如何保證孩子有美好童年？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：如何保證孩子有美好童年？
今天接到一位興趣班老師的電話，邀約我家小寶有時間了去聽試聽課。我委婉地回絕了，告訴她說，小寶不過才幼兒園而已，想讓孩子痛痛快快地玩兩年。這位老師立即很是敬業(yè)的給我上起了課：從不要輸在起跑線，到興趣為主的寓教于樂才不會耽誤孩子；從語言的高輸入、輸出期極其短暫，到熱播劇《小舍得》中因為南儷對夏歡歡的放任自流導(dǎo)致孩子到了高期短板出現(xiàn)，且無可彌補(bǔ)……老師侃侃而談，但輸入給我的其實(shí)就是兩個字：“焦慮”。
似乎作為媽媽，我現(xiàn)在就應(yīng)該為小寶的未來做長遠(yuǎn)的打算，而這種打算的“奔現(xiàn)”形式就是趕緊把小寶送到各種培訓(xùn)班、興趣班里去。如果不給孩子報班，或者不讓孩子有壓力，孩子燦爛的將來、美好的明天，就會“廢”在我這個不負(fù)責(zé)任的媽媽手里。但是，所謂“計劃不如變化”，我為小寶規(guī)劃出再美好的未來，他如果執(zhí)意沒有按照我的既定計劃來逐步實(shí)現(xiàn)，難道我還要被他“氣壞”了不成？我倒是更傾向于這種觀點(diǎn)：培養(yǎng)孩子，與其給他一個模模糊糊的美好未來，不如腳踏實(shí)地地走好每一個當(dāng)下，當(dāng)然，小目標(biāo)還是要不斷地樹立，以及不斷地修改與實(shí)現(xiàn)的。
《小舍得》中，夏歡歡的佛系爸爸媽媽，給足了孩子們快樂無憂的童年，到了小學(xué)高年級的時候，開始對孩子的學(xué)習(xí)成績崩潰，開始為了升學(xué)絞盡腦汁。其實(shí)，他們最關(guān)鍵的問題，不是因為讓孩子有快樂無憂的童年，而在于作為父母，突出了“快樂無憂”的表層含義，卻忽略了更深層的東西。然后在孩子的成長中，又混淆了自己的工作和生活；在手忙腳亂、一塌糊涂中又沒有任何改變現(xiàn)狀的前瞻性，最終只能變成孩子眼中“大吼大叫”“面目可憎”的父母。讓孩子擁有歡樂無憂的童年，和要求孩子好好學(xué)習(xí)，兩者并不沖突首先，給孩子快樂無憂的童年，是讓孩子在精神愉悅中，能夠身心健康的成長，但也不是一味地玩耍，而完全忽略了學(xué)習(xí)。夏歡歡在劇中第一次出現(xiàn)的數(shù)學(xué)成績是45分，作為5年級的孩子來說，這種成績本就已經(jīng)是很強(qiáng)烈的警醒線了。要知道，羅馬不是一天建成的，孩子的成績高低也絕非偶然。所以，夏歡歡的學(xué)習(xí)一定早就出現(xiàn)了問題，而不僅僅是某次參加了歌唱比賽所導(dǎo)致的。也反向證明了，家長其實(shí)對孩子的成績是比較漠視的，家長不重視，孩子談何重視？沒有足夠的重視，又怎能學(xué)出好成績呢？讓孩子可以有興趣的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，夏歡歡的首要問題應(yīng)該就是在這里了，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遇到學(xué)習(xí)困難狀態(tài)是退縮的，不會迎難而上。而孩子的這些學(xué)習(xí)習(xí)慣、特征，的確是需要家長有效引導(dǎo)的。
其次，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)問題爆發(fā)之后，家長沒有理智的態(tài)度去面對，而是自亂陣腳，無視孩子的真正需求，撿芝麻丟西瓜。當(dāng)南儷和夏君山發(fā)現(xiàn)夏歡歡的學(xué)習(xí)問題之后，他們的重點(diǎn)不是放在如何激勵孩子尋找學(xué)習(xí)方法和鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，而是盲目的壓根兒不愿相信自己家孩子是普通的孩子，從而對孩子言不由衷的鼓勵和急功近利的輔導(dǎo)。夏君山作為爸爸，可謂極其稱職。但是他親自上陣為孩子輔導(dǎo)功課，卻依舊失敗。最主要的原因劇中沒有彰顯，其實(shí)就在于他沒有沉下心為孩子真正的查漏補(bǔ)缺，而是想當(dāng)然地為孩子補(bǔ)習(xí)，然而在他這位“女兒奴”心中，已經(jīng)為夏歡歡放大了無限的優(yōu)點(diǎn)。直到夏歡歡的考試成績再次出來，他才意識到自己的不專業(yè)，轉(zhuǎn)而開始想方設(shè)法為孩子尋找補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和專業(yè)老師。讓孩子擁有歡樂無憂的童年，和要求孩子好好學(xué)習(xí)，兩者并不沖突在現(xiàn)實(shí)生活中，夏歡歡的補(bǔ)習(xí)，最好采取1對1的方式，由專業(yè)的老師進(jìn)行測評，然后根據(jù)孩子的情況進(jìn)行輔導(dǎo)，有的放矢?？上В木胶湍蟽珔s一頭扎進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，用45分的成績?nèi)テ磰W數(shù)，真的是太不了解市場以及孩子的實(shí)力了吧！更深層的，他們是不愿意了解和接受孩子的普通，所以一直在自己蠱惑自己：我家歡歡基因好，應(yīng)該很牛的。父母沒有方法，又自亂陣腳，最終只能是欲速則不達(dá)，反而破壞了原本和諧的親子關(guān)系，造成孩子心中的落差、惶恐和不自信，得不償失。
故事里的事，通常都是來源于生活，并超于生活的。我們從夏歡歡一家的變化，也不難看出中年夫妻的各種潛在危機(jī)，哪怕是身處社會中層或家庭條件小康，但是抵抗風(fēng)雨的能力依舊堪憂。上有老下有小，中年夫妻一直行走在鋼絲上，顫顫巍巍，還要隨時擔(dān)心風(fēng)大雨大，路滑難行。當(dāng)孩子的成績出了問題，當(dāng)家中的老人身體出了問題，當(dāng)自己的工作出了問題……林林總總，都可能會爆發(fā)家庭危機(jī)。所以為人父母的真正前瞻性，要放在“防患于未然”，做好家庭規(guī)劃。面對孩子，最關(guān)鍵的就是，要相信孩子的能力和實(shí)力，但也要明白大多數(shù)孩子終歸是要?dú)w于平凡，然后坦然地接受這個事實(shí)，從現(xiàn)狀出發(fā)，腳踏實(shí)地的陪伴孩子一路風(fēng)雨前行就好。
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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