,只要大致符合規(guī)律,至于早一些時日、晚一些時日,都不是大問題,爸爸媽媽不必草木皆兵。不過若是相差太遠的話,還是要早日尋找專業(yè)人士的幫助才好。

 

文轉(zhuǎn)自:沫沫的靜好歲月的博客

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時間 : 2021-11-11
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分類 : E 親子家庭教育
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