孩子歷史欠缺是誰的錯？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子歷史欠缺是誰的錯？
今天真的是一個很偉大的日子，是中國共產(chǎn)黨100年的生日。當(dāng)年浙江嘉興的一艘游輪上，12位胸懷家國天下的年輕人，不懼艱難險阻，召開了中國共產(chǎn)黨的第一次代表大會，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的正式成立。悠悠歲月，轉(zhuǎn)眼百年。如今這盛世，應(yīng)如先烈們當(dāng)年所愿吧！孩子歷史知識欠缺，真不是他們的錯，家長找對方法引導(dǎo)才重要上午，和放假在家的孩子們聊起當(dāng)年那段歷史，才忽然發(fā)現(xiàn)，他們在這方面的知識真的欠缺的可以。對于陳獨秀、李大釗等老一輩革命先烈的認(rèn)知，僅僅只有“李大釗的胡子看起來和魯迅的胡子很像”這樣很奇葩的知識；對于毛澤東、周恩來這樣偉大的領(lǐng)袖，也僅僅只有“主席和總理”“毛爺爺和周爺爺”的稱呼，完全不知道他們以及他們所帶領(lǐng)的千千萬萬革命前輩們這開天辟地的功業(yè)。相比他們對漫威的英雄們說起來頭頭是道的樣子，我們國家的歷史、黨史，還真的需要孩子們好好補上這一課，是做家長的疏忽了。
沒有國哪里有家？沒有國家的繁榮強(qiáng)大，哪里有百姓的安居樂業(yè)？
這些，不能僅僅是一種口號吧！更多的，應(yīng)該是從每一代人開始，一代一代傳遞下去不滅的信念。一個國家的歷史，就是一個民族的厚度。百年歷史、歲月沉?。汇筱笕A夏上下五千年，有太多值得我們學(xué)習(xí)、紀(jì)念、回憶、沉淀的內(nèi)容。我本意用一些近代史方面的書籍，讓孩子們對近代史做一個了解，不管是深入得也好，還是膚淺的也罷，最少要知道在彼時彼刻，發(fā)生了怎樣的事情。所謂“讀史明智、鑒往知來，前事不忘、后事之師”；所謂“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鑒，可以知得失；以史為鑒，可以知興替?！边@就是歷史的魅力吧！可是，孩子們對這類歷史書籍興致缺缺，翻看了幾頁之后，對里面的人、里面的事以及所記載的那些歷史，都有些不太明了。也許是對歷史缺失太多，也許是知識面不夠廣泛，更多的是，作為家長的我，幾乎沒有這個方面的引導(dǎo)。大寶對一些歷史人物，尤其是三國時代的歷史人物還算有所了解。而這個知識點的興趣起源，我本以為是小時候我給他讀過的《三國演義》，結(jié)果后來有事實證明，這個起源是他常玩的那款游戲，里面的人物多多少少出自三國，所以他自然而然的就想要去更多的了解那些人物，以及人物背后的故事，包括那些人物所在的時代背景?？v然是“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，但“英雄不問出身，但皆有出處”。不是嗎？
我想了想，打開電視，厚重的史書無法讓孩子們產(chǎn)生興趣，那么就從《覺醒時代》這樣帶著歷史背景的電視劇入手吧！果然，孩子們的興趣較之看書，要專注得多。雖然上午僅僅看了兩集，但孩子們依舊能夠從“禮義廉，無恥”的幽默，到“我們不能因為這個國家不可愛了，就不愛國了。更不能因為我們沒有享受到這個國家的愛，就去厭惡，甚至是拋棄這個國家”的告白中，得到內(nèi)心中真正的啟迪和洗禮。看著他們侃侃而談，包括對李大釗的胡子、陳獨秀的出場，依舊陳獨秀兩個孩子的獨立自主精神，都有著自己想要積極表達(dá)的思想。我想，歷史的學(xué)習(xí)，包括任何科目的學(xué)習(xí)，都是這樣吧：先是興趣，有了興趣，才能夠有繼續(xù)鉆研下去的精力。孩子歷史知識欠缺，真不是他們的錯，家長找對方法引導(dǎo)才重要下午，孩子們主動開始翻閱近代史、黨史這類的書籍，企圖從里面找到只言片語與電視重合的部分，看著他們積極主動、認(rèn)真思索、相互探討的樣子，就像書上那些冰冷的文字，也有了溫暖的形象。這個假期，讓我們先從這段歷史開始，慢慢地、慢慢地，追溯到我們國家封建王朝的歷史，都做一個簡單的了解吧！我想這就是一個契機(jī)，讓孩子們可以收獲頗豐的度過一個有質(zhì)量的假期。最后，祝福我們的祖國繁榮昌盛，也祝福孩子們在這樣的熏陶下，成長為新一代的有為少年！
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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