廈門兒童心理咨詢：孩子每天要面對的困難
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子每天要面對的困難
昨天晚上，我打開冰箱找東西，小寶站在我旁邊無聊地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。等我一手拿零食，一手關(guān)冰箱門的時候，忽然感到冰箱門并沒有像往昔一樣很流暢地關(guān)閉，與此同時，我就聽到小寶的一聲慘叫：“?。 蔽倚闹幸惑@，就看見小寶站在冰箱門后，一手插在門縫里，一邊嗷嗷慘叫。好在，我沒有用力去關(guān)冰箱門，而是讓門依照慣性之力自動關(guān)閉，所以傷害不算大。我心疼地握著他的小手，手心已經(jīng)紅了，手背上有了一道血痕……唉，孩子的安全危機意識真的不是一般的弱，他們完全無視所有可能的傷害。想起很早以前看過的一個視頻，一個孩子在家里爬墻邊的五斗柜一類的家具，最終家具倒了，把孩子壓在了底下……還有孩子習慣性站在門后，結(jié)果外面的人大力推門，直接把孩子推倒在地……孩子無視街心的紅綠燈，三三兩兩追逐打鬧，悲劇瞬間發(fā)生……再小一點的孩子，濕著手就去摸插座，完全沒有意識到其中的危險……酒店里還見識過一位3歲多的小朋友，因從未見過火柴，看到后就欣喜地玩耍，直接將燃著的火柴扔到了酒店的床上……換句話問，在孩子成長的過程中，哪個沒有過磕磕碰碰？哪個沒有過危險瞬間？
只有家長想不到的危險，沒有孩子不敢做的事情！所以，處理類似這樣的事情，很是考驗家長的智慧。一類家長是提前把可能出現(xiàn)的危險直接扼殺在萌芽狀態(tài)。比如帶孩子外出，力爭寸步不離，或者讓孩子不要離開自己的視線之內(nèi)的范圍。比如替孩子把所有潛在的危險都提前清除，家里的插座都裝成帶安全防護的，家里的家具都放置得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)模依锏拈T都安置好緩沖等等。這種做法的家長雖然勞心勞力，但是這樣就能夠確保孩子真的安全無虞了嗎？他們能夠在父母的庇護下多久呢？他們難道沒有自己的社交生活嗎？他們難道不外出嗎？最為關(guān)鍵的是，所謂初生牛犢不怕虎，這才是孩子的本性表現(xiàn)。他們沒有受到過任何傷害，沒有見過任何傷害，所以才敢更加肆無忌憚地去做一些讓大人覺得危險，他們卻毫無危險意識的事情。一類家長是隨時隨地循循誘導，用自己的“嘮叨”陪伴孩子成長。比如帶孩子外出，隨時隨地地給孩子指出哪里、哪里、哪里可能存在危險，不聽家長的話，會有壞人帶走你；不讓媽媽拉手走路，會找不到媽媽；池塘邊不能走，萬一掉下水怎么辦？公園里不能跑，萬一被別人絆倒怎么好？……比如在家里，時時刻刻把“危險”掛在嘴邊，這里危險、那里也危險；只有好好地看書、作業(yè)，才不危險。還有甚者，我的一位朋友謹小慎微到在家里孩子玩玩具，她也會擔心細小的組件，一旦找不到就擔心是不是孩子吞進了肚子里……比如一直給孩子講大道理，如果不聽話，就意味著沒有美好的未來……這種做法的家長真的好累啊，因為不僅僅要管理好自己的人生，還要隨時隨地交代孩子的人生路要怎么走才好?？墒?，這樣的碎碎念，孩子又能聽見去幾分呢？或者，聽見去這些碎碎念的孩子，什么時候才能夠真正獨立呢？
廈門兒童心理咨詢：還有一類家長簡單粗暴，以嚴懲和嚴打來面對孩子的錯誤。比如孩子做了危險的事情，不管是傷害到了自己還是別人，先打一頓再說！比如孩子沒有按照自己的要求去做，或者不符合自己的要求，好說，打一頓再說！這種做法的家長，看似輕松了，反正打一頓孩子就能夠好幾天，得過且過！等到自己打不動了，等到打的孩子開始反抗了，到那時候再說唄！而且，現(xiàn)在不是也有理論說，過去的孩子就是因為天天挨打，所以才有了抗壓能力，不會動輒讓自己的生命脆弱嗎？呃……你能保證現(xiàn)在的孩子，天天挨打，就有了抗壓能力？就會格外珍惜自己的生命？哪里來的自信呢？！其實，面對還沒有建立危險意識的孩子，應該把上面3類家長的做法結(jié)合起來，就比較完美了！首先能夠在危機發(fā)生之前有前瞻性，能夠看到可能存在危險，并且有意識的帶著孩子面對危險。其次就是循循誘導，讓孩子能夠自己發(fā)現(xiàn)危險的存在，知道人生在世，有可為有不可為，有些危險只要用心、細心就可以避開。最后，如果同樣的危險，孩子做了第二次，那么就需要家長義正言辭，言簡意賅，把自己的意見和那些不準的要求，都講給孩子，并要求他們必須做到，甚至可以動用“武力”。只不過，“武力”之后的安撫更為重要。哪個孩子的成長，不需要打一巴掌，再給一顆糖的安慰呢？關(guān)鍵是，給糖的時候，作為家長要用自己的真心真意送給孩子，而不是一種恩賜和施舍。不是嗎？
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