廈門心理醫(yī)生價(jià)格表：寶寶經(jīng)常抱著玩具入睡
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：寶寶經(jīng)常抱著玩具入睡
這兩天我家小寶格外喜歡外出去小公園玩，吃過午飯就拉著姥姥要走。我很是好奇，要知道原來他總是喜歡和我膩歪膩歪，有時(shí)候如果我不陪著他，他都不愿意出去。姥姥看出我的疑惑，笑著給出答案：這兩天小寶認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，那個(gè)小朋友拿的一個(gè)可變形的機(jī)器人，成為小寶的至愛，所以這兩天他也總是裝一書包的玩具，這是著急出去和小朋友換玩具玩呢。哦，果然對(duì)于小朋友來講，玩具的魅力無可阻擋！我本以為小寶對(duì)各種玩具都是來者不拒的。因?yàn)樗羌依锏睦闲?，所以家里還有很多哥哥姐姐小時(shí)候的玩具。因此我總是見他時(shí)而抱著毛絨玩具；時(shí)而拿著電動(dòng)玩具；時(shí)而又聚精會(huì)神的進(jìn)行各種拼裝……不過，一段時(shí)間的觀察之后，我發(fā)現(xiàn)他還是對(duì)一些拼裝玩具，尤其是和動(dòng)畫片相關(guān)的那些可變形機(jī)器人情有獨(dú)鐘。比如變形金剛、比如可拆卸的奧特曼……他總是會(huì)樂此不疲的將其拆了裝、裝了再拆；還偶爾會(huì)別出心裁的將不同玩具的部分拼裝到一起，自己組合創(chuàng)意。而且他對(duì)于磁力積木、樂高積木這類的拼裝積木也很是喜歡，動(dòng)輒就自己坐在小墊子上，把一些積木塊堆積在自己面前，隨心所欲的拼裝各種東西，然后再歡天喜地的拿給我看。我很是喜歡小寶這一派自得其樂的模樣。
廈門心理醫(yī)生價(jià)格表：孩子對(duì)不同玩具的喜好，可以代表他的部分性格
雖然孩子們對(duì)玩具愛不釋手，但是偏愛哪類玩具、怎樣玩耍，都能反映出孩子的心理狀態(tài)，與孩子的性格發(fā)展有一定的關(guān)系。不同年齡的兒童心理發(fā)展水平不一，選擇玩具及玩法自然不同。
1、拼裝類玩具
喜歡拼裝玩具的孩子，通常好奇心強(qiáng)，容易被吸引，注意力保持較久，做事比較有耐性。因?yàn)槠囱b玩具需要孩子腦、手、眼配合，鍛煉其動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力；再加上拼裝玩具的色彩漂亮、反復(fù)拆裝且較安全，是幼兒的必選玩具。3歲以內(nèi)的寶寶可以讓他隨心所欲的搭配，到4—5歲時(shí)就可以要求他們根據(jù)圖型安裝成一個(gè)“命名”的物品，也可以鼓勵(lì)他們發(fā)明創(chuàng)造“自編”圖形。拼圖、七巧板、棋類、魔方等這類玩具適合5-6歲的孩子；孩子通過玩這類不僅能夠豐富知識(shí)面，而且有利于思維能力的發(fā)展。通過這類玩具可以訓(xùn)練孩子分析、比較和認(rèn)識(shí)物體結(jié)構(gòu)的能力。如引導(dǎo)孩子觀察一個(gè)建筑物的外形、構(gòu)造、內(nèi)外布置等，然后用積木來搭建，經(jīng)過反復(fù)建筑各種物體，不但提高了孩子的觀察力、記憶力、想像力，也培養(yǎng)了孩子的操作能力和創(chuàng)造精神。
2、毛絨類玩具
