廈門心理醫(yī)生：如何讓寶寶快速適應幼兒園？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：如何讓寶寶快速適應幼兒園？
自從小寶在幼兒園報了名，交了費之后，家里的哥哥姐姐就開啟了360°無死角的碎碎念。“你知道嗎？在幼兒園里要聽老師的話，因為老師會交給你好多好玩的游戲呢！想當年，姐姐在幼兒園最喜歡和老師玩了?！惫媚镆贿厧е毧措娨?，一邊交代弟弟。“你知道嗎，小老弟！哥哥我當年在幼兒園可是香餑餑，很多小姑娘都搶著和我玩。你這開始混幼兒園了，可不要給哥哥我丟臉??！”大寶一臉傲嬌，卻成功地引來我和姑娘的唏噓聲?！苍S是有了哥哥姐姐這種嘮叨，小寶對于很多孩子入幼兒園時的恐懼感倒是煙消云散了許多。而我，也會見縫插針的給他說幼兒園的規(guī)則。畢竟小寶是沒有上過幼兒園，這次卻直接插班到了中班，老母親的心啊，真的是忍不住牽腸掛肚，各種擔心。早上吃飯的時候，我會告訴他：“以后你就在幼兒園里吃三餐了。幼兒園的飯可香呢，姐姐當初一頓飯吃了3碗面條！我們小寶在幼兒園里也要好好吃飯哦！”帶他出去玩的時候，還會告訴他：“你在幼兒園里就是在老師的帶領下，和小朋友們一起玩耍。有玩具、有積木、還有戶外的各種游戲設施?！蓖砩纤X的時候，我依舊要給他講：“早上媽媽一起送你和哥哥姐姐，哥哥姐姐上學，你去幼兒園。在幼兒園吃完早餐，和小朋友們玩一會兒，再和老師一起度過幾節(jié)課，然后吃午餐、睡午覺，下午睡醒了之后還有水果、牛奶等，再玩一會兒，就要吃晚餐了。吃的飽飽的，媽媽就在幼兒園外面等著接你。我會好想你好想你的哦！”……事無巨細，日常的生活時時和幼兒園關聯(lián)起來，讓小寶知道幼兒園里要做什么，要什么時候去，什么時候回等等，盡可能讓小寶心中不慌。其實吧，早有人說過，寶寶入園，往往更焦慮的是家長。而正因為家長這無形之中的各種焦慮，才會讓孩子心生不安，難以快速適應幼兒園。是的啊，寶寶入幼兒園，家長的這5種行為，可是會拖延寶寶適應幼兒園的時間哦，盡量不要做。
在幼兒園門口依依不舍
有人說，把寶寶送到幼兒園后，家長要溫暖而堅定的離開。但也有人反駁，堅定地離開，會讓孩子心生忐忑，應該和孩子深深擁抱，好好告別。其實仔細想，這兩者有什么本質(zhì)的區(qū)別嗎？最終孩子還是要去幼兒園，而家長還是要離開。所以，真的沒有必要在幼兒園門口依依不舍，或者不斷地給孩子“威逼利誘”：要么用小恩小惠來賄賂寶寶的入園，要么咬牙切齒的強迫寶寶入園，這些都是要不得的行為。在剛剛開始進入幼兒園的時候，寶寶不敢單獨去面對陌生的環(huán)境和老師同學是自然而然的事情，所以寶寶非要拉著媽媽，不讓媽媽離開也是有情可原的行為。只不過，媽媽要心中有數(shù)，讓孩子學會分離。比如用愛的擁抱、愛的親親、寶寶的小玩具等等，都可以來替代媽媽來陪伴他一整天；也要答應孩子并且做到，準時來接寶寶回家。至于入園的哭泣，是難免的。而正是這樣的一個過程，才會讓孩子逐漸成長，獨立而堅強。
廈門心理醫(yī)生：拉著老師碎碎念
在送孩子入幼兒園的伊始，就拉著老師不斷地千叮萬囑，碎碎念。其實并不會給孩子加分，也不會讓老師對孩子格外關注；有時候還會適得其反。家長的心理可以理解，總擔心孩子做得不夠好，得到的照顧不夠周到。其實，反過來想，不正是因為家長的這種“放不下”的心理，才會導致孩子真正“長不大”？擔心孩子，也是在內(nèi)心否定孩子啊！另外，若是所有的家長都“霸”著老師說上幾句話，那么班級里有幾十個孩子，一個上午老師什么都不要做了，就和家長“說話”了。那么老師是否有精力，全身心的照顧寶寶呢？