寶寶愛咬人的真正原因
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：寶寶愛咬人的真正原因
“媽媽，弟弟咬我！”一大早我家大寶就嚷嚷著告狀。我定睛一看，小寶正抓著大寶的胳膊，面紅耳赤；大寶的胳膊上赫然一圈尖尖的牙印兒，看起來(lái)還很嚴(yán)重。見我過(guò)來(lái)，小寶更是氣呼呼的嚷嚷：“給你說(shuō)了，別動(dòng)我的玩具，別動(dòng)我的玩具，你總是不聽！還把我的玩具拆壞了！咬你活該！！”嘿，你咬人，還有理了？！我暫時(shí)沒(méi)有理小寶，而是轉(zhuǎn)身抱著大寶的胳膊，小心翼翼的吹了又吹，心疼的不得了。小寶在旁邊看到了，急的非要擠進(jìn)我和大寶之間：“媽媽，媽媽，你抱抱我吧，抱抱我吧！”我一邊揉著大寶的胳膊，一邊問(wèn)小寶：“你看給哥哥咬的，媽媽好心疼??！”小寶說(shuō)：“可是哥哥氣我！”“哥哥氣你，你就要咬他？”我反問(wèn)：“那你隨便動(dòng)哥哥的東西，哥哥是不是也可以直接踢你??？你上次不是看到了嗎？哥哥打跆拳道的時(shí)候，可是能夠直接把一塊板子給踢斷的哦！”“不！”小寶連連搖頭：“他不能踢我！”“那你也不能咬他??！”我抱起小寶，但是很嚴(yán)肅的看著他的眼睛，說(shuō)，“首先，帶給別人身體上的傷害，就是不對(duì)的。其次，你是我的小寶貝，哥哥是我的大寶貝，你們哪個(gè)受傷了，媽媽都很心疼??！”小寶想了想，總算放低了聲音，說(shuō)：“我知道咬人是不對(duì)的，但是我實(shí)在氣得沒(méi)辦法啦！”嘿，你還知道咬人是不對(duì)的？！事后，大寶無(wú)不擔(dān)心的對(duì)我說(shuō)：“媽媽啊，弟弟要是在幼兒園里也這樣咬別的小朋友，可就麻煩了??！你可要好好管管他?！笔堑陌?，小寶已經(jīng)開始上幼兒園了。他在家中咬自家哥哥、姐姐，大孩子不和他一般計(jì)較，可是要是萬(wàn)一去咬別的小朋友，可真是大問(wèn)題呢！不過(guò)我仔細(xì)想了想，小寶在外面和別的小朋友玩耍的時(shí)候，倒是沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事情。這說(shuō)明，他咬人，并非是習(xí)慣使然。而是在家中，在自己的舒適區(qū)內(nèi)，耍了一把“橫”罷了。相信這次他的認(rèn)錯(cuò)以及主動(dòng)接受“站墻根”的懲罰，會(huì)帶給他一定的警醒：小朋友也是“有可為有可不為”的，不是所有的錯(cuò)誤都可以用“年齡小”來(lái)欲蓋彌彰。事實(shí)上，寶寶咬人，事由可能是多方面的，不過(guò)綜合下來(lái)，大概離不開這3個(gè)最基本的原因。
因?yàn)閻?/strong>
因?yàn)閻鄱耍?/strong>
是的，的確如此。寶寶會(huì)因?yàn)閻鄱?，只不過(guò)這種咬，是不帶任何攻擊性的；而咬的對(duì)象，多是自己特別特別愛的人。而寶寶之所以會(huì)咬愛的人，請(qǐng)親愛的媽媽們先想一想，自己是不是也曾經(jīng)或者正在有著“咬”寶寶的經(jīng)歷呢？我有個(gè)閨蜜，曾經(jīng)說(shuō)看見自己寶寶可愛的小模樣，就忍不住想要咬一口，做撫觸的時(shí)候，咬咬寶寶的小腳丫，洗完澡之后，咬咬寶寶的小屁股，怎么都看不夠，怎么都愛不夠。對(duì)于寶寶來(lái)講，看到親愛的媽媽，也是同樣的情感??！而媽媽總是喜歡咬咬寶寶，寶寶是不是可以咬咬媽媽呢？只不過(guò)，媽媽咬寶寶的時(shí)候，對(duì)于力度的把握是很好的，可是寶寶卻不一樣嘍，在媽媽身上狠狠的咬上一口，疼的媽媽嗷嗷叫，抬頭卻看到寶寶亮晶晶的眼睛和笑瞇瞇的模樣，仿佛在說(shuō)“媽媽，我也好愛你??！”所以，媽媽就妥協(xié)了。可是如果沒(méi)有糾正，寶寶看到自己喜歡的人，也會(huì)忍不住想要咬上一口來(lái)表達(dá)自己的情感，這可怎么辦？