喜歡懷抱絨毛類玩具的孩子，有可能是一些感情豐富、細(xì)膩、依戀、溫情的人。絨毛玩具常常是各種可愛的小動(dòng)物或者娃娃，即可當(dāng)做玩具，也可以視為伙伴；可以哄著它玩，也可以用它來發(fā)泄情緒，能滿足孩子不同時(shí)刻的感情需要。喜歡毛絨玩具的孩子，還常常通過玩具來模仿周圍的事和物或大人的動(dòng)作。如過家家，孩子儼然以媽媽自居，在為娃娃做飯、洗衣服……游戲中，孩子體會(huì)人與人之間的和諧關(guān)系。尤其是對(duì)小女孩來講，一個(gè)她自己足夠喜歡的毛絨玩具，是可以伴隨她整個(gè)童年。另外，絨毛玩具特有的柔軟質(zhì)地，對(duì)性格孤獨(dú)、膽怯，渴望關(guān)懷的孩子有安慰、穩(wěn)定情緒的作用。
3、運(yùn)動(dòng)性玩具
喜歡運(yùn)動(dòng)性玩具的孩子，往往精力充沛，膽量較大。比如球、槍、劍、棍、棒、跳繩、呼拉圈等物品，是有些孩子的從小最愛。家長(zhǎng)可以借助這類的玩具，有意識(shí)地發(fā)展孩子動(dòng)作的靈活性、手腳的協(xié)調(diào)性和身體的平衡性。通常這類孩子玩起來就會(huì)興致盎然，而且玩的時(shí)候也很難老老實(shí)實(shí)，總是喜歡做出踢、跑、跳等動(dòng)作，還會(huì)突發(fā)創(chuàng)意的做出各種不同的運(yùn)動(dòng)來釋放自己的活力。其實(shí)，這類孩子喜歡簡(jiǎn)單的玩具，他的快樂源于活動(dòng)本身，玩具在其中只是一個(gè)“飾物”而已。動(dòng)作就是他們的“言語”，是一種表達(dá)方式；因此對(duì)于一些可能面對(duì)的危險(xiǎn)，家長(zhǎng)要做到高瞻遠(yuǎn)矚，提前控制，避免發(fā)生對(duì)小朋友身體有所傷害的事情。
4、電動(dòng)玩具
現(xiàn)在的兒童玩具市場(chǎng)，電動(dòng)玩具絕對(duì)是占據(jù)了半壁江山。不管是從電、聲、光的因素出發(fā)，還是從炫酷、靈動(dòng)的角度考慮，電動(dòng)玩具都是一些孩子的最愛。但是這類玩具的最大缺點(diǎn)是只能看熱鬧，卻無法探知其內(nèi)部秘密。甚至有的家長(zhǎng)為了安全考慮，只讓孩子看著自己操作，而不讓他親手觸摸。這樣做的結(jié)果是只搏得孩子一樂，他對(duì)玩具的興趣不會(huì)維持太久，更不要說培養(yǎng)探索精神了。如會(huì)下蛋的“母雞”、會(huì)翻跟頭的“遙控車”、會(huì)對(duì)話的“娃娃”，它們能快速引起孩子的新奇感受。但4-6歲的孩子往往就不滿足于只是看熱鬧，而強(qiáng)烈的想要知道“為什么會(huì)這樣”。這時(shí)，家長(zhǎng)就可以在孩子提問的時(shí)候，講解一些簡(jiǎn)單的道理，并根據(jù)相同的原理和孩子一起動(dòng)手制作一些玩具，這樣可以滿足孩子的求知欲望，提高孩子愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)的興趣。我家小寶現(xiàn)在把大寶時(shí)期的電動(dòng)玩具都拆的差不多了。他愿意去看看里面是怎樣的，他就去拆好了；只是目前年齡小還不能重新安裝。偶爾大寶會(huì)一本正經(jīng)的坐在弟弟旁邊，小寶拆，他裝，看起來還真的是“兄友弟恭”的模樣。
玩具適合在客廳、嬰兒房玩耍，但最好不要放在寶寶的床上
孩子對(duì)自己心愛的玩具，最常見的狀態(tài)就是茶飯不思，忙個(gè)不停地?cái)[弄著，外出時(shí)帶著，睡覺時(shí)也要陪著；寸步不離。但實(shí)際上，玩具放在寶寶的床上還是有一定的安全隱患和衛(wèi)生隱患的。
1、不利于培養(yǎng)孩子按時(shí)入睡、自然入睡的好習(xí)慣。