這樣是不是就和自己的初衷相違背了？所以，家長真的沒有必要在送寶寶入園的時候各種碎碎念。徒增老師的煩惱之余，也讓自己和孩子形象負分。寶寶進入幼兒園，就是為了走出家庭的小圈子，進入一個陌生的環(huán)境去學習如何交朋友、如何和不同的人相處、如何照顧自己。老師的作用也不是一個保姆，而是在這個新環(huán)境中引導寶寶去學習，協(xié)調(diào)小朋友之間的關系，教他們學習自理生活。因此，“信任”老師，“信任”專業(yè)，最好的表現(xiàn)就是“不打擾”。
偷偷地走，偷偷地看
大寶上幼兒園的時候，有位小朋友的奶奶特別“好玩”。她總是一臉神秘的拉著寶寶，把孩子送入班級，快速的塞進老師手里后，立即“閃退”。往往是孩子回頭，她已經(jīng)快速的躲到了教室外的拐角。孩子哭得哇哇響，她一臉惆悵，卻只是看著。但是很快，她又會“閃現(xiàn)”在幼兒園班級的窗戶下，躲在窗戶外面偷偷看。有一次被一個坐在窗邊的孩子看到她了，“哇”了一聲指著窗外之后，她家孫子也看到她了，本來已經(jīng)不哭的孩子，立即又哭了半響。其實，送孩子去幼兒園，偷偷的離開，會讓孩子產(chǎn)生一種“被拋棄”的恐懼感；而偷偷地透過窗戶看孩子的表現(xiàn)，又從側面讓孩子產(chǎn)生心理暗示：原來家人對幼兒園也不放心?。∷?，孩子對于幼兒園的生活，會更加排斥和各種的不配合。家長最應該做的是在入園之前，就安撫好寶寶的情緒，同時讓他知道自己在上幼兒園，爸爸媽媽在上班，各自忙碌，等到幼兒園放學，爸爸媽媽就會來接他，然后一家人幸福團聚。分離只是暫時的，要鼓勵孩子像個“小大人”一樣去面對暫時的離別，能夠安心地在幼兒園等著爸爸媽媽下班回來接他。
姑息妥協(xié)，會讓孩子變本加厲
有朋友曾經(jīng)給我講過，每天每天早上送寶寶去幼兒園，都是一場“生離死別”的表演。寶寶哭鬧的嗓子嘶啞，涕淚橫流，媽媽心都酸了！若是有的寶寶語言表達能力再好一些，又是哭又是鬧又是嚷嚷：“媽媽，我求求你了，今天不要去幼兒園吧，就這一次、一次，好不好？求求你了，求求你！”天啊，太可憐了吧！媽媽頓時心生妥協(xié)，要不，偶爾答應寶寶一次不去幼兒園？家長如果這樣做，還真是大錯特錯了！嘗到甜頭的寶寶豈會輕易罷休？下次肯定會鬧得更兇，哭的更可憐……媽媽的心軟和縱容只會讓寶寶有了更多逃避上幼兒園的機會，而且這樣寶寶很容易會養(yǎng)成依賴、逃避困難的習慣。所以，只要不是寶寶生病了，就盡可能的堅持每天都送孩子去幼兒園。上學就是如此啊，風雨無阻！
矯枉過正，家長的坦誠很重要
對于上幼兒園這件事，家長不要嚇唬孩子。尤其是自己一些無意的行為。比如在孩子面前，家庭成員之間互相討論孩子上學后是否安全？是否能吃飽飯？是否會哭鬧？老師負不負責任，會不會吵孩子？……這些焦慮、不安的情緒會傳遞給孩子，讓孩子也感到焦慮不安。另外，家長也無需夸張的強調(diào)上幼兒園的好處，這樣會讓孩子感到做作、不真實，會讓孩子的期望值太高，入園后容易產(chǎn)生失落感。不妨給孩子多講講幼兒園的事，或者通過繪本等讓孩子嘗試去了解幼兒園。要知道，孩子天生就是敏感的，他們也可以在生活中潛移默化的察覺到父母的心態(tài)變化，因此父母有怎樣的心態(tài)，寶寶或多或少也會有怎樣的心態(tài)。因此在面對寶寶入園這件事兒上，父母不僅要坦然、積極面對，更要樂觀地鼓勵孩子，和孩子一起適應迎接幼兒園的嶄新生活。
文轉自：沫沫的靜好歲月的博客
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