孩子升入小學(xué)不要慌亂
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子升入小學(xué)不要慌亂?
暑假已經(jīng)進(jìn)入尾聲，相信用心的家長已經(jīng)開始了各自對孩子的“收心計劃”。提前做好準(zhǔn)備，開學(xué)才不會手忙腳亂，不是嗎？身邊也有正在糾結(jié)的朋友，因為孩子的年齡關(guān)系，只能在幼兒園大班和學(xué)前班選擇其一。
選擇幼兒園大班的若干理由
愉快的上幼兒園大班，該吃吃、該喝喝、該玩玩，讓孩子健康、快樂成長就好，是一部分堅持讓孩子上幼兒園大班家長的心聲。他們理智的認(rèn)為，孩子年齡不到，去開展學(xué)前教育完全沒有必要。上學(xué)前班會提前給孩子加重壓力，小頭戴大帽，勉強(qiáng)去學(xué)一些本不該這個年齡學(xué)的內(nèi)容，破壞了學(xué)習(xí)興趣。而且，若是提前學(xué)了小學(xué)的內(nèi)容，將來上了小學(xué)還有可能因為自己對知識的一知半解，而在上課時不注意聽講，從而養(yǎng)成壞習(xí)慣。此外，幼兒園大班都會教一些簡單的一年級的知識，如拼音、十以內(nèi)的加減法等等。而對比于知識的學(xué)習(xí)，學(xué)齡前兒童更需要注重良好生活習(xí)慣和性格的培養(yǎng)，而非認(rèn)識了多少漢字，掌握多少單詞和會多少算術(shù)。
選擇去學(xué)前班的若干理由
雖然說學(xué)前班已是明令禁止的，但是很多家長都心知肚明，上學(xué)前班對于孩子幼小銜接是很有幫助的。一方面是為了提前適應(yīng)和幼兒園完全不同的小學(xué)上課習(xí)慣，另一方面是對小學(xué)知識有些初步的了解，逐步適應(yīng)。而且現(xiàn)在學(xué)前班多有自己研發(fā)和市面上比較成熟的教材，不會按照小學(xué)一年級的課本按部就班講課。此外，學(xué)前班有很多種形式，有全日的，也有周末的。時間有一年的，也有半年的，甚至有暑假兩周的。家長完全可以根據(jù)孩子的實際情況，靈活選擇。若是沒有這樣的一個學(xué)前的過渡，幼升小的過程將會是一個怎樣吃緊和忙碌的??！還真是各說各的理，聽起來也都有道理?？墒?，不管怎樣，時間只有這么一段，選擇了這個，就無法選擇那個，很難兼顧。而孩子的成長又只有一次，不可逆轉(zhuǎn)。讓人不得不擔(dān)心，一步錯、步步錯啊！其實不管是選擇了幼兒園大班，還是學(xué)前班，只要孩子這3方面的問題解決了，上小學(xué)的時候，學(xué)習(xí)和生活，相信都會游刃有余。
注意力集中與否
對比于小學(xué)，幼兒園的教學(xué)環(huán)境相對寬松，任何教學(xué)都是從孩子的興趣出發(fā)，將學(xué)習(xí)融在游戲中，讓孩子感興趣，從而注意力集中。而升入小學(xué)之后，孩子的學(xué)習(xí)不再單從興趣出發(fā)，老師也不再像幼兒園老師那般事無巨細(xì)，而是需要孩子自行領(lǐng)悟，并且有良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。因此，家長在孩子上學(xué)前就應(yīng)當(dāng)有意識地訓(xùn)練他的注意力，從有興趣的項目逐漸過渡到興趣不太高的，最后到?jīng)]有興趣的項目，訓(xùn)練的時間也要逐漸延長。因為不管孩子對某一類學(xué)科感興趣與否，都是要學(xué)習(xí)和接納的啊。另外，當(dāng)孩子專心做事時，盡量不要打擾他，當(dāng)他興趣出現(xiàn)轉(zhuǎn)移的時候，家長可以和孩子一起參與到活動中，讓孩子堅持更長時間。需要提醒的是，若非必須，家長沒有必要陪著孩子做作業(yè)，這樣容易讓孩子更依賴。