因?yàn)閷殞氃跍?zhǔn)備睡覺時(shí)，把玩具放在他身邊，他就難免會(huì)一直把玩，玩著玩著，時(shí)光飛逝。短則十幾分鐘，長(zhǎng)則個(gè)把小時(shí)，甚至更長(zhǎng)。自然占據(jù)了寶寶本該擁有的睡眠時(shí)間。
2、安全和衛(wèi)生隱患
布制玩具和長(zhǎng)絨毛玩具，是很多孩子放在床上，摟在身邊的首選。我們?cè)陔娨暪?jié)目以及生活中經(jīng)?？梢钥吹叫殞毸蒙鯙橄闾穑掷镞€摟著一個(gè)自己喜歡的娃娃。可是這類玩具非常容易臟，孩子睡覺時(shí)置于身邊不衛(wèi)生；金屬玩具、硬塑玩具，如槍、變形金剛等，棱角堅(jiān)，質(zhì)地硬，放孩子身邊也不安全。所以如果在孩子還小的時(shí)候，玩具作為爸爸媽媽的代償品，陪伴著寶寶睡覺也不是不可以。家長(zhǎng)要首先保證玩具的干凈衛(wèi)生，及時(shí)消毒、清洗；其次是要在寶寶睡著之后，立即把玩具拿走，不要整晚的讓寶寶一直摟著玩具。
3、影響寶寶視力
有些奇怪的說法，是嗎？其實(shí)仔細(xì)想想，臥室里即使有小夜燈，光線也都是比較暗的。孩子睡在床上，邊玩邊睡，眼與玩具的距離較近，通常不到20厘米。用眼科專家的話來講：眼睛需要緊張調(diào)節(jié)，眼肌容易疲勞，眼內(nèi)壓力增高，眼軸容易伸長(zhǎng)，當(dāng)然不利于保護(hù)孩子視力。因此為了保護(hù)寶寶的視力，父母還是最好不要讓寶寶養(yǎng)成玩具陪睡的習(xí)慣。
玩具雖好，但不要貪多哦
每每在過節(jié)或者親朋好友相聚的時(shí)候，總是孩子們最為高興的時(shí)候。因?yàn)樗麄兛梢允盏酱罅康亩Y物。不過，很快細(xì)心地父母就會(huì)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了這種情況：當(dāng)寶寶面對(duì)琳瑯滿目的玩具時(shí)，往往就“不會(huì)玩兒了”。他們會(huì)不停地拿起一個(gè)玩具，擺弄兩分鐘就忙不迭的放下，再拿起另一個(gè)；可是沒過多久又失去了興趣，最后往往是在不知所措中找不到自己真正的喜好，反而是意興闌珊、百無聊賴的模樣。美國兒童教育學(xué)者曾發(fā)表過一份研究報(bào)告，認(rèn)為玩具過多容易影響孩子的智力發(fā)育。這些學(xué)者全都是“0~3歲項(xiàng)目”的成員，該項(xiàng)目受美國政府資助，專門研究學(xué)齡前兒童的教育計(jì)劃。他們?cè)?jīng)歷時(shí)數(shù)年，對(duì)3000名年齡在3—5歲之間的孩子進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些玩具較少的孩子，由于父母與他們一起閱讀、唱歌和游戲的時(shí)間更多；要比那些家境優(yōu)越、玩具成山的同齡小朋友智力水平高。因此學(xué)者認(rèn)為：給孩子們過多的玩具或不適當(dāng)?shù)耐婢邥?huì)損害他們的認(rèn)知能力，因?yàn)樗麄儠?huì)在如此多的玩具面前顯得無所適從，無法集中精力玩一件玩具并從中學(xué)到知識(shí)。結(jié)合自家娃的情況，親愛的爸爸媽媽們想想看，是不是這回事兒？
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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