廈門(mén)比較好的心理咨詢機(jī)構(gòu)：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣
廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣
《小舍得》最新劇情中，南儷和夏君山夫妻因?yàn)橄臍g歡成績(jī)提升無(wú)望，而開(kāi)始轉(zhuǎn)道去拼“學(xué)區(qū)房”了。其實(shí)真的把最開(kāi)始大家對(duì)他們夫妻的好感、“佛系”好父母的感受敗壞了好多。追根究底，夏歡歡之所以學(xué)習(xí)成績(jī)比較渣，甚至性格不算好，與夏君山、南儷夫妻的養(yǎng)育方式真的是密不可分。
1、盲目追求快樂(lè)童年的父母人設(shè)
夏歡歡在五年級(jí)之前，應(yīng)該是成長(zhǎng)的最為無(wú)憂無(wú)慮。當(dāng)顏?zhàn)佑聘镉陯癸L(fēng)里來(lái)雨里去，急匆匆奔波在無(wú)數(shù)的培訓(xùn)班的時(shí)候，夏歡歡和弟弟，跟著南儷和夏君山或郊游、或遠(yuǎn)足、或手工，盡情做自己喜歡的事情，開(kāi)心度過(guò)童年就好。所以，被父母刻意營(yíng)造出沒(méi)有任何壓力和付出的童年，勢(shì)必是要在以后的日子中，以另一種形式補(bǔ)償出來(lái)的。比如，一落千丈的學(xué)習(xí)成績(jī)；比如，在班級(jí)墊底兒的排名；比如，落選的班干部；比如，心比天高地想要快速提升的補(bǔ)習(xí)。其實(shí)，并非只是為了學(xué)習(xí)，孩子就不能有快樂(lè)的童年，而是為人父母者應(yīng)該有所規(guī)劃，放長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光才好。學(xué)習(xí)是循序漸漸地，習(xí)慣也不是一朝一夕養(yǎng)成的。作為真正的佛系父母，可以不追求孩子的考試成績(jī)，但一定會(huì)看重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。
2、動(dòng)輒心生脆弱的“男孩女孩”對(duì)比
在劇中，幾次南儷、夏君山發(fā)火，都與別人說(shuō)“你們家是女孩子……”然后他們夫妻就會(huì)立即不管對(duì)方是好意還是故意，開(kāi)始發(fā)火：我們女孩子怎么了？是的，在如今社會(huì)，男孩女孩都一樣，是一視同仁的，甚至很多家庭在“喜得千金”的那一剎那，激動(dòng)之情無(wú)與倫比。但是，男孩和女孩的養(yǎng)育方式畢竟不能完全相同，也是得到過(guò)科學(xué)論證的。而且在家長(zhǎng)心中“窮養(yǎng)兒、富養(yǎng)女”的觀念還是比較有市場(chǎng)，可以說(shuō)是深入人心的。這不本身就是男孩、女孩還是要區(qū)別對(duì)待的嗎？所以作為父母，也不應(yīng)該對(duì)別人說(shuō)“你們家女孩子……”就立即炸了毛，仿佛生怕是別人看不起女孩子一樣。其實(shí)這何嘗不是一種內(nèi)心脆弱、不夠強(qiáng)大的表現(xiàn)？
女孩子，在父母的能力范圍內(nèi)，本就應(yīng)該“富養(yǎng)”：是負(fù)責(zé)任的養(yǎng)，而不是順其自然的養(yǎng)。負(fù)責(zé)任的養(yǎng)，不是說(shuō)父母對(duì)女孩子的飲食起居要照顧得多么精細(xì)、周到；也不是讓女孩子生活在何等奢華、錦衣玉食中就算負(fù)責(zé)任。所有的榮華富貴，只是在家庭條件許可的情況下的一種順其自然罷了。真正的負(fù)責(zé)任，是要對(duì)女孩子能力的培養(yǎng)負(fù)責(zé)、身心健康的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、未來(lái)負(fù)責(zé)。女生對(duì)比男生，在某些方面也會(huì)有天生的制約；做父母的，難道不應(yīng)該盡力讓孩子對(duì)內(nèi)有所突破，對(duì)外揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短嗎？女生對(duì)比男生，心思會(huì)更為細(xì)密、成熟一些；做父母的，難道不應(yīng)該更為精致地觀察孩子、體貼孩子，疼愛(ài)而不溺愛(ài)，讓女孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，擁有獨(dú)當(dāng)一面的能力嗎？
3、最終難以保持平穩(wěn)心態(tài)，轉(zhuǎn)而急功近利
夏君山在通過(guò)若干對(duì)夏歡歡的輔導(dǎo)后，終于把基礎(chǔ)論和長(zhǎng)遠(yuǎn)論的細(xì)水長(zhǎng)流拋棄，轉(zhuǎn)而開(kāi)始技巧論和方法論的急功近利。想來(lái)也是，但凡正常的父母，看著孩子的成績(jī)一直無(wú)法提升，難免心生焦慮，總是擔(dān)心孩子的自信心會(huì)遭受到打擊，更擔(dān)心孩子失去快樂(lè)?？墒羌幢闶窍胍鲅蜓a(bǔ)牢，不是也應(yīng)該更多地為孩子補(bǔ)充一些抗挫抗壓能力嗎？用一次兩次通過(guò)投機(jī)而來(lái)的考試成績(jī)，只能是短暫地提升自信心，后面將會(huì)是得而復(fù)失的更大挫敗感。當(dāng)初擇數(shù)教育不就是用的這一招？當(dāng)面臨孩子無(wú)法按照自己的預(yù)期進(jìn)步的時(shí)候，夏君山的崩潰就是開(kāi)始怒斥夏歡歡，而始終不肯面對(duì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)：夏歡歡不過(guò)也是一個(gè)普通的孩子罷了。承認(rèn)自己孩子的普通，是每個(gè)父母開(kāi)始與自己的較勁兒和解，開(kāi)始真正認(rèn)識(shí)、了解孩子的開(kāi)端，其實(shí)也是大多數(shù)人的必然之路。站在夏歡歡的立場(chǎng)，也覺(jué)得爸爸媽媽變化是巨大的吧！
廈門(mén)比較好的心理咨詢機(jī)構(gòu)：尤其是向來(lái)以“女兒奴”自稱的爸爸，本來(lái)天天面對(duì)孩子們，陪吃、陪喝、陪玩兒，各種手工活兒麻溜地做起，各種家庭小劇場(chǎng)活潑潑扮起；本以為是在父母的呵護(hù)疼寵之下，無(wú)憂無(wú)慮成長(zhǎng)的她，卻忽然風(fēng)波起，佛系父母不佛系了，爸爸寧可請(qǐng)假在家、寧可親自聽(tīng)課，甚至大發(fā)雷霆，也要堅(jiān)定地把夏歡歡成績(jī)搞上去。然而，平地起高樓，永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想，若是不堅(jiān)定地打好地基，即便是高樓起，也是晃晃悠悠。所以，夏歡歡從過(guò)去的快樂(lè)無(wú)憂，到忐忑不安的難過(guò)和哭泣，才是當(dāng)下最需要面對(duì)、解決的問(wèn)題啊！不過(guò)，誰(shuí)不是第一次做爸爸媽媽呢？誰(shuí)又能是永遠(yuǎn)完美的呢？面對(duì)困難、矛盾，積極學(xué)習(xí)，想辦法解決就好！既是自己的一種成長(zhǎng)，也是一種對(duì)孩子言傳身教的力量！畢竟穿越黑暗，就能看到希望的光芒！
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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