4歲半孩子語(yǔ)言的天賦
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昨天，小寶睡前說：“媽媽，我給你講個(gè)故事吧！”我連連點(diǎn)頭，總是我給他講故事，終于輪到他給我講了，真有一種“翻身奴奴得解放”的喜悅之情?。。X得我夸張，但凡被寶寶纏著講睡前故事，且百聽不厭的媽媽，都會(huì)深深理解我當(dāng)我說這句話時(shí)的情感。）小寶輕言快語(yǔ)地開始：“從前，有個(gè)小朋友，他叫小黑。他交了一個(gè)新朋友，叫小白，小寶又拉來了另一個(gè)自己的朋友，也叫小黑。于是，他們組成了奧利奧！”呃……“媽媽，我的故事講完了，好聽嗎？”“好聽、好聽！”“媽媽，咱家是不是好久、好久、好久沒有買過奧利奧了！我都快忘了它長(zhǎng)啥樣了！”唉！果然有伏筆！但不得不說，他的這種方法，比直接問我要奧利奧，效果完勝??！早上起床，小寶剛睜開眼，給我問聲好之后又說：“媽媽，我給你講個(gè)故事吧！”我連忙打?。骸耙菉W利奧的故事，就算了?！毙氄f：“不是，不是，是新的故事?！薄皬那?，有個(gè)聰明的小朋友，他和一群小朋友在愉快地玩耍。忽然，一個(gè)小朋友掉進(jìn)了一個(gè)大缸里，其他小朋友都嚇呆了。只有這個(gè)聰明的小朋友，拿著一塊大石頭，把缸砸破了個(gè)大窟窿，水都流出來了，那個(gè)掉到水里的小朋友就得救了！”嗯，不錯(cuò)啊，表達(dá)得蠻好。小寶繼續(xù)說：“媽媽，你說這個(gè)小朋友聰明不聰明？”“聰明！”我一邊回答，一邊順口問：“這個(gè)聰明的小朋友叫什么名字啊？”小寶愣了一下，很快對(duì)答如流：“叫旺財(cái)！”呃！旺~~~財(cái)~~~
小寶在吃飯，已經(jīng)吃完的我拿著自己的毛巾擦了擦嘴。小寶看著我說：“媽媽，我給你講個(gè)故事吧！”我看了他一眼，他樂不可支地繼續(xù)：“從前有頭大象，他拉了粑粑忘了帶紙，正好有一只小白兔跑過來。大象抓住了小白兔，問他，小白兔，你掉不掉毛??？小白兔說，不掉不掉。于是大象抓著小白兔擦了擦屁股。第二天，大象吃飯后又忘記帶紙了，正好有一只小灰兔跑過來。大象又抓著小灰兔問，小灰兔、小灰兔，你掉不掉毛??？小灰兔搖搖頭說，不掉不掉。于是大象抓著小灰兔擦了擦嘴。然后大象問，小灰兔，你怎么這么臭啊？小灰兔說，我就是昨天的小白兔啊！”我低著頭看了看我手中灰色的毛巾，再對(duì)上小寶眉眼彎彎的樣子，只有一聲嘆息，心中不斷告誡自己：親生的、親生的、親生的?。☆愃七@樣讓我哭笑不得的話語(yǔ)，每天每天都會(huì)有發(fā)生。從小寶早起睜開眼睛，到晚上熟睡的一整天時(shí)間，除了中午的午休外，他的小嘴巴幾乎都是被占用的，要么被各種食物，要么被自己的各種語(yǔ)言。總之，家里真真是被他的語(yǔ)言充斥著，熱鬧極了。其實(shí)，寶寶在3-5歲之間，是他們的語(yǔ)言能力飛速發(fā)展的階段。作為家長(zhǎng)，更應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，寶寶的語(yǔ)言模式和詞匯能力是在交往活動(dòng)中形成的，因此，為孩子營(yíng)造相關(guān)的活動(dòng)語(yǔ)境很重要。
寶寶的語(yǔ)言能力，是從輸入到輸出的一個(gè)過程
寶寶的語(yǔ)言能力是需要鍛煉的，從前期的語(yǔ)言輸入到后期的語(yǔ)言輸出，是一個(gè)水到渠成的事情。在寶寶小的時(shí)候，父母每天堅(jiān)持給寶寶講故事、讀繪本、背古詩(shī)詞等等，都是一種很好的語(yǔ)言輸入的熏陶時(shí)間。隨后，每天的睡前時(shí)間，除了給孩子講故事之外，可以逐漸把時(shí)間讓給孩子一部分。鼓勵(lì)孩子主動(dòng)去說。說說自己一天的趣事，說說自己的幼兒園，說說自己內(nèi)心的想法和感受。
寶寶語(yǔ)言表達(dá)的訓(xùn)練，最好的時(shí)機(jī)是他情感變化的時(shí)候
孩子的臉，六月的天，說變就變。孩子的喜怒哀樂，都是直接體現(xiàn)出來的一種情感，直白且豐富。有時(shí)默默無(wú)語(yǔ)，有時(shí)喜笑顏開。因此，父母要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的情緒情感的變化，讓孩子說說自己“為什么這么開心”或者“為什么不開心”等等。這樣做，一方面可以幫助釋放孩子的壓力，分享愉悅心情；另一方面，也是孩子語(yǔ)言表達(dá)的良好機(jī)會(huì)，可以在傾聽的過程中，父母對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言指導(dǎo)。同時(shí)，輔助孩子的思維變化過程，由淺入深的對(duì)孩子的語(yǔ)言能力進(jìn)行有目標(biāo)的干預(yù)。
寶寶語(yǔ)言和思維能力的增長(zhǎng)，與父母的故事教育分不開
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，嬰幼兒階段的孩子最易接受的就是故事。人類思維的發(fā)展，是從學(xué)習(xí)語(yǔ)言開始的，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言能力的訓(xùn)練，有利于促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。因此，父母與其苦口婆心的講道理，或者怒發(fā)沖冠的發(fā)脾氣，都不如通過講述一個(gè)生動(dòng)有趣的故事來說明一個(gè)道理、表達(dá)一種看法來的直接有效。因?yàn)椤肮适隆庇猩鷦?dòng)有趣的情節(jié)，對(duì)幼兒有著一種特殊的吸引力。既符合寶寶的年齡特點(diǎn)，又能滿足其心理需要。另外，寶寶在聽故事中還能發(fā)揮自己的想象力，大大豐富和發(fā)展了孩子的語(yǔ)言，提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。幼兒時(shí)期是人生語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，它受后天環(huán)境、個(gè)性、主動(dòng)性三方面因素的影響。父母應(yīng)用多種方法讓孩子在語(yǔ)言方面得到主動(dòng)發(fā)展，為他們的一生打下良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)。而故事的有效導(dǎo)入，能夠在寶寶語(yǔ)言能力的培養(yǎng)中，起到事半功倍的效果。父母要多努力，把講故事作為一件很重要的事情，前期可以照本宣科，后期可以隨意發(fā)揮，有效的幫助孩子哦！
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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