堅持感統(tǒng)訓(xùn)練
每年從幼兒園升入小學(xué)的孩子中，都會存在很多不適應(yīng)的情況：如學(xué)習(xí)的接受能力差，和周圍孩子玩不到一塊兒，見到老師就躲等。在相關(guān)調(diào)查中也有資料顯示：26%的學(xué)齡前兒童存在感覺統(tǒng)合失調(diào)及心理行為問題；存在問題的兒童中，男生占61.6%，女生占38.4%；注意力不集中、好動、適應(yīng)能力不足、依賴性強(qiáng)、動作協(xié)調(diào)能力差等是集中體現(xiàn)的問題。當(dāng)大腦對感覺信息的統(tǒng)合發(fā)生問題時，就會發(fā)生運(yùn)作失靈，稱為感覺統(tǒng)合失調(diào)。想一想，正在上學(xué)的孩子，大腦時時運(yùn)作失靈，又怎么有好的學(xué)習(xí)和好的生活呢？因此，對于這些問題，家長應(yīng)該科學(xué)認(rèn)識和對待，既不要聽之任之，也不要盲目責(zé)怪孩子。多鼓勵孩子去參加各種運(yùn)動，勤動手、動腦，加強(qiáng)精細(xì)動作的鍛煉。如果已經(jīng)發(fā)生感覺統(tǒng)合失調(diào)，建議及早到正規(guī)機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練，越早訓(xùn)練效果越好。
良好的生活習(xí)慣
經(jīng)過一個假期，有的孩子已經(jīng)過上了晝夜不分的生活。在家中電視、網(wǎng)游、空調(diào)、WIFI+零食，作息不規(guī)律，再加上運(yùn)動少，看起來貌似天天很過癮。其實，這都是孩子良好生活習(xí)慣的絆腳石。自律的孩子，才會有真正美好的未來。早睡早起，堅持運(yùn)動，飲食規(guī)律，有良好的生活習(xí)慣，不僅僅會反饋給我們一個健康的體魄，更會給孩子一個聰敏的大腦和良好的心態(tài)。另外，家長在孩子上學(xué)前就要有意識地培養(yǎng)他自信、獨(dú)立、合作和堅毅的品質(zhì)。千萬不要萬事都為孩子代勞，這樣做是害不是愛。父母應(yīng)該鼓勵孩子獨(dú)立做事，讓他在做事的過程中獲得成就感、樹立自信心。不要怕孩子失敗，讓孩子在失敗中接受教訓(xùn)。此外，還要鼓勵孩子與他人相處，在學(xué)前就能禮貌的和家庭外的成人、兒童接觸的孩子，上學(xué)后更容易和老師、同學(xué)相處。當(dāng)孩子有了這3個方面托底兒，不管上不上學(xué)前班，在他即將開始的小學(xué)生涯里，一定會做到游刃有余、事半功倍。好的習(xí)慣成就好的未來；頭腦清醒、身姿機(jī)敏的孩子更容易投入到新的環(huán)境中；注意力集中與否決定著孩子的學(xué)習(xí)效果；這三者相輔相成，共同打造孩子美好的明天！
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
鄭重的聲明：本網(wǎng)站中轉(zhuǎn)載的一切內(nèi)容版權(quán)歸原作者所有！若未能找到原作者和原始出處，還望諒解！如原作者看到，如覺侵權(quán)，一定在第一時間刪除！衷心感謝原作者！
關(guān)注心靈健康（預(yù)約） 0592—5515516
關(guān)注心理健康（團(tuán)體）15305020431
廈門心理咨詢-官網(wǎng)：?http://www.xmxljg.com
機(jī)構(gòu)地址：廈門市思明區(qū)湖濱北路世紀(jì)海灣巴黎樓1901室