有研究人員在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：之所以孩子愿意咬媽媽，或者打媽媽的臉，是因?yàn)閶寢尳o寶寶的安全感足夠多，兩者的聯(lián)結(jié)更強(qiáng)，而且媽媽愿意為孩子降低原則，覺得心疼或驚訝，這種情緒就促使孩子在無(wú)意間更想展示自己的力量。很多媽媽處理這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，存在誤區(qū)：認(rèn)為只要立刻制止就有效果，或者干脆示弱、迎合孩子的態(tài)度。這只會(huì)讓孩子變本加厲，立即制止使其驚恐、不知所措；媽媽示弱則會(huì)讓孩子覺得自己很強(qiáng)。最好的辦法是：首先，改變自己對(duì)愛的表達(dá)方式，不要再主動(dòng)去咬寶寶，可以親親寶寶，或者抱抱寶寶來(lái)表達(dá)自己對(duì)寶寶的喜愛。其次，在寶寶張口咬媽媽的時(shí)候，媽媽要立即停止正在進(jìn)行的事情，與寶寶有眼神的交流，表達(dá)出自己的不解和不開心。如果咬的有印痕，就要做出去治療的行為，比如冰敷或者熱敷，讓寶寶看著，經(jīng)歷過(guò)，他就會(huì)完全理解自己這個(gè)行為的對(duì)與錯(cuò)。
因?yàn)椤坝?/strong>
“欲望”對(duì)于成人來(lái)講，可能是很多很多遙遠(yuǎn)不可及卻又想要擁有的東西；但“欲望”對(duì)于孩子來(lái)講，不過(guò)是媽媽的一次擁抱，老師的一次夸獎(jiǎng)，或者別人手中的一個(gè)玩具而已。如此現(xiàn)實(shí)的東西，觸手可及，為什么不去擁有呢？可是既然是“欲望”，就有可能無(wú)法實(shí)現(xiàn)：比如媽媽正在忙碌，老師沒(méi)有看見自己的良好表現(xiàn)，別人不愿意分享玩具……結(jié)果是什么？搶唄！搶不過(guò)怎么辦？打唄！打不好怎么辦？咬?。‘?dāng)然，這個(gè)過(guò)程中也有可能是“正當(dāng)防衛(wèi)”，只是想好好保護(hù)自己的玩具或者物品不被別人搶?！皬埧诰蛠?lái)”，是一些孩子很自然而然的習(xí)慣，當(dāng)然，也是一種非常不好的習(xí)慣。如果僅僅因?yàn)樽约旱摹坝倍鴱埧谌ヒe人或者媽媽，都是不能縱容的，也是要嚴(yán)肅對(duì)待的。寶寶們都是柔嫩肌膚，一口咬下去，極有可能傷及真皮層，導(dǎo)致出血，而實(shí)際上兩個(gè)小寶寶相對(duì)打拳，也不會(huì)有“咬傷”看起來(lái)那么血淋淋，那么嚴(yán)重。同樣是父母，不管是自家孩子咬了人還是被咬，心情都會(huì)是一樣的。尤其是被咬之后，那種氣憤之情，真的很難平息，若再不是自家的過(guò)錯(cuò)，又非明事理的家長(zhǎng)，那么肯定不是一句簡(jiǎn)單的道歉就可以了事的。但是作為咬人方，還真的沒(méi)有什么意難平的，換個(gè)角度，若是自己孩子被咬傷，自己又會(huì)是怎樣的抓狂和憤怒呢？因此，必要的懲罰是一定要有的。千萬(wàn)不要以為孩子小，不懂事，如果只想息事寧人或者一次次的體諒孩子，那么勢(shì)必有一天他會(huì)闖出禍?zhǔn)聛?lái)。想必每個(gè)家庭都有自己懲罰孩子的原則，若是“狂風(fēng)暴雨”般的一陣拳打腳踢，雖然孩子受到體罰時(shí)會(huì)比較乖順，但其實(shí)從根本上也解決不了問(wèn)題。對(duì)孩子有效的懲罰，一定不能是碎碎念般的嘮嘮叨叨，更不能是無(wú)效重復(fù)的罵罵咧咧，最好是能夠讓孩子的身體受到一定的訓(xùn)誡，但從思想上更能夠接受“懲罰”是一件羞恥的事情。而且有效的懲罰，往往是不能被頻繁使用，它相當(dāng)于父母對(duì)孩子的“殺手锏”，平日里不使用出來(lái)，但是一旦使用，立即能夠發(fā)揮最大的效果，達(dá)到最終的目的。
我有一個(gè)朋友的做法，針對(duì)她家孩子也非常有效：
她當(dāng)即也狠狠的咬了寶寶一口，以把孩子疼哭為準(zhǔn)則，皮膚上留有牙齒印痕但不要咬傷。因?yàn)楹⒆颖旧碜隽隋e(cuò)事就在惴惴不安中，受到疼痛的時(shí)候會(huì)不自覺放大N倍，所以耐受力也比平日里要差上許多。當(dāng)時(shí)孩子一直在哭，她就看著孩子，讓孩子親自體會(huì)了“咬傷之痛”的感受。然后，等孩子平息下來(lái)，才開始和孩子講道理。所謂“以其人之道還治其人之身”，就是這個(gè)道理。還有一個(gè)朋友處理的方式就冷靜了許多：她帶著孩子看了幾個(gè)關(guān)于“瘋狗咬人”的小視頻，那種血淋淋的場(chǎng)面，慘叫的聲音，著實(shí)從視覺上真實(shí)的嚇到了孩子。然后，她又使用那種“咬人的鱷魚”的玩具，讓孩子親身感受到可能被咬的恐懼感，以及突然被咬時(shí)的痛感。最后，她才和寶貝溝通，“咬人”的行為對(duì)不對(duì)？能不能“咬人”？以及如果對(duì)方“咬”你，你要如何緊急處理等等。最終成功地解決了她家寶貝的“咬人”問(wèn)題。
追根溯源，因?yàn)椤翱谟凇睕](méi)有得到滿足
還有一種孩子愛咬人的情況，需要追根溯源到1歲之前的口欲期。差不多是在孩子快要長(zhǎng)牙的時(shí)候，孩子的口欲期也會(huì)隨之而來(lái)。這個(gè)階段的孩子習(xí)慣于見啥要啥，拿啥啃啥，還特別喜歡把小手吮吸的津津有味。有的父母會(huì)遵循孩子的自然發(fā)展規(guī)律，幫助孩子順利的度過(guò)“口欲期”；有的父母則會(huì)出于衛(wèi)生和安全等方面的考慮，嚴(yán)令禁止孩子各種“咬咬咬”的行為，看見孩子“吃手”各種的阻止……事實(shí)上幫了倒忙，沒(méi)有讓孩子順利度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)期。所以，若是在嬰兒時(shí)期得不到應(yīng)有的引導(dǎo)，孩子的口欲期得不到滿足，就會(huì)在稍微大點(diǎn)的時(shí)候暴露出問(wèn)題來(lái)，會(huì)讓“口欲期”過(guò)度延長(zhǎng)，這是心理學(xué)上稱之為“過(guò)度補(bǔ)償”的一種心理現(xiàn)象，會(huì)造成孩子在口欲期過(guò)后仍然吃手，吃指甲，有的孩子表現(xiàn)的就是愛咬人。
如果是孩子在情緒激動(dòng)的情況下，屢次發(fā)生“咬人”事件，家長(zhǎng)能做到的是：
讓自己冷靜下來(lái)，認(rèn)真傾聽孩子的心聲，使用共情的方式使孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)。這是解決問(wèn)題的基礎(chǔ)，孩子情緒問(wèn)題解決了，才有可能聽從家長(zhǎng)的勸告。最好不要責(zé)備或懲罰孩子，因?yàn)閼土P會(huì)引起孩子的憤怒和怨恨，導(dǎo)致他日后咬人咬得更兇。還要教會(huì)孩子如何恰當(dāng)?shù)奶幚碜约旱那榫w，不能采用傷害別人或自己的方式，鼓勵(lì)孩子找父母或者老師，把內(nèi)心的想法傾訴出來(lái)。“口欲期”已過(guò)，無(wú)可彌補(bǔ)，也就不必浪費(fèi)時(shí)間去追悔，不如好好的陪伴孩子繼續(xù)前行。畢竟在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，并非一道山要爬，也并非一道彎要走，最好的方式是遇山開路，遇水搭橋，和孩子攜手，正視問(wèn)題，積極面對(duì)，勇往直前。
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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